誉满苍穹

常言说，培养好自己的孩子，是父母的终身事业。望子成龙，希望孩子在平安健康的前提下，学业进步、事业有成，为家庭和社会作出贡献，应该是每个做父母的都会有的愿望。

从题主的问题来看，孩子初二，学习不努力，不知该怎么沟通才能有效。这个问题中包含三个关键词：孩子初二，学习不好，有效沟通。下面将围绕这几方面，对题主的问题进行分析探讨，希望能给题主带来一些思路和解决问题的方法。

初二学生的特点

初二学生一般年龄在14周岁左右。这个阶段的孩子处在成长发育最旺盛的时期，他们中大多数学生从身高外形上都已经接近或跟大人相同。经过十几年的成长，孩子的个性已经比较明显，思想变得活跃，开放，对自我和他人，对家庭和社会都有了一定的认识能力。

但是，这一时期的孩子，也正好处在人生自我冲突最为激烈的时期。他们在经济上尚不能独立，许多事情还需要受制于父母和周围环境。应试教育所带来的较重的学习压力，会让那些之前没有打好学习基础、缺乏良好学习习惯的孩子感到无所适从。如果再遇到家庭矛盾、同学争执，会让他们的内心冲突变得更加激烈。

学习不努力的原因

一些不能很好地处理自我成长中各种矛盾冲突的孩子，往往会在学习上表现出困难或障碍。他们或者无心学习，沉溺于游戏或手机音视频中 ；或者惹是生非，无视纪律，成为老师和同学眼里的“害人精”。

所有问题集中到一起，多半最终从孩子的学习成绩上反应出来，也就是题主所说的不努力学习。按照中学生心理和思想发展的规律，造成孩子学习不努力的原因，归纳起来大致包括以下方面。

1.缺乏明确的学习目标，失去学习动力。

2.小学阶段和初中一年级，未能打下良好的学习基础，培养出良好的学习习惯。

3.产生习得性无助，失去学习信心。

4.父母缺乏对孩子必要的教育和引导，不能给予孩子学习成长的动力。

沟通、引导孩子，让孩子转变学习态度的一些建议。

1.父母关心爱护，理解尊重孩子。

成长中的孩子，一方面和父母老师会顶着干 另一方面又特别希望得到老师，家人朋友的认可。对于不努力学习的孩子，家长一定要想方设法让孩子体会到父母对他们无条件的爱和包容。让孩子有足够的精神力量和心理能量 去面对犯的傻事，以及自己所面临的学习和成长压力。

2.积极引导鼓励孩子，让孩子重拾学习的信心。

大部分学习不努力的孩子，是因为以前欠账太多，基础差，习惯不好，无法跟上班级的学习节奏。作为家长有条件的情况下，可以找合适的老师给孩子补补课，降低学习起点和难度，让孩子找回学习的信心。

家长可以多跟老师沟通，请求老师给予帮助，对孩子每一点小的进步和改变，及时给予肯定和鼓励，帮助孩子重新找到学习的乐趣，重新树立起学习的信心。切忌打骂说教，以免引起孩子反感，厌弃。

3.通过朋友之间的影响，改变孩子对学习的认识。

年轻人可能在跟父母沟通中存在一些障碍和隔阂，但同辈人交流起来，往往比较顺畅。建议父母多了解，平时孩子都结交些什么样的的朋友，朋友里面有没有学习和思想行为方面都比较优秀的孩子。如果有优秀的孩子，家长可以通过老师，让孩子多跟优秀的同学接触，比如座位跟优秀的同学在一起等等。“近朱者赤，近墨者黑”，相信孩子也会潜移默化的受到这些优秀孩子的影响。

结语：对于思想上出现问题，不肯努力学习的孩子，家长首先要做到不放弃。一旦孩子看到家长为自己所做的努力，体会到父母老师对自己的苦心，心灵受到触动，他或许会产生顿悟，明白自己生活的意义，从而带着感激努力学习，认真生活。

