靈翎轩_木杉
您好！我是空文，很高兴能回答您的问题。
首先，国务院建议教师戴口罩上课，这对教师和学生的人身安全起到一定的防护作用，疫情警报解除后，各地会纷纷开学，学校是人员密集场所，所以戴口罩是必要的防护措施。我觉得应该还要每天对学生、教师的体温进行测量记录，严格管控校园疫情。
对于学校开学，还有哪些担忧呢？我个人的担忧如下:
第一，高考能不能如期举行呢？
第二，老师戴口罩会不会影响正常上课呢？
第三，目前口罩供不应求，那开学后教师和学生的口罩如何解决？
第四，学生在家太久了，开学后能不能有好的状态上课呢？及时把心收回来呢？
第五，疫情会不会卷土重来呢？毕竟现在外国也爆发了。
不管怎么担忧，我相信一切都会有好的解决办法。祈福疫情早日结束。
默空文
作为官方要求开学后老师上课要带口罩也是疫情防控的需要，但现在的问题是一方面口罩太不好买，而且太贵。同时学校防控工作，绝对不只是师生带个口罩能解决的问题。
今天刚好收到我县教育局为学校开学印制的开学防控指南。单就一个指南，A4版近40页。我粗略地看了一下，第一感觉是按指南做，那老师别想着上课了，精力都得花在疫情防控上，那开学还有什么意义？
可问题按上面发的指南做，就一定能做好防护？就一定不出问题？而且看起来繁琐的防控程序，谁又敢不一一落实？我想这也是为什么各地迟迟不开学的原因之一吧。
而且当前各学校还面临着一个防控物资难买，花费高的问题。今天还跟一个校长交流，他谈到，现在还没开学，他学校就花费了5万多，还没储备多少物资。一个一次性口罩3-5元，好一点的口罩还不是N95十七八元，一个体温测量计现在涨到了六七百，这将是一笔很大的开支，学校感觉压力很大。
问题是再贵能买到也不算事，可问题是现在各学校是各种找关系来储备物资。但这都是杯水车薪，真到所有师生开学，储备的这点物资几天就用完了，后面怎么办？
因此，我也有点没想明白，我们主管部门一再强调，不达开学条件不开学，那达到开学条件还要这些防护物资干嘛？为什么各级一个文件接一个文件要求学校准备这准备那呢？
轻风教育
上课时教师戴口罩还是不现实的，为什么呢？
像我这样上了年纪的老师会”英雄气短“，疲劳过度。
戴了口罩呼吸不畅，换气困难，这几天疫情稍微缓解一下，出门散步，戴着口罩刚走几步，就觉得胸闷气短，爬个楼梯都要歇一会儿，更何况开学之后，一堂课45分钟，不停地讲课，更何况老师现在都是满负荷工作，两节课、三节课连起来上是司空见惯的，那么长时间戴着口罩上课，老师因为缺氧晕倒在课堂上估计都会发生。
如果不具备开学条件，为了跟风或者赶进度强行开学，那才是最大的安全隐患，如果真的是冠状病毒携带者，即使戴了口罩也无法起到防范作用。
因为在教室里人员密集，气容胶都可能成为传播病毒的载体，更不要说飞沫。戴着口罩虽然能够阻止一部分飞沫，但是学生与老师同处一室，还有其它接触的方式，比如说作业本，总不能师生之间交接的每一张纸，每一支笔，每一个本子都要放到紫外灯下烤一烤一吧。
所以说，教师上课戴口罩这个建议，看起来很美，实则施行不了。
青衫李探花
作为一个道德与法治老师，我先普及一个小知识：国务院就是我们国家的中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高的国家行政机关。
教育部是国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院的组成部门
结论：教育部归国务院管
这里也是首先给大家解释一下，为什么国务院发文建议老师上课的时候戴口罩，因为教育部就是国务院的一个组成部门，所以国务院有权发出这样的建议，你可以把它理解成为一个建议，也可以把它理解成为一个要求。
