任嘉伦的女朋友
很高兴回答你的问题！
个人觉得，你的问题比孩子的问题要严重。
能体会到你望子成龙的心情，但是这个问题你真不能怪孩子。
我不知道你所谓的大环境是怎么得来的，但是如果只是根据你身边的个例那么并不能说什么！5岁的孩子整天只知道玩的要比背诗的多。你不能因为你身边孩子都认识很多字，而去要求你家孩子也和别人家孩子一样。
饭是一口一口吃的，我不想打击你，其实你自己都背不出来弟子规，你拿什么来要求孩子呢？拿你作为家长的威严吗？当然我可以理解你的心情！
- 首先我们要做的并不是强迫孩子去背着背那。强迫孩子只会让孩子逆反，或许暂时会顺从你，但是在孩子的心里造成的伤害不可估量，甚至影响孩子的生长发育。
- 其次我们要做的是帮助孩子养成阅读习惯。这个并不能接受苦衷的学习环境，但是我们可以读给他听。用生动有趣的故事给妈妈讲解诗词的意思。你得先让他认识到学习的乐趣，才能学习呀！你上来就“学而时习之，不亦乐乎”他也得懂啊。
- 最后我们要和孩子学习。言传身教的道理不过多论述，以“身作则己”切记“所不欲勿施于人”孩子也是一样。
无论哪本书都不是一上来就是讲学习多么多么的重要，都是讲先做人后学习。我们承认学习的重要性，我们也承认家长望子成龙的心情。但是并不一定别的孩子怎么样，我们家的孩子就要怎么样。根据实际情况让孩子认识到学习的重要性。别人家的孩子也不是天生就认识很多字的。不要只看到别人家的成果，而忽视别人家的教育。
我的回答到此结束，先去学习别人家的教育过程，然后再去享受成果。
Biu丸子爸爸
要化大为小，水滴石穿。
养成背诵学习的习惯最重要。
我儿子也是这个年纪，很调皮。
最近宅在家，开始背唐诗和《千字文》效果很不错。
基本上是两天一首古诗，四句千字文。
实际上我一开始计划他一天一首古诗，奈何他背起来会很有挫败感，记忆力还达不到。带着读，对读，听吟唱，画诗句内容，都不行。
后来，我想通了，贵在坚持！
两天一句，一年能坚持300天，就能背150首。比一天背两首，几天都不学好！
古诗文学习也要有语感，有积累。
平时给孩子看看中国诗词大会、我爱古诗词等节目，
遇到与古诗相关的时事比如这次日本捐助我们口罩用的诗句，也给孩子讲一讲，让他感受到诗句离生活并不远！
树洞老师有话说
我想说绝大部分家长只是对孩子不爱读书这个结果感到焦虑，而对孩子读书的过程并不关心。
- 习惯是一种无意识的行为。
我家大宝从7个月开始，我每天都会坚持给她读绘本，到后来每天坚持30分钟睡前故事。大宝不到3岁就能像模像样的一个人坐在椅子上读她听过的绘本，基本上跟书上的汉字内容丝毫不差。也会在每晚睡觉前都拿她想要看的绘本，让我给她读。
培养一个习惯，就需要不停地重复某种行为一段时间，让大脑和身体认为它是“习以为常的”，达到无意识完成的状态。
- ”近朱者赤，近墨者黑“。是中国古代圣贤的阐述。好的家庭氛围也影响着孩子。
孩子的成长中，家庭起了很关键的作用。德国慕尼黑学前教育研究所所长说过：“孩子的一生都会受到父母和家庭的影响。中国父母在教育孩子的时候要注意自己的一直一行。要注意对孩子的教育方法，这样起到的效果才能长久。“
大宝2岁时，我的母亲开始帮我带大宝。母亲每天在大宝自己玩耍的时候就开始在她旁边读三字经，每天读一小节，每天比前一天多读一小节。突然有一天，大宝拿起三字经的绘本，开始学着外婆的样子读“人之初，性本善……”。现在大宝3岁，三字经已经背的很熟练了。
给孩子树立一个好的榜样 。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的说教，不如自己做个示范。不要把读书，视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白，读书是一种自律，它们既不是总是快乐的，也不是总是痛苦的。
蜀部九爷
一看问题就知道又是一个中国焦虑妈妈。
五岁，才五岁呀，为什么非要逼着他成为别人家的孩子？
回头想想做为父母的你们有几个在五六岁的年纪会读书会背古诗背弟子规？