西乔教育观

不努力学习这个问题出现在很多初中生身上，尤其是初二学期，承上启下特别重要，如果孩子落下太多了，那么仅靠初三不到一年的时间是很难补起来的，由此可见当务之急家长要赶紧解决这个问题来端正孩子学习态度，那么家长应该怎样来和孩子沟通才能有效果呢？可以从以下几点谈起

第一点：家长要告诉孩子，中考不比别的考试，中考只给你一次机会，一旦没有考上高中不允许复读

很多初中生之所以不努力学习，就是因为他们面对中考没有危机感和责任感，不知道中考一旦失败所带来的严重后果，所以他们没有把心思放在学习上，因此家长要面对面告诉孩子中考的重要性树立孩子对中考的危机意识，让孩子明白根据《义务教育法》的相关规定，一年级到九年级属于义务教育阶段，不允许留级和复读

第二点：家长要告诉孩子，目前中考的录取比例只有百分之五十只录取一半学生，所以竞争激烈

剩下的另一半学生只能是被中考分留到职高或者技校了，所以如果你迟迟不肯安下心来好好学习，那么你的同学就会超越你，到时候你将会被他们远远的甩在身后！你要知道身边的很多同学都想上高中考大学，所以他们都在暗暗的努力学习，只不过他们在学习的时候你没有看到而已！家长可以让孩子看一下下面我与初中生关于中考的对话

第三点：特别重要！家长要告诉孩子就是考不上重点高中也要考一个普通高中

具体要求就是初二要守住各科成绩的底线，不能出现严重的偏科现象和不及格的科目，要把自己的各科成绩保持在70分以上，班级排名保持在中游水平这样的话到了初三才不会脱离大队伍，才有可能赶上来考上高中，详细内容如下
最后家长还要鼓励孩子，虽然现在成绩不好，但是还有充足的时间来弥补各科欠缺的知识，所以要对自己充满信心，只要能够悬崖勒马开始努力学习，就一定能够提高成绩成功逆袭考上高中！

家庭教育感悟

曾教了很多年的中学，对中学生的身心发展规律都有所了解。我根据我的教学经验，和您聊聊这个问题。

1.多和孩子沟通，了解孩子，理解孩子。

初二的孩子，是个小大人了，他的人生观、价值观等都初步形成了，但还没有形成得那么牢固。这时候的孩子，需要人去理解他，去引导他。多问问孩子，他觉得什么样的人生才是有价值的，他想成为什么样的人？让孩子明白，初二的学习乃至整个中学阶段的学习，对于人生都有重要意义，从而引导孩子努力学习。

2.帮助孩子调整状态

在了解了孩子真实心里的情况下，真诚地去帮助孩子。比如有的孩子有学习的能力，只是沉迷于玩手机，或者被懵懂的情感所困扰，那么家长就帮助孩子控制玩手机时间，或者帮孩子正确面对青春懵懂的情绪。比如有的孩子是真的不会学习，尽管很努力学习了，成绩却总是很平常，因此而产生了厌学情绪。那么家长就和老师沟通，帮助孩子挖掘并分析成绩上不去的原因，让孩子看到进步的希望。

3.家长也调整好自己的心态，调整好自己对孩子的期望值

教了很多年书，发现了一个事实:有的孩子真的学习能力有限。说直白一点，就是不是学习的料。这时候，家长就要调整自己对孩子的合理期望，保持平常心。只要孩子在默默努力，只要孩子与自己比较，今天比昨天进步了，明天比今天进步了，哪怕只是进步一点点，也该真心地为孩子感到骄傲！

我是吕夫子

家长们都喜欢说教，讲道理。我却不以为然。

让孩子明白一个道理说教的方式效果最差，初二的孩子讲的深了他不能完全理解，讲的浅了他都懂，讲的多了他烦，讲的少了他浑。不论想让孩子明白什么样的问题或者道理，只有孩子自己真正体会到了，理解了才会刻画在脑海里，成为自己的行动指南。