我相信开学后口罩的需求量会下降：
根据我们国家政府为人民服务的作风，我相信再没有彻底安全的情况下，或者是疫情被彻底控制的情况下，是不会允许学生开学的，所以一旦学生开学，口中的需求量并不会太多，不会像大家想象的那样井喷，所以大家不用担心开学以后买不到口罩的问题。
根据我们国家现在的规范数据截至2月29日，包括普通口罩、医用口罩、医用N95口罩在内，我国口罩日产能达到1.1亿只，日产量达到1.16亿只。
而且随着我们国家全面的复工，相信这个口罩的生产量还会继续上升，在不久的将来能够完全满足我们国家人口的需要，所以关于口罩买不到的问题，过一段时间将会得到解决。
老师上课戴口罩可能不舒服，但是能克服
虽然我们有很多老师觉得上课戴口罩可能不舒服，无论是喘气儿还是说话都会有所限制，但是大家想一想和安全比起来这一点不舒服是一定能够被克服的，而且我也相信广大老师的素质，对于上级部门的要求一定会保质保量的完成，为了保证自己和学生们的安全，佩戴口罩是必须的而且是必要的。
现在最大的担忧就是疫情什么时候能够控制住，只要能把疫情控制住，别说是戴口罩，就是防毒面具上课都可以。
宇宙最好老师
对这个问题，我的看法可能与众不同：
戴上口罩，并不能杜绝病毒的传播，不然，为何那么多医护人员，被病毒感染，甚至献出而宝贵的生命？
不戴口罩，并不意味着就会被病毒感染，不然，为什么会有那么多健康的携带者和依靠自身免疫力康复的人？
只能说，戴上口罩，被感染的几率低一些，风险小一些。
如果要求或者建议（有时候建议其实就是要求）老师都戴着口罩上课，背后隐含的意思，是病毒传播的风险，还客观存在。
而事实上，人类随时都在民拎着新型病毒的入侵，永远都不可能有绝对安全的概念（某地下文件，说不保证学校绝对安全不开学——照此要求，学校永远都不应该开学！）
所以，只能是风险高低的问题，这就需要专业人士进行专业判断。但作为教育人，三水三心认为：
如果非要戴口罩，说明病毒传播风向较大——既然风险较大，何必开学？要知道，戴上口罩虽然能见效病毒传播的几率，但只要在学校传播，那就将是严重的灾难！
如果正式开了学，说明病毒传播的风险极低——既然风险极低（再重申一遍，永远不存在绝对安全这个概念），又何必戴口罩？
其实，口罩本身，戴与不戴，并不是最重要的，重要的是，我们的教育，讲究的是人与人之间思想的碰撞、情感的交流。从思想与情感的关系角度，这两者其实是互为表里的。
情感的交流，在中小学，尤其重要，和那些懵懵懂懂的孩子在一起，知识太过干巴，思想太过深邃，而情感，就是引领孩子进入知识海洋、享受思想盛宴的最佳工具。而情感交流，不但需要语言上的抑扬顿挫，还需要肢体表情等各种外在的、可视可感的形象化的表达。
戴上口罩上课，面部表情完全遮蔽，肢体表达必受影响，教育教学的效果，肯定会大打折扣！
即使从病毒防护的角度，老师戴口罩，学生不戴口罩，意义又有多大？
所以，如果认为疫情传播风险客观存在或者还比较大，那么，暂时不开学，就是最佳的选择，而不是教师戴着口罩上课，学生带着口罩听课。
如果决定正式开学，那么，前提就必须是疫情传播风险极低，既然极低，又何必戴着口罩上课？
总之，该复工就复工，旧的病毒会过去，新的病毒肯定会酝酿，但我们不能因此而停下发展的脚步；
该复课就复课，风险永远存在，只是几率大小之分，但我们不能永远宅在家里，没有一代一代的教育，面对新的未知世界，我们如何认识、适应甚至改造？
以上言论，纯乎是一个教育者从教育本身的思考，不代表其他任何倾向。欢迎互动交流！
三水三心
