灰常肉

首先进行卫生常规教育，防患于未然。先从洗漱入手，佩戴口罩形成习惯，耐住寂寞不外出等。

其次是励志教育。让孩子好好学习，扎实学好文化知识研究抗病毒特效药物，为病人解除痛苦。

再次是强化动手能力。在家帮助爷爷奶奶，爸爸妈妈做一些力所能及的家务，规划好自己的生存空间，营造一个好的学习氛围。

最后是家长言传身教，放下手机，拿起书籍，言行举止必须到位，规范自己行为细节，耳濡目染，给孩子起到模范带头作用。

一个孩子的成败，家长占百分之九十五以上，家族的兴衰也是家长所为。

雨曦顿悟

这个问题提的好，在疫情期间我们的生活状态远不如平常，孩子所感受到的环境变化也是以前没有遇到的，这是一个艰难的时候。巴尔扎克：“苦难是人生的老师”，作为家长应该利用这个不利的环境对孩子进行教育。我认为有以下几个方面可以考虑：

一、危机感教育。通过此次疫情，让孩子知道世事无常，天有不测风云，人生旅途并非一帆风顺，在前进道路上充满荆棘和挑战，我们要正确面对。只有做到自己足够强大，才能化解危机，战胜一切艰难困苦。因此要锻炼身体，强化心智，博学多识，足智多谋，这样才能无往而不胜。

二、生存能力和生活能力教育。疫情期间，不能随便去购买食品，不能叫外卖，平时垂手可得的东西，现在都是奢望。每日三餐需要自己动手，通过自己的劳动获取食物。因此可以教孩子们从做饭开始，学会生存，热爱劳动。

三、感恩教育。疫情发生以来，广大医务工作者舍生忘死，救死扶伤；人民军队全力以赴，铁血丹心；各行各业工作者冒着被感染的风险，为人民生活正常进行辛勤劳动；火神山雷神山建设者不分昼夜，连续工作，展示中国速度；还有社会爱心捐助等等这些人和事都是孩子应该学习的榜样，要懂得感恩。

四、爱国主义教育。疫情来袭，是党和政府英明领导，全国一盘棋，坚持以人民为中心，集全国之力抗击疫情，调集全国医护力量，调集人民军队，全力支援湖北，全力支援武汉。以最短的时间建成火神山雷神山医院，方舱医院，这是任何其他国家做不到的，因此我们要爱这个国家。

五、遵纪守法和明辨是非教育。疫情的发生是源于不守法，不守规则的人，贪婪口腹造成的。还有居家抗击疫情期间，也有不戴口罩进出公共场所等等这些不守规矩的人，告诉孩子要遵守规则。

当然还有挫折感教育，耐心耐力教育等等。

工匠大咖

大家好，我是教育领域创作者，同时也是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。 作为父母，在疫情期间，应该对小孩子进行哪些教育，我的建议如下:

1.教育孩子学习的重要性。

在这次疫情中，我们看到医护人员运用自己的所学救治病人，让孩子明白知识都重要性，让孩子树立努力学习的决心。

2.教育孩子树立正确的人生观。

在这次疫情中医护人员勇于奉献，乐于奉献的精神感动了很多人，让孩子学习这种奉献精神，培养孩子爱国主义精神。

3.教育孩子注意个人卫生。

让孩子知道这次疫情的原因，培养孩子注意个人卫生习惯和生活习惯，养成正确的作息习惯，平时多多锻炼身体，提高身体免疫力。

4.教育孩子拥有感恩的心。

这次疫情相当长，不过家长也能在这段时间更好的陪伴孩子，享受亲子时光，可以通过这次机会培养孩子拥有感恩的心，培养孩子热爱劳动的习惯。

5，教育孩子适应新事物的应变能力。

在疫情期间停课不停学，大部分学生在网上学习，开始有些学生不习惯，但是如果孩子能很快适应，那么孩子学到的知识还是比较多的。以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。谢谢大家!欢迎关注！欢迎在评论区发表自己的看法！

Today物理

疫情期间，作为家长应把孩子身心健康放第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学适度安排孩子学习生活和锻炼。具体来说：

