03.07 老師安排性格內向的女兒和一有智力障礙的學生坐最後一排,女兒很乖,成績不錯,是否合適?

勇者無敵145896



我們班就有一個智力上不太好的孩子,家長並把孩子的實際情況告訴我們,我們很快就發現這個孩子的不同——除了學習上就是其他孩子時不時地欺負他。不管受到了什麼委屈都默默地從不反擊也不告訴老師,我們很心疼他,於是,讓班裡最溫柔的女孩和他同桌,他媽媽為此很受感動。

現在,我們說一說女孩真委屈嗎?

1.他很要強,認真地去學。

老師無論讓他們做什麼,他都很認真。有時候寫字有些難看,他會一遍一遍直到好看為止。

這種勤奮特點很容易被傳染,如果被他同桌看到,她一直會努力去做。

2.他很善良,很關心同學

如果有同學遇到困難,他會很熱情的幫助。

小女孩其實就被他幫過好幾次,也因此很感激他。

小孩子很純真,不要用世俗的觀點來引導觀點。這小女孩還對她媽媽說過:大家都說他笨,但考試時他能考九十多分,很多孩子不如他。

他的媽媽也因為孩子不受欺負很感激小女孩,他們兩家竟然還成了朋友,還常常相約一起出去玩呢。


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