阿瞒现世
很高兴回答这个问题，我是家长，我的小孩现在也在家上网课。
我想说希望疫情快点结束，这样孩子们就能早点回到学校啦，网课现在是必要的，也是有益的，但是和在学校相比较并不是必须的。说说我的看法。在线教学的五个最核心环节是：1、教学；2、教具；3、教务；4、推广；5、技术。
1、非常时期孩子在家上网课，大部分可以通过电视，电脑，手机，而还有一些乡村的地方是没有的，这种孩子是上不了的。
2、有的孩子很多是一个人，在家家长都要上班，给孩子一部手机，如果孩子自觉性差的话很难自律。还有可能对手机上瘾。星期天有一个新闻，就是小孩子上完课拿着手机玩游戏，刷了14万块钱。
3、就算前面两个晚上啦，可是老师那老师是专业老师，但是并不是专业的主播，直播当中也会出现很多情况之类的。
4、最最主要的直播互动性很少，孩子们很难进入状态学习。
5、还好我的小孩他们每天就是看直播，看完以后老师会把视频单独再发一遍，会跟着视频做作业之类的。等他们开学以后学校会再讲一次课了，这样相当于预习和复习，我个人觉得挺好。谢谢
二胎宝妈小燕燕
首先我站在家长一方感觉如果疫情结束后，绝对不会再让孩子上网课，这是昨天学生家长给我打电话说的一句话，对于上网课我总结出家长说的几个问题：
1、没有学习氛围，学生学习效果差：
网上上课老师只管教学，根本没法看到每个学生的学习状态，学生们看似都坐在电脑或手机前认真听课，其实根本没听进去多少。
2、学生自律性差：
这个问题只要是上过网课的学生家长大部分都认可的，不管是学习好的学生还是学习好的学生，一般在家自己听网课，没有几个会认真听讲的，有家长陪同还可以，如果没有家长陪同学生估计大部分都在用手机玩呢
3、课堂作业质量差：
虽然说上完网课，老师会留一部分作业，但是作业学生如果没有听懂，老师是无法及时解决的，只能靠家长，家长会的也许能讲出来，学生是否理解以及理解的如何又是另一方面，对于家长来说会做题但不一定会讲题，最后只能留下一句话：“我说的是对的，就是这样做就行了”
4、课后作业家长无法辅导：
现在为什么会有很多的作业托管班，根本原因就是家长工作忙没有时间陪伴学生，其实最主要的是家长无法与学生之间建立良好的沟通以及家长讲解问题的思路，就算是家长是名牌大学毕业的学生，也会出现会做但不会教的情况，更何况普通的学生家长呢。
5、上课老师更累：
做一次线上直播课需要做好充分的准备，备课量是原先的两倍，因为网络直播课不仅仅是学生在听，还有家长也在听，中间不能出现任何差错，疫情期间上网课老师的贡献也不能忽略。
疫情期间上网课是没有办法的办法，总不能让孩子们整天在家无所事事，上网课其实已经造成部分家庭的家长与学生之间的矛盾升级，所以家长们也应该多多学习如何与孩子保持良好的沟通，学生在家学习是有好处的，不过现在教育部门已经发通知可能通过缩短暑假来补课，也许通过这次事件之后学生们会更加珍惜在学校的时光，不会再抱怨老师了。
清华两辉映
对于因疫情而进行的网络直播授课，你有什么想说的？
你好，在我看来，任何事都有利有弊，像网络直播授课有好处也有弊端。
网课的好处是什么呢？
一、大部分学生不会落下课程的进度，尤其是初三高三面临大型考试的学生。上网课的也是对学生的一种约束，不让学生沉迷于舒适的假期。
二、平时上课不可以看回放，但是网课可以，这也是网课的优点之一，对于上课时漏下的知识点，可以随时回放视频，跟着老师的思路再走一遍，直到听懂为止，有利于巩固知识。
三、有许多优质的网课适合大部分人学习，对于想要学习知识的人来说，这是一个学习好机会，许多大学的课程非常有学习意义。
网课的弊端是什么呢？
一、我上小学的妹妹也在每天上网课，长时间盯着电子产品对视力的影响非常大，每天起码要看四—五个小时，初中生高中生想必时长还要多，对身体是有一定伤害的。
二、对于自律性不强的同学来说，平常上课都不听，网课约等于没有，而且在家里没有人管，也没有一起学习的氛围，学习质量比在学校要大大降低，这只针对自控力差的同学。
三、春节大部分人都回老家，农村里的信号很不稳定，我看了很多报道都有写：学生（老师）为了上网课跑到山头或者临时搭建的地方上课，吹着冷风，这是我觉得网课最大的弊端。
因为每个家庭的情况都不同，有的孩子家里甚至没有可以上网课的手机，有时老师要求拍上网课的照片，也就是说需要两部手机，对于单亲家庭的孩子，家长的手机既要忙工作赚钱养家，又要给孩子看网课，如何能两面兼顾？
