Amy小宝妹
我个人认为超前学习是需要满足几个条件的。
1.父母足够智慧
7岁孩子正常应该是小学二年级学生。如果父母自己有时间并有条件可以辅导的，比如老师！因为孩子还小，专业教育工作者懂得教育的本真是育人。
2.孩子足够聪明
孩子完成校内学习任务绰绰有余，有太多空闲时间的
3.孩子足够好学
孩子自己特别爱学习，求知欲特别强的！
但就我个人而言，不提倡超前学习校本知识。因为义务教育规定孩子几岁开始上学，是有根据，和智力、认知发育是匹配的，是个普遍合适的年龄，而且校本知识迟早都是要学的，能超前学习的孩子，跟着学校老师的节奏，ta也肯定是没有问题的，所以我认为没有必要把这些校本知识变成了剩饭。但是做适当的课外阅读是很有必要的，毕竟小学阶段学习任务相对轻松，有足够时间可以做自己喜欢的事。广泛阅读给孩子的以后学习打下坚实的习惯基础和知识储备。
每个孩子都是独一无二的，再好的方法也不可能适合所有人，所以根据孩子自身的特点，选择最适合ta的学习方案。适合自己的才是最好的！
我能感受到屏幕另一边您那个优秀孩子的光芒，希望您培养有方，孩子早日成才！
桃姐说pikomonkey1
一年级的孩子，我给她买了很多资料，昨天又刚下两单，有练字，有配套试卷，有阅读理解，有看图说话，有口算等，还是未雨绸缪吧！现在不拼，何时拼呢？不拼爹，就要拼命的！
荷叶翩翩何老师
没有对错，只有合适不合适，看孩子智力水平和兴趣，千万不要逼孩子增负担，快乐是最主要的，我是老师，我儿子在上幼儿园，我时间比较多，我给我儿子经常请假自己带他出去玩，到公园里田地里，认识花草树木虫鱼鸟兽，和别人交往礼貌接物，与人为善，这都是学习
高三数学老师
希望回答对你有所帮助，你家的孩子如果按照6岁读一年级，那么，这个年龄段就是二年级，你所谓的超前学习，是让你家的孩子学习了更高年级的知识还是说学习的知识是从上册变成下册，甚至是超前学习后面的知识点呢？这里我个人觉得你不要担心，如果是孩子自愿的，那何尝不是一件好事呢？但是如果是孩子不愿意，家长强迫的，那么家长就要根据实际情况进行反思了。
比较我们以前的语文课本上是学习过掩耳盗铃以及揠苗助长的道理的。
但就我个人而言，不提倡超前学习校本知识。因为义务教育规定孩子几岁开始上学，是有根据，和智力、认知发育是匹配的，是个普遍合适的年龄，而且校本知识迟早都是要学的，能超前学习的孩子，跟着学校老师的节奏，ta也肯定是没有问题的，所以我认为没有必要把这些校本知识变成了剩饭。但是做适当的课外阅读是很有必要的，毕竟小学阶段学习任务相对轻松，有足够时间可以做自己喜欢的事。广泛阅读给孩子的以后学习打下坚实的习惯基础和知识储备。
影响孩子成绩的，最重要的原因，是家庭环境，如果孩子感受到家庭的温暖，对他无条件的爱，父母相亲相爱，孩子内心是安全的，父母懂得如何引导孩子，科学方法育儿，孩子的学习力也是很强的，不仅学习能力，各方面的能力都特别强。
教硕考研星哥
您好，我是小爱老师。关于“让七岁孩子进行超前学习是对还是错”，我觉得不能一概而论，要看孩子的个性。
习惯好的孩子 对于自觉的平时习惯就比较好的孩子，他们在正式学习之前对新的知识有一个全面的了解，上课带着问题学习，如果能做到这一点，家长大可放心，这种孩子上课肯定会专心听讲，把不懂的地方听懂。
习惯不好的孩子 这种孩子提前学习了，上课他就不认真听讲了，等到老师讲到相关重点知识的时候，他以为自己学过了，懂了，结果可能重要的知识点没有听到，这样的话不如不学。
结束语 提问者没有说清楚，提前学，是让他学什么，是学课堂上的知识还是其它方面的知识。孩子如果智力正常，平时考试都能保持在中上水平，我觉得学校的知识没必要提前学，可以培养其他方面的能力。比如语文的阅读能力、写作能力、数学的拓展思维，其他音体美方面自己把握。可以关注我，我视频里的讲解对孩子的数学拓展思维有很大的帮助。
小爱老师讲数学
超前学习本没有错，主要看你超前学习的方式是否伤害到了孩子。
没有快乐童年的人成年后也很难拥有快乐的人生。如果超前学习是建立在强迫孩子、剥夺孩子快乐的基础上的话，毫无疑问长远来看势必会引起相反的结果。一旦孩子脱离父母的监督，就会像脱缰野马，出现强烈反弹。很多初中升高中，或者高中升入大学的学生都会出现这样的现象：成绩一落千丈，甚至学业都无法完成。
人们总想着此一时努力，彼一时就可以清闲了。持有这种观念的人，基本都没什么见识。努力和学习是种习惯，孩子的教育应该着重在培养这种习惯上。特别是童年的教育，不在获得的知识的多少，而在获得知识的习惯的培养。
对于没文化的人，他们或许觉得读书就是累，等考上大学找到工作就可以不用再读书了，这种认识本来就很有局限性。殊不知"彼之砒霜我之蜜糖"，对于一个渴求知识的人，一本书就是一种人生。
孩子的教育重在引导，而不在强迫，重在学习习惯的培养，而不在知识的强迫灌输。自己的教育到底是对还是错，自己判断。
FishTree
