睡米2
一年级是幼儿园到正式义务教育的过渡阶段，学习非常重要，这个阶段难免会有不认识字，作业专注力不集中，理解能力差，做题做不完等现象，希望家长做好引导吧，没有什么捷径，平日多加强阅读和理解能力训练。我把我们家遇到的情况，大致说下，希望可以帮助大家。
我儿子上一年级时候，我还特意在网上买了课本做了预习，觉得他学习会轻松点但是效果还是不明显，还是理解能力很差。刚开始考试都做不完，也考的很差，后来我发现他是不认识字，这个时候我们就加强训练他写字和认字，慢慢的题可以做完了，但是理解能力还是不行，当时挺着急的。哎，那时候真的没有什么方法，只有硬往下搞，读课外书，认识字，课外书一定是带拼音的。自己读拼音做卷子，随着时间推移，好像有了点起色，一点一点带他走入到学习的轨道上吧，每个人对孩子的教育都有一个慢慢探索的过程，慢慢来不要着急。顺便说一句培养孩子独立思考能力也特别重要，希望对你有帮助吧。
Andyry
可以让孩子用网上的一些识字软件，我家孩子在上一年级前就经常看悟空识字和宝宝巴士，当然还有其他途径，比如广告牌上的字，电视上的字，有时我也和他玩一些识字游戏，比如加一加变新字，换偏旁变新字等。孩子上一年级时课本上的字几乎都认识，学习很轻松，每天很早就完成作业了。
风雨同航
题主的问题中包含这几个意思:1.不认识字。2.作业速度慢。3.如何快速识字。4.提高阅读水平。下面，我们逐一进行分析:
一、不认识字。
实际上，一年级的孩子巳经接触和认识很多字了。现在的部编教材，不再像以前那样学完了拼音再识字，而是学一部分拼音就开始识字，这样的间歇性学习拼音和识字，到学生能独立做作业时，实际上简单的生字已经熟悉了，不认识的几个，放在题目中也能顺的差不多了，再说，还有家长呢，一年级孩子做作业时，家长肯定会在一边辅导的，自然生字就不是问题了。
二、作业速度慢。
孩子做作业速度慢可能与识字少有关系，但却不能说全部有关。有的孩子就是性子慢，做什么都不快，其实家长细心点就会发现，你带他读好题了，他还在看铅笔，摸橡皮，这是注意力不集中，要批评改正。读完题了，他还没明白过来，这也是思想开小差。读完题了，他一声不吭，在思考或嘴里嘀咕着，想着怎么做，这才是真正的做作业。这样的认真思考，怎么会做得慢？又或者是孩子写字速度慢，可以多督促辅导，以提高他的写字速度。
三、如何快速识字。
我觉得，实际上根本没必要快速识字。汉字的学习是有规律的，不能揠苗助长。如果是数学作业，前面连线、选择、判断、口算、计算等题，就不需要额外再去读。到后面应用题，老师或家长会逐题朗读，孩子有充足的时间去做题。如果是语文作业，前半学期以拼音为主，纵有题目，也会有拼音的，老师也会全程读题的。后面的写词、填空，写话等，题目不过一两句话，重要的是做作业的速度不要慢就行了。
四、提高阅读水平。
建议平时多给孩子买绘本、图画故事等孩子有兴趣的书给孩子读，孩子开始朗读有困难的，家长可先带着读，慢慢才放手，由于故事有趣，孩子会兴致勃勃地读完的。长期坚持的话，孩子的阅读水平肯定会有所提高的。
总之，一年级孩子年龄小，识字不多，由于缺少练习，做题速度肯定不快，但家长不必过分焦虑，只要多督促，多辅导，让其改掉一些坏习惯，多带他读读课外书。要提高他的作业速度与阅读水平，不是指日可待吗？
爱小猪的妈妈
