数学老师：初一相差不大，初二差距拉大，初二几何是差距的开始！
昨天有位家长问我，孩子初一的时候孩子数学还能考100+（满分120），但是怎么到了初二开始，分数一直在80上下徘徊？
初一数学基本上都是很基础的概念性题目，所以差距都很小，除非自己不愿意学，差距才会比较大。
初二开始学习几何，而几何的逻辑性非常强。几何要怎么学呢？
其实，我也问过很多人这个问题，他们都说要多做题，其实我知道这也是唯一出路，但是平时做题的时候那些题我就不会，看答案弄懂了之后下次再做又不会了，我真的很郁闷。
而且，那些定理我都会，但是用的时候就是找不到有用的，乱七大八糟全在脑子里面瞎转，就是挑不出来有用的条件，别人给我讲完之后我就：“哦——！！！”结果下次还是不明白。这可以说是已经形成一种恶性循环了，这样下去恐怕我会完蛋，我又不能死磕几何，我还有别的科目要学习，我该怎么办？感到很无助......
要知道，在做几何题时，找到解题的技巧是十分重要，如果一直找不到解题的突破口，很容易导致整道题“扑街”。
当然，模型思想的建立又并非一朝一夕，需要我们在大量的实战做题和不断总结方法中培养出来的。对于模型的理解和认识，分为很多层面，最浅的是基本的形似，看到图形相仿或相似的题目，能够有意识的联想以前学过的题型并加以运用，套用，这是最简单的模型思想。
今天我把初二常见的几何模型给大家分享一下，文末有电子版的获取方式：
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