九月花開101
第一個問題：哪個階段的教育最重要？
只能說，無論是作為家長，學生還是老師的身份，每一個階段的教育都是很重要的，只是每個階段起督促主導作用的角色不一樣。
先是一個人的0～3歲，這期間起決定性作用的是家庭教育。真正踏入教育這一行業之後才發現，小時候缺少陪伴、關愛不夠的孩子和在家人滿滿愛意下的孩子的差距有多大。只能說從孩子呱呱落地的那一刻，請用愛澆灌她，用心陪伴她。
接著是3～6歲孩子在幼兒園這一時間段，起決定作用的是家庭教育有沒有幼兒園的教育同步，有沒有及時地瞭解孩子在幼兒園的成長變化，並及時的給出一些反饋。幼兒園是一個孩子邁向社會的第一步，怎樣和同齡的孩子們相處，怎樣在集體環境中合理的表達自己的需求，怎麼處理他人的態度對自身的影響，這些對一個孩子的成長所產生的影響不容忽視，而這些觀念的豎立離不開家長對孩子情緒的感知以及及時的引導。
6—12歲，一個孩子珍貴又快樂的小學時光，最初一年級的第一個月，則是孩子良習養成的關鍵期。緊接著則是重點培養孩子的各種學習習慣，書寫喜歡，閱讀習慣，答題習慣等等。可以說如果最初的階段養成了好的習慣，整個小學階段都不不用太操心的。
而在這前三個時期裡，對一個人的教育產生影響最大的是家庭教育，小學階段學校教育和家庭教育是否合成一股力互相理解互相配合對一個孩子產生的影響也很大。
12—18歲，中學階段大概是一個人課業最重的一個階段了，這時期一個人的發展狀況受老師和家長的影響再逐漸減弱，受自身內驅力的影響逐步增強，直到大學則幾乎是再看自身內驅力的督促自身的發展。至於工作後則更是這樣。
第二個問題：哪個階段教師教學最辛苦？
只能說，各個階段的教師所遇到的問題和困惑之處不同，同樣的，各個階段的教師所容易滿足的點也不盡相同。
幼兒園的老師面對的孩子最純真，得到的童趣最多，但對孩子生活自理方面的關注也要更多，這一時期工作的關鍵詞大概是“快樂教育”。
小學的老師則需要更加註重對孩子的良習以及德智體美勞全面發展這些方面的培養，可能知識上成績上的壓力相對較弱，但關於孩子身心健康全面發展等細節方面的瑣碎的事情則不少。
中學階段更大的壓力來自於成績和升學，但這一時期的孩子自覺性有增強，教師的身份由拉著孩子手走的人逐步轉換成“引路人”，更重在知識的梳理和方法的指引。
大學階段的壓力更多的應該來自於科研方面吧。
趣味數學課堂
本人從事教育三十多年，有教過小學、初中、高中、電大，從自身經歷來講，如果有責任心，把教育當成偉大的事業來做，每個階段都辛苦，當然也很快樂。不同階段的人，有不同的教法，在教的過程中，也面臨著很多的挑戰，哪怕同一堂課，不同的年級，即使同一個人，每次教的效果和感受都不一樣。
我有我的金
我個人認為，初中階段最重要。
初中是人生第一次洗牌，對於小學生，大家成績差不多，也有突出的但是95分上下是大家的常態，學習內容不多，只有語文數學兩門主科學習經歷能達到，作業能按時完成……到了中學就大不一樣了，初中由兩門主科變成了7門主科，很。從初一開始，很多孩子開始不適應，於是各種厭學，各種作妖，再加上家長也各種不適應，不配合，關鍵是很多功課標準在變化，所以學生家長變得輔導不了。
從初一開始，學生們開始習慣60分，70分，偶爾上個80，啊牛x了一回，呵呵呵。
尤其是中考，是人生第一次洗牌，可是大部分學生都是被洗完之後才反應過來，可憐啊，已經沒機會了，普通高中的師資能和重點高中比嗎？普通高中的同學，學習氛圍，學習環境就更不能比了。