我家孩子幼儿园大班，汉字识字量差不多2000左右，可以独立阅读《不一样的卡梅拉》系列的书。当然，我们还是比较佛系的推进孩子识字的，因为希望孩子在识字的同时培养阅读的兴趣，学习汉字强度很低，再加上大部分时间让位于英语启蒙了，因此识字量也不是很高，据一个家长说有个一年级刚入学小朋友识字量有4000，必须赞一下，大纲要求小学毕业要掌握的汉字量也就3500左右。
识字不是目的，只是手段而已，识字早和多也不能说明什么，只是孩子可以早些独立阅读，当然读数学题只是顺带啦。下面分享一下我们的做法，希望可以对你们有所帮助。
1、象形字卡。汉字是图形文字，很多汉字就像图画，想想小朋友是不是很小的时候就可以欣赏图画了，所以汉字是应该早识字，再学习拼音的。一年级的孩子依然可以用象形字卡来学习汉字，很方便记忆。类似下图中这种识字卡片，图文并茂，家长再给孩子讲一讲仓颉造字的故事，相信孩子会对识字产生浓厚的兴趣的。我的孩子，那时候刷了一遍象形字卡，非常迅速的掌握了200多个汉字，那个速度令我感到惊讶！
2、在有了一些基础后，可以用一套专业的识字教材，迅速的提升识字和阅读能力。教材推荐《学前快读600字》和《四五快读》。这两套书都不错，也配有字卡，但是由于只有文字没有图形，所以没有启用配套字卡。这两套书都配有课文，课文内容有一定的故事性，课文文字从简到难，下一课在上一课的基础上重复的同时增加新的内容，螺旋式提升。并且课后配有词组、短语、游戏和练习，巩固识字的同时兼顾了趣味性。通过阅读来识字，不仅认识了汉字，更可以体会其用法。我的孩子对组词非常感兴趣。
儿童家庭启蒙
我是一个从教19年的小学老师，也是两个孩子的父亲，一个10岁一个4岁，我分享一下我的经验:
第一:培养阅读兴趣。
培养阅读兴趣最好的方法就是家长带孩子阅读，如果首先孩子不愿意，家长可以先读给孩子听，用故事去吸引他，并且家长要持之以恒地给孩子讲睡前故事。关注我，在我的视频里面就有很多给孩子讲故事的视频，你可以去看看。
第二:注意方法很重要。
让孩子快速识字的最好的方法就是指读。家长读，孩子边指字边读。首先孩子不认识字不要紧，当一个相同的字他读了10遍20遍的时候，他自然就会认识了。如果你不知道怎么教孩子指读，可以关注我，去看我以前的视频，而且我以后每天都会发布教孩子读书的视频，因为我的小崽崽才4岁，我就是坚持每天给他讲故事，指读。当他到了6岁的时候，他会认识几千字，小学所有要认识的字都不是问题。这是我一个成功的经验，我就是用这种方法来教我的大崽的。我大儿子读一年级的时候，小学课本所有的字都认识，可以自由的阅读。而且我两个崽崽的语言能力非常强。在我发的视频里面也有体现。
第三:家长要持之以恒
带孩子读书，不能够三天打鱼两天晒网，每天要坚持，哪怕每天只有10分钟，20分钟都可以。
希望我的回答能够帮助到你，也希望你能多多关注我，我每天都会更新教育孩子的视频，我们一起把我们的崽崽教好，带好，共同努力，加油。我是爱教育的风哥！
风哥爱教育vlog
对于识字来说，一年级学生还小，应用适合孩子的方法，可以事半功倍。
学好拼音，是自主识字的基础
一年级学生要识字，首先需要会拼读。只有把拼音每个字母发音都发准确，识记清楚，遇到一个生字，才会读，才有可能记住。才可以自己去看书阅读。
遵从由具象到抽象的规律
每次识字，当拼读认识一个字之后，你要讲解这字什么意思，什么时候用。讲解过程中，你要用具体的东西或者图像，给他看。孩子小，对于抽象事物理解不到位，只有具体的可以看见摸到的东西才可以让他记住