我想那时的我们很多还在乡间田野撒泼打滚了。至少我是的。我姐和很多堂姐堂哥们都是七岁才入的学，当年我也差点七岁才能去上学的，因为我是下半年生日，我们上一年级也同样是必需满六岁才能入学，可是我非常渴望读书，没上学的我天天在家门口等着姐姐放学回来让她教我识字，父母看见如此的我于是想法设法打通关系让我如愿以偿，不到六岁上了一年级。
那个年代的我们，不是也有很多有成就的人们吗？他们也是七八岁才开始接触知识呀，并不是四五岁成的神童呀。
当然，不可否认，现如今父母教育理念进步，很多孩子在三岁左右识字几年，背唐诗宋词倒背如流，长时间培养确实优秀与同龄孩子，但人这一辈子哪有不会遇到挫折的呢？一直顺风顺水的他们到成年才遇到，也许承受内心的打击可能还不如少年的孩子们。或者不坚持培养，之前所学便会忘的一干二净，比如我家小孩就是，三岁也能背很多唐诗宋词，简单英语交流，后来我上班忙于自己的事，没去顾他，现在上幼儿园的他们有时也会学习诗词，而这些大都是孩子之前会背的，可是他忘记了，时隔一年半载而已。基本都忘了。
俗话说，兴趣是最好的老师。有兴趣做事事半功倍，没兴趣事倍功半。父母不仅要做到力己先行，还要多多培养孩子的兴趣。孩子没压力，学起来也轻松。
玉米乐Ma
孩子成长有其成长的规律，古人说因材施教，其实也是要遵循成长规律，根据孩子性格脾气不同而才去不同的教育引导方式。孩子是否成材，也不能单凭某一阶段某一项技能去判断。
1岁半到2岁半反复穿梭于“和顺期”与“执拗期”。
2岁孩子不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。
3岁孩子友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
4岁孩子心是活泼的，喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激。
5岁孩子开朗愉悦，懂事了、讲理了，一心要做个好小孩、讨妈妈欢心。
6岁孩子进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期，个性极端两极化。
5岁的孩子正处于书写阅读敏感期，但同时也处于情感敏感期，家长们都希望自己的孩子是优秀的，但这种优秀其实不能但拿会不会背古诗、会不会背诵弟子规来判断。更多时候家长的焦虑还是出于家长自己的攀比心，这种情况做出的一些举动，并不会真的有益于孩子的成长。
想要孩子在幼年喜欢学习，那一定需要让他感觉到学习是快乐的，如果以强制任务的方式，孩子一定不愿意接受，而且会对今后学习有抵触情绪。家长可以采取引导的方式，让孩子在玩中学到知识。
一起做更好的妈妈
五岁孩子不想背诗，不知道怎么办，答案在这里！
一、孩子为什么哭想读书，背诗？
1.贪玩成性
问题中家长也提到了一个关键字—“玩”，毫无疑问就是玩儿多了，长期的放养，并没有让孩子形成一个良好的学习习惯，而是贪玩成性，就好比如在大草原上放养的骏马，你来圈养，马会习惯吗？突然想让他来看书，太过于天真了，况且还是才五岁的孩子。 
2.没有学习的兴趣
从问题中，我可以判断这为家长肯定不知道亲子阅读为何物，胎教为何物，潜移默化教学为何物！子不教，父之过，这点上家长肯定是全责的！这个有文化的家长，在孩子早期就进行亲子阅读，配孩子读书，培养孩子对阅读的兴趣，后期让孩子来背诗，读书，看书自然也就是水到渠成的事情！
3.监管方式不对
面对孩子不肯配合读书，90%得家长采取的肯定是“吼”，“骂”，“打”，“怂”四字秘诀！父母一心只想着孩子认真读书，背诵到诗这个结果。我想问问你们，你们注重过程了吗？
二、科学方法，事半功倍
1.培养阅读习惯
前面也提到了，孩子讨厌成性，并没有养成阅读的学习习惯，所以第一件事情就是要培养孩子阅读的习惯！5岁了，亲子阅读不算晚，只要能让孩子读书，一切都不迟！所以家长陪着孩子一起阅读吧！每天晚上睡觉前的时间不要忙着玩儿手机，陪着孩子一起读些绘本故事吧！
2.培养阅读兴趣
采取奖励的方式去激励孩子读书，兴趣是行动的第一动力，让孩子有十足的动力去读书，背书，这是十分重要的！例如每天完成了阅读计划中的内容，就给孩子奖励，促使孩子后面还有读的欲望！ 