超前教育本身没什么对与错，而在于这是否是孩子自己的意愿。
超前教育，对孩子来讲有众多缺点：
- 扼杀想象力
- 容易养成注意力不集中的习惯
- 骄傲自满让孩子浮躁
- 有可能会厌学
虽然超前教育有众多缺点，但是，有些孩子自身学习能力强，如果有意愿学习，那么这些缺点就都不是问题。
爱好兴趣是学习动力，出于自身的学习想法，不但不会出现弊端，还能加深学习兴趣。
曾经有一个孩子，父母都是数学博士。这个孩子在上小学前就喜欢学习数学，喜欢看数学书，做小学奥数题。父母也没有特意制止，也没有鼓励，全凭孩子自己兴趣。
家长的决定是出于自身心理
在超前教育上，家长在做决定的时候存在误区。并没有考虑孩子的意愿，甚至没有考虑明白，超前教育对孩子来说有什么意义。
促使家长做出决定的因素：
- 从众心理。别人家孩子学，自己家孩子也要学。
- 焦虑心理。自己处境不如意，希望孩子不要像自己一样。
超前教育是家长的心理作用，而并非是孩子需求。
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
最后，把这句格言送给那些，希望让孩子进行超前教育的家长。
再学二十年
您好，很高兴可以和您分享我的观点：
我认为，7岁的孩子进行了超前教育，无所谓对与错。
我觉得问题的重点在于，要根据孩子的接受能力来制定一个比较长远的学习计划，切不可三天打鱼两天晒网。
因为孩子学有余力，我们给孩子提前学习了科目类的的一些内容，但也要遵循一个循序渐进的过程，就比如，我们让一个7岁的孩子，学习了五六年级的数学内容，但在平时的课堂当中，他又用不到，很容易就因为时间的流逝而忘却，因为我们都知道，学以致用的道理，孩子学了，没地方使用，平时又不加以练习，这对孩子的成长和学习，甚至会起到一个反作用，增加孩子的负担。
所以，家长们在孩子7岁的时候，不是一味的追求超前教育，而是根据孩子各方面的兴趣去拓宽孩子的基础面和兴趣，而不是追求更高一级的知识内容。
拓宽孩子的视野，培养孩子的兴趣，让孩子可以养成一种持续学习的习惯比单纯的超前教育，要实际得多。
我是柠檬老师，以上仅代表个人观点，不足之处还望评论指出，谢谢！
柠檬黄老师va
学好数学，乐享一生，嗨咯，你好,我是小数婷婷老师，专注分享小数学生知识。
很高兴能回答你的问题，希望可以帮助到你。
根据你的提问，可以参考我之前的问答，你家的孩子的具体情况你这里没有描述。那么我就只能从我个人的角度去理解这个问题，希望回答对你有所帮助，你家的孩子如果按照6岁读一年级，那么，这个年龄段就是二年级，你所谓的超前学习，是让你家的孩子学习了更高年级的知识还是说学习的知识是从上册变成下册，甚至是超前学习后面的知识点呢？这里我个人觉得你不要担心，如果是孩子自愿的，那何尝不是一件好事呢？但是如果是孩子不愿意，家长强迫的，那么家长就要根据实际情况进行反思了。
比较我们以前的语文课本上是学习过掩耳盗铃以及揠苗助长的道理的。
好了，我是小数婷婷老师，专注分享小学数学知识。如有疑问欢迎留言。更多内容欢迎进入我的主页。
小数婷婷老师
让7岁孩子超前学习是对是错
首先，这个是你自己的想法，你在担心孩子成绩不好，说明你只注重孩子的成绩，这也是大部分家长的想法，如果孩子成绩好，你却没有注重对孩子人格的培养，也是失败的，你培养的是孩子成才，而不是成人。孩子的人格培养才是最重要的。
影响孩子成绩的，最重要的原因，是家庭环境，如果孩子感受到家庭的温暖，对他无条件的爱，父母相亲相爱，孩子内心是安全的，父母懂得如何引导孩子，科学方法育儿，孩子的学习力也是很强的，不仅学习能力，各方面的能力都特别强。
反之，如果家庭环境不和谐，父母经常吵架，有争执，对孩子没有耐心，经常对孩子发脾气，孩子的安全感就没有了，他的心里只有恐惧，担心，害怕，担心不知道什么时候又被父母骂，他的精力都用来应付父母的情绪了，哪里还有多余的精力学习，孩子的成绩肯定是不好的，老师讲课会走神，注意力不集中，学不到多少内容，孩子就学不会，导致孩子越来越讨厌学习。
还有一个原因，不知道你家是男孩子，还是女孩？因为男孩和女孩的心智发育不一样的。女孩心智发育快，三岁就可以上幼儿园，男孩就慢一些，理解能力没有女孩好，最好是四岁上幼儿园，不是说男孩笨，这是孩子性别的差异。我家儿子就是四岁上的幼儿园。
大部分的女孩，上初中和男孩的成绩，就有差距了，小学的时候成绩特别好，但是到了初中学习就有点吃力了，还有一个是身体的原因，女孩到初中的时候，会来月经，这个也是影响女孩成绩的一个原因。
男孩就不一样了，初中是男孩子的转折点，他会努力学习，会有学习规划，成绩也就会提升。
所以，要先了解孩子，再根据孩子的性格特点培养孩子，多看一些育儿的书籍，也可以参加父母的学习培训。
决定孩子的是父母，父母营造什么样的环境，造就孩子什么样的人生。
任何事业的成功都无法弥补教育孩子的失败。
父母是孩子最好的老师，也是一辈子都不会下岗的工作。