一要督促孩子严格作息时间，不能好吃懒做，制定好作息时间表，不能把原来上学时候的作息时间打乱，不然一开学又要调整过来，很困难，再说了，生活节奏乱了，对身体也不好。

二、督促孩子按时完成寒假作业，同时按照目前老师线上教学的要求做好新课的预习作业以及巩固练习。

三：每天锻炼，尽管条件受限，但想些办法还是能做到的，例如跳操、仰卧起坐、跳绳、俯卧撑等等，但千万不能影响到楼下居民，想运动总归有办法的，强健的身体是最好的免疫力。

四、针对当前的疫情，可以顺势进行有关生命科学生命健康的教育，引导孩子主动关注疫情，了解野生动物保护、病毒知识、防控知识，拓展孩子的视野和知识面。

五、可以把疫情当做一个课堂，给孩子布置相关的作业，比如自主搜集疫情信息，整理疫情数据，分析疫情产生的原因，预测疫情的社会影响。

六、培养孩子辨别信息真伪的方法，关于疫情的知识铺天盖地，真假难辨，信息过载量大，甚至会被不实信息蒙蔽而产生焦虑，家长要与孩子一起验证信息真伪。

七、利用危机事件，强化生命教育，教育孩子示范戴好口罩，怎么洗手，怎么消毒，把书本上的东西变成孩子的一种卫生习惯。

一线老师

建议1：积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张。请保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。

建议2：帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪。

建议3：帮助孩子判断信息，做到不信谣不传谣。家长要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解新冠肺炎的相关知识、目前我国的防控措施以及延期开学情况。家长可以引导孩子关注权威真实的新闻和信息，也可以和孩子一起讨论，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。

建议4：制定全家日常作息表，做到规律有序生活。家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。

建议5：给孩子一定独处空间，多一些理解信任。随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突可能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求，学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。

建议6：制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。

建议7：配合学校开展居家学习，做到停课不停学。延期开学期间，各地各校将指导学生以多种方式居家学习，家长要及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，帮助学生完成居家学习计划。小学生的家长可以帮助孩子做好网络学习准备，学会网上学习的基本技能。

建议8：让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。家长可以督促孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，与班里的伙伴，与班里的伙伴互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。

建议9：加强生命教育，增强孩子自我保护意识。家长可以利用孩子从媒体上看到或亲身经历的抗疫事件，引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。指导孩子提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康负责，对自己的安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命，关爱健康，关爱大自然。

建议10：分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。要让孩子了解，在抗击“新冠肺炎”这场战斗中，有无数工作者牺牲了休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自岗位上，默默守护着大家安全。引导孩子关注那些奋战在一线的抗“疫”勇士和感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。

童话工坊

我很愿意回答这个问题。

疫情期间，借助孩子对疫情的关注，及时做一些正确的指导、引领和教育，对孩子健康成长是极其必要的。我认为，应该进行“四个意识”教育。

一、 知识意识教育

可以和孩子一起探讨关于病毒的问题。新型冠状病毒是怎么回事？是如何发生的？如何传染的？如何预防？医生专家们正如何展开对患者的治疗和研发针对新冠病毒的疫苗。不但让孩子学到关于病毒的科普知识，还要让孩子感受到知识的重要，让孩子意识到没有知识什么也做不了。同时，加强孩子勇敢应对灾难和自我防范的能力。

二、责任意识教育

和孩子一起了解官方和专家们关于疫情的报告，感受生命的珍贵。感知那些医务工作者以及全国上下，万众一心，抗击疫情涌现出的可歌可泣的事迹，增强孩子责任意识，让孩子树立学习为民的理想，唤醒孩子内在的善良、担当和爱心，激发孩子承担生命的意义，爱护环境，学会和自己、他人、大自然和谐相处。

三、自主意识教育

疫情当前，每个人都要做好自我防护，尽量少出门，出门戴口罩，在家勤洗手，屋内多通风，学会自我防范。让孩子感受到每个人的生命都是自己的，每个人都要为自己的生命负责。当然，学习更是自己的事情。每个人只有把自己的事情做好，才能成为一个自我负责的人，一个真正的人。

四、正向意识教育

如果大家还有问题，请留言，我们一起交流。谢谢！

何老师心理课堂

一、疫情期间为什么要特别关注孩子的安全感？

如果大人们每天收看疫情新闻，查阅手机，激情澎湃地谈论疫情的各种内容，比如又有多少人被隔离了，又有人所少人去世了，更重要的是，这些都是毫不避讳孩子，让孩子赤裸裸暴露在铺天盖地的疫情信息里，孩子的安全感极有可能受到挑战。

