萱伊视界
楼主你好，目前我们国家的延迟退休政策还没有出台。那么，全国各个行业目前来讲都还没有执行延迟退休。
早在2016年人社部，发表吹风会的时候。时任人社部长就提出要在2017年，适时出台渐进式延迟退休的政策。但是时至今日，今年已经是2018年并没有出台相关的政策。
那么就意味着这个政策的出台阻力还是比较大的。国家顶层设计方面还是比较慎重考虑这个问题的。那么并不意味着不出台了这个政策。我个人认为这应该只是时间长短的问题。
等到真正延迟退休的那一天，我想咱们教师行业也是要实行延迟退休政策的。
社保小达人
延迟退休的政策在江浙地区的部分城市已经开始。原来大家认为的女55岁，男60岁退休，卡在年龄段上的多少都要有多几个月的工作才能办理退休手续，具体是怎么算的不是很清楚。
关于延迟退休，有两种声音。
我接触的部分卡在年龄段上的老师是愿意延迟退休的，比如五十三四岁的女老师，55岁以上的男老师，如果身体状态很好，有部分老师是愿意延迟的。退休工资和在岗比较起来还是有不少差距的。公积金会少一部分，还有绩效工资部分会少，还有福利、班主任费等等七七八八的费用，会少不少钱（蚂蚱腿也是肉），所以身体状态好的情况下，大家还是愿意适当延迟的。这年头，就算自己的工资养活自己没问题，一般到五六十岁的年龄，家里的孩子，孩子的孩子各种花销，不少老教师还是愿意多工作几年，为孩子多赚点钱的，最起码我接触的不少都是这种心理。
身体状态不是很好，家里有孩子需要帮忙（比如孩子需要有老人帮忙带孩子），或者家里有其它事情，宁愿提前退休。
各人有各人的理解，各人有各人的活法，很多事并不是个人能够左右的，到了该退休的年龄，五六十岁，其实已经看开了很多事，一辈子再想在职场翻腾出什么浪花也比较难了，安安稳稳的过日子，才是真的好！
九斗学生心理
我是一名教师，我觉得我回答这个问题比较合适。我是一名中学教师，年龄大的老师，虽说经验丰富，但是也健忘了，有时候心里想的和表达的不一样却不知道。另外小学生和中学生喜欢年轻老师，有活力有感染力。不喜欢年龄大的老师，觉得像妈妈和奶奶一样絮絮叨叨。年龄大的教师即使精力旺盛也不能和年轻人相比，还要各方面都要照顾到。占了编制，挡了年轻人的职称晋级。领导也喜欢有新鲜血液的替换。50岁以后教师就慢慢从一线退出来，大多数老师身体健康情况不好，慢性咽炎，甲状腺肿大，颈椎病，并且教师的平均寿命有短，希望可以要点退休，调整身体，帮子女带带孩子，享受天伦之乐。
寒梅547
我认为，如果一线工作量大的教师延迟退休，教师的身体承受不起，教学成绩无法保证。这是对教师和学生的不负责任！
从我们本地的实际情况来看，老师们对延迟退休也持不同的态度，除去身体因素以外，主要体现在职称不同，看法不同（注:国家规定，高级职称的女教师可以到60岁退休）；岗位不同，看法不同；学校不同，看法不同。具体情况是这样的。
与职称的关系。以本地为例，高级职称的许多老教师愿意延退。因为他们基本上已退居二线，少数坚持一线的教师，每周一般不会超过五六节课，有的甚至两三节课。工作清闲，在岗工资收入比退休后的工资收入每月多三千多元（退休后，每月1200*2元左右的住房公积金没有了，拿到手的工资还要少七百左右，这是我们区的情况，其它地方未知）。所以，近几年，我们学校年满55岁的高级女教师，只有极少数人申请退休了，大部分人都在坚守（我区其它学校也有同类情况存在）。而职称低的教师，住房公积金要少很多，退休后与在岗的工资额相差的也少，这些人是反对延退的。