孩子不喜欢读书，得找到具体原因对症下药。多年从教经验不喜欢读书的孩子大致有如下4方面原因。

1：误入歧途，不以为然

初二年级的孩子心智尚未完全成熟，很容易受到其他方面的诱惑，比如说网络游戏，电玩，一旦迷恋上这些坏习惯，自己却不能及时分辨好坏便失去了学习的原动力。因为这个年纪快乐的事更容易引起孩子的好感。家长要及时发现，强硬制止。

2：志不在此，郁郁寡欢

还有极少部分孩子对除学习外的某个艺术或者特长特别感兴趣，如国画、舞蹈、音乐等，家长要用心去发现，如果孩子在这些方面表现出了浓厚的兴趣与超常的天赋，帮孩子挖掘它并且努力培养，把学习科学文化知识作为及格线把培养孩子兴趣作为优秀线。

3：目标缺失，茫然四顾

孩子有可能没有明确的奋斗目标，在学习道路上不知道朝哪个地方发力，学到哪个程度才算合适。家长可以带可以去清华北大的校区走走看看，了解下清北的历史与文化底蕴，帮孩子树鸿鹄志，条件不允许带孩子去当地最好的大学，也是可以的。只有孩子明确了努力方向与奋斗目标才能心无杂念，一心向前。

4：学习无用，不愿不学

孩子也有可能不清楚自己上学是为了什么，最终能干啥，便对学习提不起兴趣，抱学习无用的态度。这种情况家长可以考虑带孩子去几个地方对比。第一组：知名企业、政府、菜市场；第二组：客运站、火车站、飞机场；第三组：农村、城中村、城市普通小区、城市洋房小区。不用说太多，带孩子去，只给他就一个任务，回家给我交一份几个地方差异的作文。孩子一定能明白学习的重要性。

希望我的回答对大家有帮助，关注小乙，帮大家解答教孩子中的问题，有问必答。

小乙追大道

左老师受邀来回答这个问题儿。

如果有答题不妥的地方请你谅解。毕竟是我个人一家之言。看问题儿有时候挺偏颇的。欢迎你，有方便的时候提出不同意见互相交流。

孩子初二了，学习不努力。怎么和他沟通才能有效果？

我是分三点和你俩谈这件事。第一。初二的孩子，你说学习不努力？这个概念内涵不清楚，外延太宽泛， 什么叫学习不努力？你能告诉我孩子在班里考多少名，百分制？如果没有考分作标准，孩子大概在45个人的班级里头能占多少名？如果孩子能考到60分儿以上。我认为这个孩子就可以了。就有前途。在左老师眼里看来。考60分儿的学生和考90分儿的学生。没有太大的区别。我可以坦诚的告诉你。百分之百的成功成才公式是： 20%的智商。加上80%的情商。

这就是说。你家孩子再过八年时间，大学毕业。到用人单位面试。没有一个用人单位会问你孩子大学成绩怎样？孩子一定要用情商去面试。那几乎是百分之百都可以录取。如果你家孩子成绩再好。情商是零。用人单位也不会要。这是左老师说的第二点。

第三点。.作为家长。要求孩子学习成绩好。理所应当。但千万记住。90%的孩子。智商都是平均值。不要过于难为孩子。你把他的情商指数提高到一定水平。将来就是一个既成功又成才的孩孑。

左老师的上述意见仅供你参考。如还有交流的请私信左老师。再见！祝你家孩子鹏程万里。

思维方法探索者

有的孩子压根儿根本就不是学习的材料。努力也真不见的一定会有效果。

客观应当分析一下孩子的情况，如果真的不是学习的材料就要换方法换思路。就不要在学习的跑道上发力了。

關鍵字: 不完美妈妈 沟通 孩子