由寓意的诗
这个问题非常好，我认为网络直播课的存在也很好！原因如下：
1.时代需求。因为这次疫情，所有的人都需要安全防范，又不能让学生把课本知识丢了，是当下不得已而为之的需求。
2.潮流趋势。因为这次影响把很多只在线下授课的老师推上了互联网。有一些老师反馈在线上授课没有感觉，而有很多老师在线上找到了互联网授课的感觉。他们的存在会让互联网教育的发展更完善更丰富多彩，而且很多优秀的讲师可以面向全国，让孩子能接受到更加新潮前沿的教育体系。
3.产业趋势。我认为互联网教育会成为未来教育产业发展的趋势。有人说 线上教育给学生带来的效果不如线下，而我想说的是，自古真正优秀的学生，没有老师辅导，全靠自学，一样可以优秀，这和线上线下并无关系。这个趋势的存在，会让以后更多的人可以随心所欲的在线上选择自己喜欢的课程，为自己的人生增值！而这一部分讲师，也将会成为明星导师，相关的mcn也不再是全部关注娱乐红人，这种知识传播性的导师更容易被推上互联网流量的巅峰。
罗素
受疫情影响，学校延期开学，学生困在家中，成了"神兽"。家长闹心，学生闷心，教师焦心，尤其是毕业班的学生更甚。为此，学校大多开通了网络直播课。
而网络直播授课大多以智育为主，特别是由于考虑到网络授课的效果，教育主管部门一再叮嘱不得讲授新课，所以学校多以旧知识的复习、专题复习为主，有的学校仅仅是在线上进行作业的布置和辅导。
在这过程中，网络教学更主要问题显现出来，那就是历来经历过课堂约束的学生，在无人监督时并不能很好的完成课堂的任务。说白了学生缺少自律，网上课堂缺失德育。
因此，我认为在网络教学中要根据各个年龄段学生的特点安排适当的思想品德教育才能保证课堂的效果。并且能在网课开始时教师能严格要求学生的听课纪律，进行远程课堂纪律的维持，为教学保驾护航。网络直播课不是自由市场，教师也应记着"严师出高徒"。云课堂也是课堂，要有课堂的规则。
只有这样才能保证课堂，家长怨言才会少些。
阳光与雪的邂逅
很荣幸能够回答这个问题，我是两个孩子的妈妈，因新冠肺炎的影响孩子不能在校上课，只能是通过手机 电视 电脑 平板等一些电子产品观看网络直播，说实在的，网络直播课怎么说呢，只能说是利弊均半。
在这个特殊的时候孩子能够持续的吸收知识，网络直播是目前来说最适合的学习方式，网络直播带来的利端：课程正常进行，丰富孩子们的视野。当然，我看到朋友圈很多家长都在抱怨孩子坐不住，注意力不集中，不在状态，没有学习氛围，毕竟是在家里，没有老师 同学 铃声，环境占了多大部分.这时候就要爸爸妈妈大显神通了，毕竟网络直播课并不长，一天算下来主要科目也就是一个多小时，爸爸妈妈可以坐在电脑前陪孩子一起学，至少孩子感觉我不是一个人在学。
要说弊端我想起来一件事，我女儿同学的妈妈说：“平时这孩子学一会儿就烦了，这一进屋都大半天了还没出来稀奇，我走到孩子门口听见房间内不断地传出哈哈哈的笑声，我走进去一看原来不是在学习而是刷了大半天的抖音”。手机平板是最便捷的学习工具，一歪一躺都能看，具体看的什么就不晓得了。所以我说网络直播课利弊均半。
最后还是希望疫情赶快过去，孩子走进学堂，才能恢复正常的学习及生活方式。
蓉姐一家滴日常
我校用某某通要求老师们平台建课，相当于重新备一门课，要求录课不推荐直播，但是要求按课表在上课时间与学生互动，学生必须课程时间签到，在课群互动是要有讨论和活动的，由于平台巨烂无比，很多同学和老师根本挤不上平台，人再多一点就网络瘫痪。
说实话，有一百个好用的公用网络平台也没有用，因为学校根本就不会按照正常思路来，那些教务管理的人都是没有从事过教学，且不懂教学的人，因为某某通很早前就各大高校营销，虽然很烂但很多营销投入，所以今年很多高校都用它。
服务我校的那个营销团队还跟学校说录课仅仅PPT出镜不是录课，必须老师的脸出镜，无语 ，弄个什么网课比赛所有没有录脸的老师全拿下，我没参加这比赛，只是看不惯！
还有这个平台可以提供学生各类在线学习数据，但前提是你 ️能用，昨天我学生课堂时间签到且互动良好，可后台就是刷不出数据，服不服，期间学生多次被只看数据的辅导员单线联系催促，我还要再给学生去解释，结果辅导员一句后台看不到直接怼回来，请问学生已签到截图，和课群互动截图假的？又不是哪个个人错误和原因，是平台恶心好吧！