早在2月25日，国务院就印发了《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，可是我们细看的会有多少。
在这份细化精准的《通知》中，建议教师授课时佩戴医用口罩。这样的建议，迅速引起讨论，尤其是在尤其是在服学讨论争议不休，只是没有落定的时候。
毋庸置疑，安全第一是复学的前提。
国务院在《通知》中，建议老师带医用医用口罩，这在本质上来说，是关注注师生的健康，也就是说，在有必要牺牲教学质量的情况下来，保证师生健康。这是从关心教师和学生的身体健康出发，把学生和老师的生命安全放在了第一位。
我们为什么迟迟不复学？
在众多讨论中，其实我们都注意到一点，那就是我们目前已经基本控制了疫情，可是离全面复工么正式复学，还有一段路要走。我们在担心一些东西，也在害怕一些东西，更是在试图去接近一些东西，只是在这种纠结与徘徊之中，我们只能等，等到疫情的稳定，等到疾控专家关于疫情解除的通告。
我们复学的难点，在什么地方？
疫情之下，各行各业都受到了影响。复工很难复学更难。为了生活，我们只能勉强复工，并且亦步亦趋，战战兢兢；为了复学，我们只能一等再等，等到心安神定。对于复工，其实我们是能理解的，复学其实也是社会的一种，只不过涉及到密闭空间下的感染事件，尤其是在我们临近的韩国日本，以及中东的伊朗，还有意大利，包括美国相继爆发疫情之后，我们只能是又慎之又慎。
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结束语：关于老师戴口罩上学，其实我们每个人都能理解，不仅老师要戴，而且学生也要戴，并且这种口罩是由学校统一采购。因为就目前这种防护物资的采购来说，学生家长，不一定能及时买得上，而且买的质量，也是参差不齐，很有可能是通过微商买来的假冒伪劣产品。在这一点上，安全第一，是我们每个人的共识，戴口罩上学也就成为了复学之后的必然趋势。
结束语：关于老师戴口罩上学，其实我们每个人都能理解，不仅老师要戴，而且学生也要戴，并且这种口罩是由学校统一采购。因为就目前这种防护物资的采购来说，学生家长，不一定能及时买得上，而且买的质量，也是参差不齐，很有可能是通过微商买来的假冒伪劣产品。在这一点上，安全第一，是我们每个人的共识，戴口罩上学也就成为了复学之后的必然趋势。教育练真堂
真心话来说，这就是一个扯淡的口号。拍脑袋决定的问题，而不切实际的解决问题
首先，人文关怀而言这个提倡没多大问题，毕竟防疫期间，各行各业的人都应该以防护为主保护好自己，保护好了教师，保护好学生，就是保住了教育
目前能看到的是，口罩的产量每天剧增，但存在的一个问题是，仍然出现大量缺口，预约排队买口罩，口罩的价格居高不下等问题仍然没有解决
政策的高度我们不需要去怀疑什么，看政策的配套能否实现，才是一个务实的口号，才能真正解决问题
当然我们期盼的是疫情早日结束，早日在大街小巷公众场合能看到熙熙攘攘的人群，书声朗朗的校园，洋洋得意的笑脸，欣欣向荣的社会秩序。
叶落无声05
我个人觉得如果防御有这个需要的话，佩戴口罩也是没有问题的，但是如果从客观角度讲，老师佩戴口罩去上课的话，老师会觉得不太舒服。
我不知道大家戴口罩是怎样的感受，反正我个人如果待的时间太久，并且说话比较多的情况下是很不舒服的。
当然了，这一切还是要以安全为主，如果有这样的要求，那尽量去遵守就好了，但是我倒是觉得，如果学校条件允许的话，最好给老师配上扩音器。
虽然说戴上口罩在教室这个范围内讲课影响不会特别大，但是说一点影响都没有，我觉得也不太现实。
其实对于老师来说还好，最麻烦的是众多学生们。
不过就我个人而言，我倒没有什么太担忧的事情。
