03.07 老师进行幼小衔接教学的时候,一定要让孩子学会大量的数学技巧吗?

小乐乐yue


当然不需要,孩子在进入小一之前,不需要抓紧大量的数学学习,但是必要的算术基础还是要有,这样孩子在掌握到一定度后,对后续的学习来说,其实也是一种促进,贝尔安亲为让孩子学好算术,通过双师课堂的动画来吸引他们的目光,然后通过游戏的方式加强孩子的兴趣,除此之外,还要多关注孩子的行为习惯和专注力的培养,当孩子能够专心致志做一件事的时候,千万不要有意无意地去干扰或者打断,会破坏孩子的习惯养成。为了孩子有一个更好的数学基础,算术的学习还是很有必要的,主要是能为他们建立一个数学应用思维,为他们通过数学的王国有一个好的铺路石。


一蓑烟雨了却余生


幼小衔接数学方面,重要的是良好数学习惯的养成,千万不要在还没有理解的基础上硬要掌握过多的计算的技巧。孩子的思维还处在影响思维的层面,过早的抽象,不利于孩子思维发展的序,也不利于孩子浸润数学的理解,完成死记硬背,不利于后续数学能力的发展。可以尝试一些数学玩具,在玩的过程中,掌握一些数学的空间的、数量关系的知识,以兴趣为主。


形数学堂


不全是,幼小衔接主要做目的是让孩子熟悉小学生和学前教育的学习生活做区别,了解和感爱作为小学生的乐趣,从而树立正确的小学生日常行为。


风中奇缘恋恋人心


授人以鱼不如授人以渔,我从事幼小衔接数学教学中,主要讲方法,然后孩子们自己去发掘规律和方法、孩子们不仅有成就感还不容易忘记!我从来不会一遍遍刷题!孩子们普遍都喜欢有挑战性的事!


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