還有一點，初中生正是生理變化的突發期，很多孩子叛逆是一種生理行為，家長老師都很頭疼。這一點也預示著初中是人生的最關鍵期，如果初中成功進入較好的高中，今後基本順風順水，如果初中不好，高中一般，進入好大學比較難了。
所以我認為初中是關鍵期。
如果初中想讓孩子順利，那麼首先要有好的習慣，要培養好的習慣，首先是學前或者1～3年級做起，這很重要，如果寶媽們想培養一個優秀都孩子，先從小抓起吧[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
浩浩jyh
我認為基礎教育階段是最重要的。因為這個階段是孩子基本素質養成的階段。常言說從小看老，三歲看老。小時候養成什麼習慣，打下什麼基礎，直接影響到他長大時候的行為和習慣。
一般說來，小學有三個關鍵時期：
第一個是剛剛進入小學的時候，這也是最重要的一個時期。這時候家長需要做三件事：培養孩子的興趣、學習習慣和良好的性格。
第二個是三、四年級，這是一個轉折時期
。通常學生的成績都是在三年級開始分流。一、二年級時成績一直領先的孩子到了三年級不一定繼續領先，但三年級名列前茅的孩子，一般到了四五年級仍然會成績優秀。這主要是因為，一、二年級成績好的孩子有些是因為“搶跑”，在入學前已經先學了一些學科知識，並不一定是學習能力很強的孩子。對於那些沒有提前學習的孩子，只要學習習慣好，學習興趣高，學習能力強，到了三年級就慢慢趕上去了。另外，三年級開始，學科內容難度有所提升，對於學習能力的要求也更強一些，所以，三年級成績會有一個調整和分流。對三年級的家長來說，如果孩子在這個階段遇到了一些困難，一定要給孩子鼓勵，增加孩子的信心，幫助孩子渡過這個階段。
第三個關鍵時期是六年級臨近畢業時，不過對有些家長來說已經提前到五年級了。
這個階段家長的主要問題是焦慮，因為面臨升學，很多家長開始擇校。我對這個階段的家長的建議是，不要把孩子的時間排的太滿。很多家長因為焦慮，把雙休日都排滿了語數外的補習班，但其實這個時候需要的是對症下藥，不是盲目把時間排滿就行了。如果覺得孩子需要補習，可以針對孩子的具體情況適當安排。而且要給孩子更多可以自由支配的時間，培養孩子管理時間的能力。還有些家長為了擇校讓孩子學奧數。在我看來，奧數並不適合所有人。學得好對孩子的思維能力是個鍛鍊，但學得不好可能會抹殺孩子對數學的興趣。所以，家長一定要摒棄功利主義的想法，要從孩子成長的角度，而非擇校的角度考慮是否學奧數。
總之小學階段是孩子成長中最重要階段，家長要有智慧，有方法，有耐心，有信心，不放棄，不溺愛。讓孩子有個正確的成長方向。
伊通龍哥
如果說哪個階段的教學最重要，應該是小學低年級段。這個時期是兒童養成行為習慣的關鍵時期。孩子的學習習慣、學習態度、閱讀習慣等，都是這一階段的教學重點。作為一名奮戰在一線的小學教師，我覺得小學階段老師辛苦，尤其是低年級老師更辛苦。我從教11年，一年級教了五年，這五年來我最大的感觸就是，言教不如身教。低年級孩子模仿能力強，向師性更強，老師的一舉一動他們悉數入心，說不如做。比如打掃衛生這件事，現在的孩子都嬌生慣養，在家飯來張口，衣來伸手的居多，到了學校，想讓他們主動幹活不現實，也不可能。怎麼辦？我的做法是每天到學校二話不說，自己拿著掃帚先去掃地，慢慢地，一個、兩個、三個......每天都有孩子早早來學校主動和我一起掃。然後我就給學生分組，每組安排小組長，由組長負責一個小組的具體分工。低年級老師是真辛苦，小孩子坐不住，課堂上的注意力就在十五到二十分鐘左右，這就要求老師課前必須做好大量的準備工作，怎樣在短時間內快速完成教學任務，並達到較好的教學效果。同時，低年級孩子自制力差，管不住自己，老師要時不時提醒孩子們，這就要求課堂語言的趣味性和藝術性。老師要像變戲法一樣用生動形象的語言吸引孩子的注意力。再者，低年級家長事兒更多，有些孩子東西自己不會整理，回家學話學不好，一個不如意家長就來各種找麻煩。這就更要求老師有處理、應對各種突發事件的能力。所以，低年級段老師更辛苦。
