近日，广东有关部门为9262名高三和初三贫困学生提供一台平板电脑，用于疫情防控期间线上学习。肇庆学生小王告诉澎湃新闻记者，之前用哥哥手机上网课常卡顿，收到新平板很惊喜。（澎湃新闻网 3月6日）
自新冠肺炎疫情发生以来，教育部为避免发生因开学导致的大面积交叉感染，随即要求全国各所学校有计划地推迟开学时间。其中，部分省份学校很好的利用了互联网技术，疫情期间采取网络授课的教学方式，将课堂从线下搬到了线上，有效缓解了疫情对正常教学进度造成的影响。不过，由于收看网络授课需要的条件制约，其中忽视了属于寒门学子的“位子”。
今年虽是脱贫攻坚战收官之年，但仍有许多问题还未得到有效解决、很多贫困家庭还未实现真正脱贫，而且脱贫越是到了这个时候，剩下的几乎都是贫中之贫、困中之困，甚至有的连温饱问题都不能自行解决。对于这些家庭而言，要想让他们去解决孩子观看网络授课的问题，确实是不太现实的。毕竟网络授课和现实授课有所不同，在现实生活只要交上学费、拿上书本，就可以去学校正常听老师讲课，需要花费的成本非常低。网络授课则需要一定的资金支持，第一要保证家里已经办理了网络宽带业务，其次要具备接受网络传输信号的设备，比如手机、平板、笔记本电脑等。
“只要有一个上学的，这个家里就有希望。”《平凡的世界》中哥哥孙少安对弟弟孙少平这样说道。可见，让贫困家庭的孩子接受良好的文化教育，或成为了他们摆脱贫困现状的唯一出路，同时也是在落实文化脱贫政策，很有必要。这次新冠肺炎疫情持续时间长，具体到什么时间能够结束，还不得而知。学生要是把这段时间的课程全部落下，即便等疫情结束返回学校，也极有可能会因为遗落的课程太多，跟不上老师正常的教学进度，进而产生厌学情绪，改变的或是一生的人身轨迹。此时，广东有关部门能够及时发现问题，提出解决办法，把采买的平板电脑分发给贫困家庭中的初三、高三学生，用于疫情防控期间线上学习。此举有效的解决了贫困家庭学生的燃眉之急。
当然，在疫情期间开展网络授课过程中，对于存在的一些问题，各级政府和各级教育部门要深入摸排、认真对待，用最大的力气、最快的速度去解决，切实维护贫困家庭学生疫情期间受教育的权利，保证他们在网络课堂上有属于自己的位子。（蒋威）
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