孩子可能会担心自己和家人也会生病、隔离、甚至死去。这种充斥在家中的信息，就像我们在孩子毫无准备的情况下带他们去参加葬礼一样，孩子不用懂太多，仅从人们深色压抑的着装，以及痛苦悲戚的表情，就能感受到强烈的不安，深深的焦虑，甚至是恐惧。如果孩子不按照要求防护，父母再说些吓唬训斥的话语，孩子的内心就会特别委屈慌乱。严重时，极有可能带给敏感的孩子一定程度地心理创伤。

二、疫情期间如何保护孩子的安全感？

1. 要有筛选性地让孩子接触疫情信息，多了解一些具体防护内容，让孩子借机学习到必要的防护措施，这样孩子能增强孩子对健康的胜任感。

2. 传递积极信息，让孩子多了解科学家医护人员，辛苦为大家，保护大家等英雄人物和故事，在真实的境遇里，鼓励孩子的斗志和好学，引导孩子对各类奉献者的尊重和憧憬。

3. 当孩子有担忧和焦虑时，比如问“我会生病吗？妈妈会死吗？”这样的问题时，父母永远要有耐心地向他们保证，"有爸妈在，你都会健健康康，平平安安的，但是你也需要讲卫生，多运动，好好吃饭，照顾好自己。"孩子能够从父母坚定的反馈和保证中，获得极大的安全感。

美玲高效管理导师

2020年初，疫情突然席卷全国，很多人猝不及防，这其中也包括孩子们。大一些的孩子比如初高中，也许能够理解疫情的含义，可是小孩子，尤其几岁的孩子可能还不能正确理解什么是疫情，如果教育方式不正确，要么孩子不会引起重视，要么可能会有对灾难的阴影。

那么怎么教育才是正确的方式呢？

首先，应该科学认识疫情

其次，疫情发生的原因是什么

告诉孩子因为此病情和贩卖野生动物有很大关系，所以很大可能是由于乱吃野生动物造成的。这个病毒本来可以和野生动物和平共处，可是人类吃了野生动物，病毒就不高兴了，要来和人类对抗，并侵袭人类。

病毒非常狡猾，人感染了病毒，还不一定马上发病，大多数都有潜伏期，而且潜伏期也会传染人，这是非常可怕的。

人为什么要吃野生动物呢？

因为总有一些人嘴特别馋，他们也不顾法律约束，去挑战自然，为了自己的私欲，而最终尝到苦果。所以最终导致无辜的人也受难。

第三，疫情会产生哪些影响

疫情最大的影响，就是现在的样子，爸爸妈妈不能像往常一样正常上班，孩子们也不能出去玩耍，工厂也不能完全工作，现在工作的人都是冒着生命危险的。

因为有病毒潜伏期，所以最安全的方法就是不出去，在家好好待着。

在家待着不是无聊那么简单，长期下去还会影响大人们工作，孩子们学习。大人长期不工作，就挣不到钱，就会节衣缩食，日子就会很苦；孩子长期不上学，就得不到良好教育，就会变笨，再拾起学习来就困难了。

第四，如何面对疫情

1、正确的世界观

面对疫情，我们现在责怪谁也于事无补，最重要的就是从我做起，共同抵抗疫情，让疫情能够尽快过去。

我们不要被疫情吓到，要勇敢面对，更要科学面对，除了居家隔离，还要讲卫生，保护好自己。

以后不能够做事任性了，因为任性都会付出代价，那些吃野味的人就是付出了惨痛的代价。

我们还要珍惜眼前，也许以前错过了很多宝贵的时间，比如和父母相处的时间，比如认真学习的时间，比如钻研自己爱好的时间，那么从现在开始都要抓起来，并且持之以恒，即使疫情结束也不放弃。

2、爱国教育

告诉孩子，我们现在能够安稳的生活，是因为有我们伟大的祖国做坚强后盾，无论任何时候都不能忘记自己的祖国。

我们的祖国是靠十几亿个生命力量支撑起来的，每个人的力量都不容忽视，比如现在对抗疫情冲在前方的有可敬的白衣天使，有辛劳的社区工作者，有不畏艰辛的快递员、外卖员，还有环卫工人，警察叔叔，等等。他们都是可爱的人，都是我们学习的榜样，我们要记住这些人。