那一年ll
作為一名老師，我覺得小學低階段的老師最辛苦，特別是一年級的老師！
剛開學時一年級的老師要給小學生立規矩，讓他們明白進入小學和在幼兒園是不一樣的，上課要有上課的樣子，不能隨便說話，不能做小動作，有問題要舉手等等，當然對小學生還不能太嚴厲了，要不然他明天就很有可能在校門口哭鬧不緊學校，這時老師還得去哄。第一天老師還要讓孩子們站好隊，記住自己的位置，之後帶領孩子們熟悉校園，還有就是記住自己是哪個路隊的，放學時應站在哪個位置，老師帶隊出去後要等家長一個一個的接走，有家長來晚了老師也得在那等著。當然我說的這只是一個方面。
總之，一年級的老師要時時刻刻關注著學生，時刻不能放鬆，所以是最辛苦的！當然一年級的孩子們也很可愛，也給老師們帶來了很多快樂！
莫失莫忘wq
工作20年，高中6年 初中8年 小學七年，幼兒園沒有去過不討論，就我的經驗看小學階段老師最辛苦。初中高中學生自制力強，老師主要解決各種矛盾衝突和學業問題而且應付檢查少；小學生由於自制力差，生活能力差，既要照顧學生習慣還要在生活上進行照顧，還要兼顧學生心理，再加上各種檢查對多小學比較累。
用戶1263348846330
你好，很高興看到這麼有內涵的一個問題。說實話，這個問題真的不好回答。我個人覺得對於教育來說，不管是小學初中高中還是大學，每一個階段的教學都是非常重要的。這其中無論你是哪一個階段出了問題，都會有很大的問題，特別是在小學初中和高中這三個階段來講。
具體這幾個階段到底有多重要，在這裡我就不做詳細的分析了，個人覺得只要你是完整的讀過這幾個階段書的人，都應該能夠理解到其中的重要性。
下面我主要談一談，在哪一個階段的教師是最辛苦的。根據我這麼多年的個人經驗來講，從學生時期到我工作以後。我覺得作為老師最辛苦的階段一定是高中階段。高中階段的老師壓力特別大，因為高中老師直接承載著要把學生送入大學的重要任務。
高中老師辛苦，原因是這個階段的學生思想相對來說成熟，學生的奮鬥目標也相對來說清晰。越是在這樣的情況下，老師所要付出的就更多，無論是從時間，汗水，精力等各個方面教師都是很付出的。特別是現在的學生啊，普遍心理承受能力較差，他們很少經歷過失敗教育，因此在高中時期面對自己成績，波動等方面容易出現心理問題。這個時候高中教師就要扮演著很強的心理醫生角色。他們經常要面臨著一些心理，有問題的學生給他們進行開導，做心理輔導。
我相信大家一定知道，一個人要想去影響一個人去引領一個人才是最累的。因為人的思想是一個很奇妙的東西。所以高中老師在這個階段他就很累。
還有，高中老師他們基本上要陪著學生度過高中三年，對，學生只是三年，但是老師要經過一批又一批的學生，不知道要度過多少個三年。因此啊，高中老師他們付出的時間是很多很多的，很多學校週末都只休息半天，而且晚上上課時間要達到10:00左右。
以上就是我回答的問題，也許回答的比較亂，但是這是我最真實的看法。我覺得教育的每一個階段都很重要，每一個階段作為學生來講，作為個人來說你都玩不起，一旦某個階段出了問題，那麼在後面的人生之中也會出問題。高中階段的教師最辛苦。
小帥精讀
作為一個在教育圈奮鬥了20多年的一位教師，我來告訴你。
一、哪個教育階段的教學最重要？