与岗位的关系:对市内学校来说，工作相对清闲的行管人员和压力小的学科教师，多愿意延退，工作压力大的大多反对延退。比如我市有些学校为避免上述情况发生，采取了55岁以前，工作量可以给予照顾，而年满55岁不退休的女教师，必须满工作量的做法。这样做的学校，大部分女教师到了55岁，基本就退了，只有少数身体好的教师选择了继续执教。
农村学校因为教师资源不足，存在一个萝卜一个坑的现象，许多老教师不得不靠透支身体坚守岗位，这些教师是反对延退的。
与学校的关系。据了解，我市小学教师和幼儿园教师多反对延退。中学教师和高校教师愿意延退的居多。究其原因，还是职称的问题。以山东为例，两年前，小学和中学的教师职称是两个系列，小学的高级职称封顶了，它只相当于中学的一级职称。在职称与工资绝对挂钩的今天，职称低的教师，在岗工资收入与退休后的工资收入差额不太大，与一线教师的操劳辛苦相比，职称低的教师更愿意早点退休。
政府要求教师延迟退休，是为了发挥余热，为教育做贡献。但是，长期坚持一线教学的中小学教师，到50岁左右，由于长期透支身体，身心俱疲，多数身体不好，不能很好的完成教学任务，不适合延退。而已经退居二线的教师，让其延退，就失去了延退的意义。而且，高级教师占据着名额，使得奋斗在一线的中青年教师无法晋升职称，严重影响他们的工作热情！在年轻教师中，有一种比较极端的看法，“不干工作的高职称，高工资，干工作的低收入多工作。”
所以，我认为，教师延退弊大于利！
青草悠悠666
国家在编企事业单位工作人员延迟退休，男的延迟到65周岁，女的延迟到60周岁，才能退休。这是国家针对人口老龄化严重形势提出的一种继续事业发展的新举措。是啊，一方面我国人口老龄化日趋严峻，一方面新生代人口严重不足，新老人口衔接出现缺口，这对国家社会主义建设的发展带来巨大挑战，要解决这一问题，唯一的办法就是要延迟工作人员的退休年龄，加上最近多少年来，由于我国经济快速发展，人民生活水平迅猛提高，每个公民的平均寿命有了很大提高，延迟国家工作人员的退休年龄也有了基本条件，这于国于民都是一件好事。但是，教育战线的教师延迟退休年龄是否也是利大于弊呢？未必。因为，教师职业是一项综合性强的劳动职业，它既要智力、精力和能力，还要强健的身体才能胜任。按照教育心理学理论，人一旦到了五十岁，就到了“失年”的年龄，进入这一年龄段的人，智力就逐渐衰退，精力就逐渐失去，能力就逐渐缩小，身体也进入老化期。如果没有了敏捷的思维，灵活的反应，智力跟不上，精力不足，教师工作就难以开展，课堂教学就没有效果。课堂教学没有了效果，教师的教育教学工作就没有了意义。从生理学原理来看，绝大多数的人，年龄越过五十五岁，记忆力迅速下降，思维反应能力渐渐迟滞，这对从事教学工作的教师来说无论心里还是生理都是很大的打击，思想行动都很不适应。有很多教师坚持到60岁仍然工作尚且不易，坚持到65岁退休何其艰难？如果国家坚持要求教师65周岁再退休，那么满60周岁的教师就已也只能在家休息或在单位上班休息，不能也没有从事的工作岗位。这样看来，让教师延迟到65周岁再退休意义和作用不大。反过来，给国家财政带来巨大的开支和负担。
戒掉嗔心
关于这个问题，我作为一名教师，现在虽然不到退休年龄，但是，我不赞成教师延迟退休的。理由有以下五点。