及时复习
小学生学东西，记得快，忘的也快。所以要想掌握的好，需要遵从艾宾浩斯记忆曲线。在学习后的第一天，第三天，第七天，进行一次复习，可以有效记忆，保住之前学习识字的成果。
多阅读是识字的好办法
孩子是有好奇心，他想认识了解这个世界。阅读是最好的办法。可以让孩子看一些拼音绘本，里面有图有字有拼音，可以让孩子在轻松愉快的气氛下，学会字。拼音使他会拼读，图让他明白含义。当然陪伴不可少，他看书不明白的地方，及时给他讲，哪个字，不明白，给他说说。他对阅读有兴趣，就可以快速识字了。兴趣才是最好的老师。
输出才是最好的学习方式
对于孩子来说，一直学习识字。输入式学习，如果不输出，孩子无法说出来，那么他没有真正掌握。学完了，还是不会用，或者很快忘掉。应该经常经常和孩子沟通，让他说一说，你都会什么呀，学了哪些字啊，可不可以给我读篇故事啊，类似这些。好处是可以让孩子掌握的更好，也可以让家长知道孩子掌握的水平，还能提高亲子关系，一举三得。
总得来说，在学校里，孩子们学的都差不多，一样的老师，一样的资源。要想孩子学的好，还需要家长多用心。我提的建议，好多都是需要家长亲力亲为的，毕竟孩子是自己。自己做更有针对性。
希望我的建议对您有帮助，愿孩子们有提高。有问题，欢迎关注交流评论反馈。
我是热爱教育的张老师，期待与您的下次相遇。
光之旅程
一看这个问题就可以脑补想象老母亲陪娃写作业的“温馨”画面，嘻嘻😁。
你现在问这个问题的时间点，你家孩子的年龄大概在六岁半到七岁间，一年级上学期结束，下学期还没开学呢，对吧？
不知道你说的孩子不认识字是什么程度，想要快速识字，其实有方法，但是这些方法都需要家长陪伴，所以，君欲善其事必先利其器，这个器就是你自己。
- 首先你要对自己孩子的具体情况足够了解，大概估计一下孩子的识字量，市面上有识字量测试软件，搜一个给孩子测测看，或打印识字量测试试卷也行。一般一年级前大多数孩子识字量在几百个。而要实现自由阅读和独立阅读，识字量至少要达到2500字以上。
- 然后跟孩子在固定的时间阅读绘本或者故事书。书的选择以孩子的兴趣为主要导向。比如男孩子喜欢恐龙，那就买恐龙书，女孩喜欢芭比，那就买芭比的书，等等。读的时候要求指读。指读就是读书时手指指着对应的文字，同时嘴里读出读音。建议每天晚上八点半到九点，睡前阅读半小时。时间是最好的考官，一个学期下来，你孩子的阅读水平一定会提高。
- 第三，要有针对性地做识字学习。目前比较好用的识字书是《四五快读》，这个书诞生很多年了，我家大宝小时候也用过，最好在学龄前五岁到六岁间就开始跟孩子学这一套书。一年级的孩子学这个也不晚。
也有一些识字软件，洪恩识字，悟空识字等等，效果也不错，但是我个人不喜欢让孩子太依赖电子产品，你可以根据个人喜好，选一个孩子喜欢的，每天限制时间学。半小时左右就可，久了对眼睛真的不好。
第四，发现问题解决问题都需要家长及时跟进，想要养成一个认字学习的习惯，大概需要三步——提示、执行、奖励。每天定个闹钟，到点就开始练习，就算一次两次学不会也没事，别发火，贵在坚持，日积月累。形式可以多一些，可以做猜字游戏，玩卡片，慢慢地识字量就上来了。孩子每学会100个字就奖励一本新书或者带孩子看一场电影等等，这可以激励他继续学习。