一個人從出生一直到參加工作以來，中間要經歷幼兒園，小學，初中，高中，大學，有的還要經歷研究生教育。
先來說說這幾個教育階段的區別。幼兒園和小學主要以習慣教育為主。初中孩子的叛逆性比較強，因為孩子們正好在這個階段處於青春期，最容易和老師發生衝突的，就在這個階段。高中的孩子年齡稍微大一些，如果養成了習慣之後的孩子，他們就能夠好好的休息了，那些成績不好的孩子基本上都上了職業技術學校了。當一個孩子上了大學和研究生之後，已經是一個成年人了，所以這時候要靠自己。
那很明顯了，哪個教育階段的教學最重要呢？幼兒園和小學階段的教育很重要，其中小學階段最重要。小學老師不但是一名教師，而且還是一名保姆。特別是一二年級的老師，他們真的是特別辛苦，不但每天要教導孩子們學會各種各樣的文化知識，還要求他們必須養成各種各樣的良好習慣，每天都很累，嗓子痛的都受不了。好多老師都不願意教低年級，因為低年級的孩子在幼兒園的時候，個別孩子的習慣特別不好，所以呢，他們在一二年級的時候一定要把孩子的習慣給養成，否則到了高年級孩子會非常難帶。也就是說把基礎給打牢了，到了高年級和初中年級就特別順手了，所以說小學階段最重要，這也就是我們說的，萬丈高樓平地起，打地基最重要。
二、哪個階段的教師教學最辛苦？
通過剛才的分析，我們已經知道了高中的教學很辛苦，那麼初中也很辛苦，這個初中年段是在初三這一年。所以綜合來說，初三和高三的老師最辛苦。一所學校裡，如果看升學率的話，看初三，如果看高考，成功率的話看高三。所以初三老師和高三老師他們身上的壓力很大，好多這個初三老師和高三老師他們中午基本上都不回家吃飯，陪著孩子進行午自習。如果沒有他們的奉獻，就沒有那麼多優秀的學子，為這個階段的老師們點贊。
作文馳騁
沒有不重要的學段，也沒有不辛苦的老師。一定要突出個“最”字那就是:
小學階段的教育教學最重要！
小學教師最辛苦，中學班主任最辛苦！
說小學階段最重要，中學可能有意見，大學自詡天之驕子之府，也會昂昂本來就昂著的頭。它或許忘記了，它是前不久把幾所中專、技校等合併起來，重新建了氣派勝過哈佛的教學樓，美化勝過蘇州園林的校園，然後搞了個專升本，教育核心沒變吧，也許變了點，新聘了幾個研究生而已。要按標準向他們要教育質量，他們可能最辛苦，辛苦的願因你懂的。但他們也有話說:高中培養的就這底子，我們能怎麼辦，把上清北的學生給我，一樣教好。大學說高中生底子薄，高中怨初中沒打好底，初中怪小學基本功太差，說來說去，小學階段的教育教學最重要！沒意見了吧？
幼兒園要舉手發言，涮存在感。沒人理它，你屬於學前教育，注意——學前！
那討論誰最辛苦吧。
憑什麼說小學老師最辛苦？他們沒有早晚自習，作業量也小。我看這個理由只能說中學生最辛苦。
我問:你能說做重要工作的不是最辛苦的嗎？
中學的確比小學多早晚自已，你上幾節？中學的師生比能跟小學比嗎？白天你們還彈性坐班呢，小學老師半天假都不敢請，別說不準假了。就象中學班主任不敢離校園一樣，中學班主任能理解。
學生學習可比做孩子學走路。小學階段是學生的養成階段，相當於孩子由爬行到步行的學習過程，老師就象媽媽一樣扶孩子站定，然後蹲下身來，離孩子不能遠，又不能近，用微笑、鼓勵等愛心方式幫助孩子邁出人生第一步。時刻做好由蹲姿向前跳躍去保護孩子的準備，因為怕孩子後仰跌倒，太危險。小學老師這種小心翼翼，循循善誘得教子心，當媽的能體會到。中學相當於讓學生增強腿部力量，走正，老師說要領、喊口號即可。大學相當於跑跳，老師基本不管。
當啥別當娘，小學老師象娘一樣是最累的，你還有意見嗎？