一是，教师职业的特点不适合延迟退休。我们知道，教师这个职业有一个特点，那就是教师要年轻有活力，紧跟时代步伐，思想观念要与时俱进，与孩子们聊得来，受孩子们的喜欢。这一职业特点，决定了教师随着年龄增大，到了50多岁，甚至45岁以后，学生们就不大喜欢了，孩子们喜欢朝气蓬勃的年轻教师，因此，延迟退休年龄不适当教师职业特点。
二是，教师延迟退休年龄，不利于教育教学质量的提高。我们常说，亲其师，才能信其道。教师到了一定年龄段，特别是50岁以上，由于与眼花耳不灵，动作迟缓，再加上思想观念落后，容易与学生产生代沟，学生很不喜欢，这样，不亲其师，难以信其道，所以，讲课不受学生欢迎了，教育学生也不听，教学成绩必然不好，这与医生职业是不同的，因此，延迟退休年龄不利于教育教学质量提高。
三是，教师的身体状况不适合延迟退休。在所有职业中，教师这一职业特点，活动少，用脑多，操心多，容易生气，加上长期精神上的压力，教师普遍衰老比较快，所以，一般教师50多岁就白发满头了，所以，60岁退休就完全可以了，再延迟退休教师的身体已经不大适合。
四是，教师延迟退休不利于新一代年轻优秀教师的成长。教师这一职业新旧更替很快，教育教学最好是40岁之前，所以，需要及时补充新的年轻教师加入到教师队伍中，早培养，早成为优秀教师，让年轻教师尽早适应教育教学需要，这是有利于促进我国教育事业的发展的举措。
五是，教师延迟退休年龄，不利于大学生就业安排。目前为止，全国每年毕业的大学生数量很大，今年将有800多万毕业，因此，大学生就业压力很大，这样，如果教师延迟退休年龄，也不利于大学生就业。
总之，教师职业特点、教学工作要求、教师身体状况以及大学生就业等等，我个人认为，教师是不适合延迟退休年龄的。
以上观点仅属于个人之见，不当之处欢迎网友朋友指正并发表看法！
浩墨香书房
近几年，延迟退休成为热门话题之一，很多体制内的工作人员都非常关注这个问题，教师也不例外的成为其中一员。
教师延迟退休，在笔者看来既是好消息，也是坏消息，有其利弊所在。同为体制内的人，笔者也是受到延迟退休政策影响的，从自身体会谈谈教师延迟退休的一点看法。
教师延迟退休，对于一部分人来讲，是一件好事情，有些老教师在教育岗位上工作了几十年，真让他退休回到家中，他可能还真的无法接受，这也是近来国家出台聘用退休教师重返讲台银龄计划受到广大退休老教师欢迎的重要原因。可能有些即将退休的教师，他们身体比较好，继续站在讲台上为孩子传授知识的欲望比较强。他们对教师延迟退休的政策还是比较支持的。
但是对于一部分教师来讲，延迟退休并不是他们所希望的。有不少教师在讲台上耕耘多年，可能因为多年的辛劳，使得身体已经发生了变化，比如：颈椎病、腰间盘突出等职业病，对于这部分教师而言，他们可能对于继续站在讲台上传授知识，已经有心无力了。
综合来讲，教师延迟退休不能一概而论，我们应该理性客观地看待这个问题。在笔者看来，教师是否延迟退休应该根据实际情况来定，实行教师弹性退休，在充分尊重教师意愿地基础上，决定其是否延迟退休。
欢迎关注“东爱雨公考”，专注教育、体制内、公考问题答疑。东爱雨小公
笔者年近五十了，离退休大约还有10年。倘若到了六十岁要延迟一两年退休，只要身体允许，我会比较乐意。为什么呢？原因如下
1、一生当老师，有教育情结，比较喜欢学校的环境。我记得年轻时在中学，有两个老师退休后住在学校，他们喜欢学校有学生的那种氛围，不愿离开学校。这种情况后来不允许，但起码可以说明老师退休了，在选择学校生活和家庭生活这一点上，很多人愿意选择学校。