第五，每个孩子都有一个识字敏感期，如果你孩子突然特别喜欢问字的读音和意思，那就赶紧加强识字练习，这个时候学习识字一定是事半功倍的！
希望对你有帮助！
宋老师来了
我是贝儿妈咪说，一个从事教育行业8年的新手宝妈，希望我的意见能够对您有所帮助！
首先您的这个问题里面包含两个需要解决的问题，一不识字；二写作业很慢。
首先这是两个独立的问题，但是他们又是相互影响的，为什么写作业慢，那是因为识字量太少了！所以要想解决写作业速度的问题就要先解决识字量的问题，那如何解决这个问题呢，这里提供几个建议望请参考！
第一：一年级的学生有了一定的认知水平，这个时候要灌输的不应该仅仅是书面上的知识，可以适当的拓展，这个时候有爱的“亲子阅读”就显得很重要了，家长可以每天在孩子睡前一起进行睡前阅读，可以选一些孩子感兴趣的书籍，这样不仅可以促进亲子关系还可以培养孩子阅读习惯，更重要的是同时还能解决你所想解决的问题，但是这个方法的时效比较长，可结果确实最好最值得的。
第二：可以送到教育机构去专门补习，为什么我建议送到机构去学呢？个人觉得还是专业的事交给专业的人去做吧，挑选个比较好一点的，专补一科也花不了很多钱，最主要是家长安心！
以上就是比较好的两种建议，希望对您有所帮助！
贝儿妈咪说
作为曾经的教育工作者以及家有低龄学童的过来人，有以下几点个人小心得:
培养识字兴趣，充分利用各种工具
刚刚进入小学一年级的小朋友，一下子要进入正式课堂学习模式，肯定会有个适应过程。在入学前，家长应该给予一定的启蒙，比如和孩子一起做识字游戏，认识一些简单常用的汉字，比如“上、下、左、右”等，可以通过多媒体互动模式，做做游戏，充分提高小朋友的学习兴趣。在有一定的基本文字学习基础上，可以加入拼音的学习，帮助认识更多的汉字。
每天固定时间的亲子阅读，以纸质带拼音的读物为主
低龄学童的阅读，我更加主张有家长的陪伴作为引导和习惯养成。不要小看每天20分钟的阅读，如果家长再多花5分钟时间和小朋友讨论及总结一下，那么效果会远远高于小朋友的独立阅读。这也是本人的实践。前期我也想让小朋友独立阅读，只在乎量而忽略了质，后来发现其实小朋友在阅读过程中其实有很多疑问，而通过和大人的交流，小朋友的理解力大大提高。
静待花开，培养良好的学习习惯自然会提高学习效率
其实低年级学童速度慢是因为我们大人太快的原因，就像我们计算一加一只要半秒钟，而小朋友可能连一加一这个题都要读一分钟，所以不是小朋友速度慢，而是大人只站在自己角度去看待事物。当然，在同龄的小孩子中，有些快有些慢，但这是各个个体不同背景不同个性造成的，但只要坚持良好的学习习惯培养，总会有进步。
总之，罗马非一日建成。家长需要培养孩子正确的学习方法和足够的时间，让孩子能逐步又自信地提高自己。
不要打我的鬼主意
一年级学生不认识字是困扰很多家长朋友的难题！那如何在最短的时间美认识更多的汉字呢？下面教大家一个具体的方法吧。
1.小学语文书的后面有必认字和必读字，让学生会读课文后面的所有生字。
2.把题目中常出现的汉字总结一下，并让学生会认。
3.只会认还不够，还需要阅读理解能力也全面提高才能真正的读懂文章看懂题目。所以在完成上述两项工作的前提下要加强学生阅读量。要选一些简单的图文类的书供他阅读。
4.重点来了――读的时候要用手指只读！！！
用以上方法坚持训练一个月必有结果！
第一星期的训练是最痛苦的！家长朋友们为了我们可爱的孩子要坚持哦！过了第一星期相信您会找到感觉的！