因为开学这件事情是一件非常重要的事情，一旦做出开学的决定之后就说明了我们已经取得了防疫胜利，那么我们的正常生活也应该恢复才是。
唯一让我还是比较担心的事情，那就是外来输入的问题！
如果我们麻痹大意了，放松这方面的监控监管，危险性还是很大的。
随便看看微笑不语
2月25日，国务院印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，《通知》提出，建议教师授课时佩戴医用口罩。这是从关心教师和学生的身体健康出发，把学生和老师的生命安全放在了第1位，并不意味着校园里有疫情，不能保证师生的安全是不会开学的。
目前，大家都很关心学生的开学时间，贵州省率先作出开学时间决定，3月16日对全省高三和初三年级学生正式开学。青海省也作出了开学决定，3月9日陆续对高中阶段学生开学，3月16日到20日对初中阶段学生开学。从这2个省份作出的开学决定来看，他们也是对当前的疫情形势经过了科学评估，能够保证师生的生命安全和身体健康，不然是不会贸然开学的。
就目前的疫情形势来看，数据截止到3月3日，湖北武汉市外，新增确诊病例仅一例。绝大多数省市的疫情形势都得到了基本控制，取得了阶段性胜利，但疫情的解除还需要一段时间，武汉地区的疫情存量需要消耗，其他地区也要加强防控力度，防止疫情发生反弹，由全面防疫转为精准防疫，相信疫情很快就会过去，3月底到4月初将迎来很多学校的开学。
四川教育厅的做法很科学，发出的通知中明确规定，如果不能保证学校的绝对安全，就不会贸然开学复课。这让学生和家长更放心，疫情期间最好不要开学，一旦校园内发生疫情事件，后果很严重。戴着口罩上课始终感觉到不安全。
Lance课堂
“教师佩戴口罩上课”这项要求并没有出现在《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》的正文里，我们在《通知》的附件10《中小学校新冠肺炎防控技术方案》中找到了这项规定。
根据网页的提示，我们下载了这项文件，发现在文件中，对“教师佩戴口罩授课”的规定仅仅是冰山一角。这项方案非常全面，从开学前到开学后，再到应急管理措施，阐述得已经非常详细，让人非常欣慰，但同时也存在着些许的担忧。
担忧1：有没有可能为了迎合上级精神，而刻意隐瞒发烧病例？
随着防疫情况的进展，学校对于开学事宜已经做了非常多的准备，看上去都非常全面，但是一想到历史上的大跃进活动，我就很担心现在的学校会为了迎合上级精神，只做表面文章，刻意隐瞒疑似病例。
所以，除了学校要组织各方进行日常的健康报告之外，我希望再增设一项督查小组，从制度上先消灭隐瞒、漏报的可能性。
担忧2：校外人员有没有可能将病毒带进来？
在很多中小学，都有超市、食堂，这里边人员非常复杂、流动性非常大，尤其是食堂工作人员，是不是也要进行“日报告”呢？相比起整日都呆在学校的学生来说，他们在校内外出入非常频繁，接触的各种人也非常多。从概率上讲，他们对学生的威胁性更高。
所以，如果要落实“日报告”，那么学校所有人都要纳入报告体系，因为新冠病毒是一种传染性很强的疾病。
担忧3：学生怎样面对这样的“高强度防控”？会不会有心理压力？
前些日子，在疫情还尤为严重的时候，看着街上寥寥的行人和戴口罩的严肃表情，让我联想到了某些灾难电影里的很多场景，心里除了压力，就是恐惧。整日盯着网上的疫情数据，我觉得我都有点魔怔了。但是，当学生开学后，面对着集体的交流，会不会从心底里产生害怕沟通、害怕和人接触的情绪呢？
所以，我认为开学后的知识讲解&心理疏导也是非常必要的。
总之，希望不要过早开学。在开学前，一定要做好全面的准备，不仅是物资上的，也要有心灵上的。