昨天晚上九点多终于刷出了数据，可是人辅导员已经将学生没签到报上了大学，本来不想公开说的，但没办法，单独沟通没人理，于是我在学校建课群里讲了这件事，还发了截图，@了各种教务处的领导和负责人，到现在不回应，一群烂人和一个烂平台毁了一件可持续发展的好事！
多几挽
大家好，我是华老师，很高兴能回答这个问题，对于疫情而进行的网络直播授课，我觉得有两面性，分析如下，供大家参考
1、特殊时期最好的学习方式之一。
受疫情影响，全国人们基本都要封锁在家，学生们更是要好好保护，不能到学校学习。但是，长期的不学习会影响学习进度和学习习惯。直播授课虽然不如现场学习效果好，但是它灵活方便，可以随地学习，这也是学习方式之一。就和录音机学英语一样，刚开始大家都不是很习惯，但是随着慢慢普及了，也就会适应的。
2、学习效果不如在校学习。
直播上课在家里，现场上课在学校。场地不同，效果也不一样。之所以设置学校，就是为了增加学习气氛，还有同学们之间可以相互交流，相互影响，而且可以和老师面对面的请教探讨，为了让学习效果更好的。而家里是生活的地方，是吃喝玩，休息放松地方，如果自制力不好，在家的直播课效果也不会学的很好的。我家大宝就受环境影响比较厉害，在学校学的很好，在家里每次学习都是频繁催促才学一下，不催不学。
总之，直播授课有很多缺陷，但是也是特殊时期最好的学习方式之一。直播的方式在以后的很多领域都会用，所以我们也要引导孩子学会慢慢适应。以上是我的观点，供大家参考。
我是华老师
线上教学绝对不是给孩子一个手机那么简单的事情。
给孩子一个手机再让孩子单独在房间里，这简直就是顶级错误。孩子和手机共处一室，你想想会发生什么，从早到晚一丝不苟地学习？你是不是也不信？
作为家长，我们的正确操作是：
01
了解孩子的课表
_
有很多学校发布了课表，大家了解孩子一天什么时间段需要看视频、听课。如果没有课表，是所有视频一齐发布的，那就让孩子自己制定个学习计划。
02
和孩子聊聊线上教学的意义
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线上教学既然开展了，它一定承载着某种任务。老师们也都是精心备课、录课，很多都有新知识，如果没有学就落下了，以后这个知识点就不会了，它跟在学校学习是一样的。孩子知道意义后，会更加用心对待线上教学。
03
知道孩子在干什么
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这一点是非常非常重要的。很多孩子其实都很厉害，在家长眼皮底下耍花招的那也是有的。所以千万不要给孩子一个手机，让他呆在自己房间里，这简直就是孩子的天堂（当然也有乖乖学习的孩子）。孩子难免会分心，难免想着偷偷打开一个游戏界面玩一会儿。或者应付作业，多的时间去玩游戏。
可以的话，让孩子待在你看得见的地方，客厅，或者跟你一个房间。有特殊情况孩子一定要在房间的，让孩子把房间门打开！这特殊期间，想必家里也不会很吵。孩子房间门打开的，你就随时能看到他，这就能帮助孩子更静心地学习。
04
关注孩子一天的学习情况
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家长不是老师，不能教孩子怎么学知识，其实也没有必要，视频比老师上课有个优势，就是可以回看，不懂可以回看好多遍。但是在家学习，家长一定要关注孩子的学习情况。
一天线上课程下来，你可以问问孩子各科情况，作业是否做完了，有什么需要家长帮助的，尤其是低段的孩子，他自己也许根本就不知道到哪里去提交作业，这就需要家长多费点心了。
redants
我是家长，我的小孩现在也在家上网课。
在疫情期间用网络直接授课，就目前来说是最好的办法。这样做学生没有聚一起，不用担心会感染，学习也没有耽误不错。
但是对于不够自律，而家长盯得比较紧的也有一定效果。
还有就是上网课时家长必须盯着(全程陪读)记录知识点，如果不紧盯着上不了一会就会玩手机，还会上瘾。前几天不是报道一个孩子把手机里的十多万打赏一个主播了吗？
再一个就是对于家长辅导不来的孩子来说无疑是比较困难的。因为家长辅导不了，虽然说网课是上了，但是在网课堂上学的知识消化不了，也没有人能解决。会使孩子产生厌学心理。表现出来的只能是老师教的累、学生学得累、家长忙的累，结果大家都累。
我觉得这不是长久之计，疫情期间还可以，但是不提倡这种方法，最后希望疫情早日过去，让孩子们能够重回课堂。
这是孩子在上网课时拍的照片。