2、老教师退休后往往无所事事，比较空虚。教师不同于医生，医生越老越吃香，教师恰恰相反，越老学生越不爱。很多老师退休后，无事可干，成天空虚无聊，远没有在学校工作时充实。
3、推迟退休能增加一部分收入。比如绩效工资、生活补等，这一点应该不是主要因素。
4、延迟年限并不长。
目前国家延迟退休政策已经出了台，大致从2020年开始。但按实际来讲，教师不宜延迟退休。年老教师教学方法会比较老，和学生年龄差距太大，不容易受到学生喜欢，还有老师身体大多不好，老师平均寿命偏低等。
总而言之，延迟也好，不延迟也好，身体状况第一，倘若一个老师本来身体不好，没有提前休息就不错了，还要延迟退休，那样没有可操作性。你说呢？
文轩阁
延迟退休是一项复杂的社会工程，西方福利国家的延迟退休经验显示改革宜早不宜迟、宜缓不宜急。我国目前实行建国后设立的男 60 岁，女 50（女干部 55）岁退休年龄，其滞后性和不适性渐渐显性化，我国的延迟退休改革已经势在必行。
延迟退休改革：做到这3点才能让人民幸福：
1、退休年龄与退休意愿密切相关，不顾民众退休意愿过急推动延迟退休改革势必遭到反对，渐进式提高退休年龄，并适时适度完善养老金制度的激励与约束机制提高劳动者的延迟退休意愿，奖励晚退休者，约束提前退休者，形成我国延迟退休的“拉力”。
2、健全我国养老金体系，做实个人账户，并坚持利益诱导，鼓励劳动者购买商业保险，提升退休待遇。
3、延迟退休必然要求高龄劳动者继续就业，就业源头健全保障老龄就业的法律法规、就业中游加强中高龄就业指导与培训、就业末端完善中高龄就业者退出劳动者市场的配套措施，创造适合中高龄就业的友好型环境。
对于延迟退休政策，你有什么话说？
事业单位信息汇总
想象一下，60多岁的老教师站在讲台上会是什么情形：
走在去课室路上跌跌撞撞，自己走着累，
站在讲台上摇摇晃晃，学生看着累，
说话会重复，会断片，自己讲得苦，
讲课总停顿，总遗忘，学生听得苦。
到站不退休，师生都遭罪，你又何苦？
我不赞成老教师延迟退休。
1.教师的职业特点不适合延迟退休
现在是知识更新日新月异的时代，老教师知识结构相对落后，与时俱进有一定的难度。老教师教学手段也跟不上形势，目前的多媒体教学，有些老教师已经显得力不从心了，未来APP制作、YR技术应用对老教师来说都是全新的挑战。
2.学生的心理健康成长不适合延迟退休
目前，学校女性化现象严重，尤其小学，男教师的比例极低，这也是低龄儿童、少年女性化倾向的一个重要原因。一群老教师延迟退休，女性化加老年化教育，我的那个神啊，学生心理的健康成长将面临何等尴尬的境地啊。
3，年轻人的工作岗位需求也不适合延迟退休
老教师到法定年龄不退休，年轻人大学毕业则四处找工作，年老之人占着岗位，年富力壮的没有岗位，这不公平。
4，提高老教师生活质量也不适合延迟退休
有统计表明，教师的平均寿命仅为59.3岁，有命活到退休，多好的事情啊，身体已经透支了，干嘛还要继续拼命啊！该享受生活了。也许有人说：老教师工作了几十年，一下子闲下来，生活节奏突然改变了，不利于健康。我觉得正确的解决办法是培养自己新的爱好，比如练书法，学下棋，打太极等等，让退休生活丰富起来，退休生活也会更精彩。
我本人就已经过了知天命之年，退休对我来说并不遥远，我绝不会要求延迟退休的。