面对疫情，这是一场没有硝烟的战争，我们没有看到战火，可是已经有无数鲜活的生命逝去了，我们可能记不住他们的名字，但是我们要敬重他们的精神。

还有一些本不该逝去的普通人，因为疫情，也到了另一个世界，我们应该缅怀。我们更应该珍惜自己还活着，从今天起，做个敢作敢为，为国出力的好孩子。

也许你现在肩膀还娇嫩，但是早晚有一天会成为顶天立地的人。

3、对自然的敬畏

因为我们知道了疫情发生的原因，所以今后坚决不能宰杀甚至食用野生动物，不仅是因为他们身上有病毒，还因为那毕竟是一条生命，人类并不是非吃它们不可。

其实这场疫情也并非突然袭来，凡事都有因果，人类本不该吃野生动物，很早之前有个很坏的病毒叫“SARS”它杀死了全球几百人，那是因为吃了野生动物，如今十几年过去了，人们好了伤疤忘了疼，于是大自然找了一个更厉害的病毒来再次警告人类了。

人类不遵循大自然规则，就会遭受惩罚，而人类在大自然面前从来都显得渺小脆弱，就像现在，我们只能躲着才够安全。

大自然已经给人类两次惨痛的教训了，从现在起，不仅要谨记教训，还要善待生命。

每个生命的存在都有它的意义，人是不能通过外在力量去破坏这个意义的。

只有我们从小明白这个道理，长大才不会误入歧途，才会成为一个懂道理、爱祖国、有爱心的好人类。

冀宁的微观察

很高兴回答你的问题。我觉得疫情期间应该对孩子进行下面的教育：

爱护野生动物，培养孩子的爱心

要结合本次的疫情，告诉孩子野生动物不能吃，不要伤害野生动物，我们要哦保护好它们。它们也是大自然的一员，同时野生动物上面也会有一些能在人类传播的一些疾病，让他们也知道这些科普知识；

爱国主义教育，培养孩子的民族自豪感

借助这个疫情，让孩子通过电视广播知道，中国人民为了这场没有硝烟的战役展现出的前赴后继，团结一致的民族精神。给孩子讲讲中国7天就建成了一座1000个病床的火神山一员，短短时间全国各地对于武汉的支持。让孩子感受到中国的速度，中国是一个大国，回旋余地大，任何困难我们都能够克服，这次疫情是教育孩子爱国主义，民族自豪感最好的机会；

感恩的心，培养孩子的同理心

本次疫情，各个地方都对武汉进行了物资援助。全国数万名医护人员，大年三十就奔赴武汉前线，与病毒做斗争。对于接受帮助的人，我们要让孩子有一颗感恩的心，感谢他们对于别人的无私帮助，让孩子有一颗同理心，如果事情发生在自己的身边，该怎么办，让每个孩子都有同理心；

当然，让孩子爱护个人卫生、认识到疫情的严重和中国人民的顽强不屈，这些都是可以给孩子讲到的，希望我的回答能够给您做参考，欢迎大家点赞评论，一起交流。

Hi说英语

疫情期间，学生和多数家长都不能外出，这个时候教育子女的重担就直接地落到家长们的头上。但是很多家长却并不知道怎么去引导和教育孩子，不知道从哪些方面入手。笔者是两个孩子的专业奶爸，这里谈谈自己的理解和实践。

第一是时间管理的能力

对孩子来说，有管理时间的能力代表着守时，有计划、有责任心地学习和生活。而守时又代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖。

所以，我和孩子一起制定了一个疫情假期的作息时间表。每个时间段该干什么事，都具体而细致地写下来，严格执行。

第二是整理能力

有研究发现，爱整洁讲卫生的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。

所以我要求孩子定期整理自己的卧室和书房，约定好平时东西不乱扔，用过的书本放回原处，自己的衣物自己折叠并整齐放好。

第三、 阅读理解能力

教育家苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。所以我们的计划里每天都有至少两个小时的阅读时间，我也全程陪同，并做摘抄，写读后感，甚至交流讨论。

第四、 做家务的能力

哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩子，成年后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。只有用勤俭的教育，才能培养出一个有志向、有意志、有爱心的孩子。

所以，我要求孩子主动承担家务，跟爷爷奶奶一起去菜地摘菜，一起做饭，饭后洗碗，自己的衣物自己清洗，打扫家里清洁卫生等等。

能力有限，能想到的就这些了，希望能对你有点帮助。

關鍵字: 传染病 耐住 励志