3.选择孩子感兴趣的内容
小孩子并不一定是非要读些唐诗宋词，弟子规呀，这些东西不懂其中的意义，谁会读的进去？所以清风老师建议家长选取故事类型的绘本故事最佳，这些让孩子容易接受，易产生学习兴趣一些！ 
我是清风老师，专注育儿十年，关注一下，一起探讨更多育儿知识！
绾清风
五岁孩子不想背诗不想背弟子规不想学习怎么办？
这又是一个老生常谈的话题，父母首先要反思一下，“父母在孩子面前有没有经常学习？”
“己所不欲，勿施于人”
对孩子而言，最好的家庭教育，就是父母的言传身教，是父母给孩子树立的榜样。父母的行为会潜移默化的影响孩子。在教育孩子方面，父母总是很焦虑，害怕在这样的大环境下，孩子如果不好好学习，将来该怎么办？那么请问，大人有没有学习？到现在为止，在生活工作和孩子教育方面，我一直遵循一句话“己所不欲勿施于人”。
兴趣源于什么？
5岁的孩子喜欢玩，那么他的兴趣就是玩，通过玩啥，他能达到一定的心理满足而变得快乐。有很多朋友都提到，把学习融入到游戏中，慢慢的孩子就会喜欢上学习。那么，喜欢上学习的关键点在哪里？个人认为是“成就感”，孩子在学习的过程中得到了肯定，这一点让孩子心里得到满足，就有了继续学习的动力。这就不难解释，一直表扬学习好的学生成绩越来越优秀，一直批评学习差的学生越来越讨厌学习。
孩子到底应不应该背古诗
之前看过一期“老梁说事”的节目，讲的就是“孩子到底应不应该背古诗？”
里面提到:孩子一天背会一首是他、两首也是他，都看他的状态、看他的兴趣，我们现在训练运动员，还要讲状态，你不能让他在处于伤病的时候完成训练任务，所千万以不要把这个当成孩子的必修课。
一旦对诗词进行考核，孩子马上就失去了兴趣了。
说了这么多，只是要告诉家长和孩子们，要一起提升，陪伴式成长。
小胡子式吾空
五岁的孩子，现在最主要的不是学习，而是要把习惯培养好。
教育家叶圣陶说:"教育的本质就是培养习惯，影响孩子学习、成长，最重要的就是习惯。"
你不要因为看见别人的孩子都认得很多字了，都学很多知识了，你就强迫自己的孩子也去背诗背弟子规。像背诗背弟子规这样子枯燥的事情，我不建议你刻意让孩子去背诵，而是先给孩子培养个好习惯，让他在乐意的情况下再去学习。到时候一定会事半功倍的。
那如何培养孩子的学习习惯呢？
激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。只有调动孩子的学习兴趣，让他充分体验到思考、探索、动手所带来的乐趣，他才会更愿意去学习。
比如你给孩子阅读故事时，你可以多问孩子"这是为什么呢？"不管孩子回答的怎么样，你都一定要及时的表扬他，但你的表扬一定要切合实际，不能过分夸大，这样孩子才会信服。
树立榜样
美国黑人作家鲍德温说:"孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人的一举一动，一言一行。"想让孩子成为什么样的人，父母就要先成为那样的人。想让孩子喜欢学习，那父母在家里面就尽量多学习。
比如想让孩子学习的时候，父母也应该拿一本书看，不能玩手机，看电视，或者打麻将，行动比语言更管用。
坚持不懈
良好的习惯不是一朝一夕就能培养好的，一定要持之以恒，不能想起来要求一下，想不起来又听之任之。
比如该什么时间段让孩子做什么，就一定要让他坚持。不能三天打鱼两天晒网，这样是培养不好习惯的。做一件事要长时间坚持不断的重复的练习，才能成为习惯。
三个淘气包的麻麻
题主希望孩子有良好的学习习惯，这很可以理解。
不过五岁的孩子，你完全可以让他进行更多形式的学习，而不是单纯的让孩子进行机械记忆。
什么是机械记忆？
机械记忆是指对所记材的意义和逻辑关系不理解，采用简单的、机械重复的方式进行的记忆，也就是平常所说的“死记硬背”。
纵观我国古代教育史，机械记忆一直是主要的教学方法。
机械记忆有必要培养吗？
儿童心理学的研究表明，人的记忆是从机械记忆发展到意义记忆的，正像人的思维是先从动作思维发展到形象思维，在发展到抽象逻辑思维一样。
对于一些本身没有必然联系或内在逻辑的材料，如英文单词，抽象名词和人名地名等，就必须采用机械记忆。
以数学为例，理解了乘法口诀的内涵，但是记不住口诀，在做乘法运算的时候就随时去翻阅口诀表，又费时又费力。
所以，5岁的孩子进行一些机械记忆时很有意义的，当孩子具有一定理解能力的时候，知识就能为其所用，否则就会“巧妇难为无米之炊”。
心理学研究表明，随着年龄的增长，机械记忆能力就会逐渐下降。所以如果早期让孩子通过了一些机械记忆的训练，那么日后学习需要用到机械记忆能力时，就不需要花费太多的时间和精力去弥补儿时的“欠债”。
但是，机械记忆并不是填鸭式教育，更不是强迫式灌输。
我们应该根据幼儿的特点，寓教于乐，通过多种感官刺激帮助幼儿记忆。
以识字训练为例，家长可以利用幼儿的视觉记忆制作颜色鲜艳，字体不一、大小各异、富有童趣的识字卡片，吸引孩子的注意力；然后结合幼儿的听觉记忆和触觉记忆，教读之后玩找字游戏，让幼儿根据指令，在卡片堆里找听到的字样。
把学习目标自然过渡为游戏目标是让孩子接受和喜欢上机械记忆的一个重要方法。
家长可以了解更多的学习游戏，让孩子在游戏中学习，既玩了又学了。
帮助孩子及时巩固机械记忆，这样可以培养孩子的自信心。
机械记忆的特点是记得快也忘得快，如果不经常运用，就会遗忘。父母们可以了解一下艾宾浩斯遗忘曲线，要根据孩子自身的特点安排复习。
从巩固的时间上来说，晚上睡，早上醒后是每天记忆的最佳时机。
除了机械记忆，还有很多的能力可以在玩中培养，这些都是学习
比如，玩积木或乐高类型的玩具也是一种学习能力的培养。
孩子积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。
孩子的观察力和专注力也因此得到培养。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。
我是猛犸MAMA，德国哲学博士。
养育孩子，我们可以看得更长远。
猛犸MAMA
五岁男孩不想学习，怎么办？
看到题主的提问，我仿佛看到了焦虑的爸爸妈妈们长嘘短叹、不知所措的画面。
五岁的孩子，正在上幼儿园大班，每天除了玩的时间，相信老师已经安排了适当的语文和数学内容进行学习。你想想:他每天在幼儿园已经学了足够的内容，刚到家，还没洗完手，吃点东西，玩会玩具，又被叫去背诗，背弟子规，而且背不好，不许看电视，不许休息。哎哟，我的小心脏呀，这可真让人受不了！不背！不背不行！那我就磨叽，耗时间，喝水，去厕所，反正就是不想去背诗。听！这是不是每个孩子的心里话。
“望子成龙，望女成凤"，每位家长都想让自己的孩子早学点，多学点，将来成为优秀的人才，找个好点的工作，生活轻松点。但亲爱的家长们，那是将来，而现在，他还只是个五岁的孩子。他心里想得是动画片，是好玩的玩具，是漂亮的衣服，是好吃的零食。如果能有一点点时间想到学习，那么恭喜你，你家有个听话的孩子，爱学习的孩子！
其实五岁的孩子，正是玩的年纪，家长要做的，不是压制他，不让他玩，而是通过慢慢的引导，让他逐渐减少玩的时间，增加学的时间。这个学的内容有讲究，得看看孩子对什么感兴趣，兴趣是最好的老师，有兴趣的东西，他才愿学，想学。而不是家长看人家孩子会背诗了，我的孩子也要背;人家的孩子学画画了，我的孩子也要学。要不然我就比不过人家！看，这是十足的攀比心理，不是打心眼里想为孩子着想，所以，孩子不愿意，不想学。
那么，如何让孩子慢慢养成爱学习的良好习惯呢？
一、多陪孩子一起玩，看看孩子喜欢些什么，对什么感兴趣。
二、对孩子多表扬，多鼓励，少批评，少指责，培养孩子的自信心。
三、要求孩子要做的事情，家长要身先士卒，以身作则，不能只要求孩子，自己置身事外，孩子会觉得心理不平衡。
四、榜样的作用不可忽视，多宣传积极，向上的例子，激发孩子的好胜心。
五、学习要严格按计划来，不能三天打鱼，两天晒网，坚持到底就是胜利。
总之，对于五岁的孩子，培养良好的学习习惯最重要，只要从孩子的角度出发，找准孩子的关注点，兴趣点，并坚持下去，就一定可以收获到惊喜的。
