03.07 疫情當前，最重要的家庭教育是什麼？

樹林158503706

教會孩子直面疫情、瞭解疫情，做好防護

新冠肺炎即由新型冠狀病毒所導致的肺炎，主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，其潛伏期為1-14天，多為3-7天，主要症狀為呼吸道症狀、發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。加強個人防護可減少疾病的感染風險，例如教會孩子勤洗手、戴口罩、注重個人衛生，還有加強營養、提高孩子身體免疫力等。

飯粒追劇

我家孩子今年五歲了，在家悶的這麼久了。兒子總是再問，媽媽，這個肺炎什麼時候能好？小小的年紀已經能夠看懂些事情。有時我們下樓去買菜，戴眼鏡而且戴口罩😷的好難受，我就刻意的把鼻子漏出來。我兒子看見了，對我兇著說，你怎麼把口罩摘了，快點把鼻子捂上。不是說了有肺炎嗎？這個時候我感覺到他真的懂事了。他在手機視頻裡看到介紹肺炎動畫視頻後，還跟家裡人描述。最重要的教育觀念，是讓孩子瞭解事實，如何講衛生，最有趣的他還和我聊到蝙蝠🦇不能吃的事情。我問他為什麼，他說蝙蝠身上有病毒。

苦澀的奶咖啡加冰糖

你好，我是麗輝煌。

回到問題：面對疫情，我認為最重要的家庭教育是感恩和努力。

因為新冠肺炎疫情，今年讀初三的女兒無法回到學校，只好在家裡複習。為了保證她們的學習，學校早早就安排了老師給他們統一上網課，很大地緩解了我們做家長的壓力。在上網課的過程中，老師們為了孩子們能夠正常上課，克服了很多困難，也有很多有趣的小插曲。近一個月了，孩子的網課上得很開心，而且也解決了很多原來不太會的知識點。因為在家裡，我經常和孩子一起聽課，能夠感覺到，老師們為了把網課上得生動有趣，花費了大量的心血。課間的時候，他們還會給孩子們準備一些舒緩的音樂，和孩子們一起做眼保健操等等。

通過這些事情，我覺得要引導孩子看到身邊的每個人為他們的成長，付出的心血。看到付出，懂得感恩和回報。

馬上面臨中考，長時間的放假，孩子的學習心態和在學校相比是會鬆懈的。但對於那些自律的孩子，這樣的假期恰恰是實現超車的絕佳機會。當大把的時間能夠自由支配的時候，才是真正反映一個人是否自律、努力的時候。孩子在完成每天的學習任務後，我會和她一起做一些簡單的體育鍛煉，放鬆一下，但我也不希望她因為放假就浪費掉大量的時間，所以會結合他們的複習節奏，和孩子一起下載一些相關的練習，作為學習的一些補充。

現在，因為新冠肺炎疫情，各門學科的老師都整理了相關新冠疫情的題目，這樣結合實際的學習是最有效的，我積極支持。

希望開學之後，孩子能夠收穫到因為努力換來的收穫。

家庭教育就是通過身邊小事，教會孩子正確地看待世界。

歡迎大家來評論。

我是麗輝煌，請關注頭條號：麗輝煌，希望我們有更多的交流。

麗輝煌

我是英語萬能王，我來回答問題。

對於你提出關於疫情當前，最重要的家庭教育是什麼的問題，給予你一些分析建議供你參考。

在疫情當前，我在家裡的角色是一個孩子的爸爸，也是孩子的老師。同時，我也認為好家長勝過好老師。所以說，父母對於孩子的家庭教育是非常重要的。對於我自己的孩子，在疫情當前，我要儘量培養她養成三種優秀的特質，分別是自學能力，獨立性及積極樂觀的生活態度。

一、自學能力的培養。

我自己的孩子目前是小學二年級，學習的內容相對來說還是比較簡單的，目前呆在家裡通過網課的形式來學習的科目就是語文、數學和英語這三門主科。偶爾，孩子還會自己畫一畫喜歡的畫和彈一彈鋼琴。沒有疫情的時候，孩子基本上都是在學校裡就完成作業了，回家後就簡單複習一下即可。

但現在疫情期間，我們做家長的也需要在家裡辦公，有時候是照顧不到孩子學習情況的。比如說，孩子在寫語文生字時還要組詞，但當她不會的時候，她就會主動地去查字典來完成作業。當她寫完作業後，還會安排自己去閱讀一些課外讀物。這樣一來，孩子的自學能力也一天一天在不斷地提高。

二、獨立性的培養。

通常情況下，當孩子與父母呆在一起時，孩子的依賴性往往會比較強，有很多事情都希望父母幫她做，這種問題我相信會在很多家庭裡出現。為了更好地培養孩子的獨立性，要告訴孩子自己的事情要自己做，包括自己穿衣服、整理被褥、收拾書包物品、獨立寫作業等。

雖然我自己的孩子目前是小學二年級，但我認為從現在開始培養她的獨立性還不算早。當孩子有了獨立性以後，家長就會很省心，不需要給孩子太多的嘮叨，僅僅需要正確地引導孩子就可以，同時孩子也會感到很開心。

三、培養孩子對於生活積極樂觀的態度。

在疫情當下，孩子在家裡也會偶爾看到一些關於疫情的報道和新聞，當看到有很多的人感染了這個病毒，孩子也會感到十分的難過，同時會問家長一些關於疫情的問題。我們作為家長，要儘量告訴孩子的真實情況，儘量把事件的來龍去脈給孩子講清楚了。

在疫情期間，即使有一些消極的新聞或報道，作為家長應該告訴孩子要積極樂觀地去面對，生活本應該就是有苦有甜，不是一帆風順的。當遇到消極的事情或困難時，不是害怕和難過，而是要樂觀地想辦法去解決問題。對於一個小學二年級的學生來說，這些大道理孩子還很難一下子就接受，家長可以一點一點地講給孩子，慢慢地培養孩子對於生活積極樂觀的態度。總之，是需要一個過程的。

以上是我作為一個孩子父親，在疫情期間對於家庭教育和如何培養孩子的一些觀點和看法，希望以上的分享能夠幫到大家。謝謝！

英語萬能王

疫情當前，居家的時間比較多，所以 教育的主要的場所是在家裡，主要的手段是 親子之間的活動、對話與溝通，電視、網絡發佈的內容和引導。

首先，把小孩的年齡按學段劃分為小學低年級、小學高年級、中學這三段來探討。

處於小學低年級的孩子，家庭教育主要是體育教育、行為習慣的養成教育、衛生意識的培養。這個年齡段的小孩子。身體和智力處於快速發展期，在這個階段要帶領小孩做一些室內的體育活動，促進身體協調性、靈活性、避免過多的看電子產品，保護小孩的視力。養成早起、早睡、多喝水、不挑食，講究衛生、勤洗手的健康習慣。

適當的給小孩子淺顯普及一下冠狀病毒的常識，最好採用動畫片的形式講解。這個學段的家庭教育要把握好時間短、內容少、淺顯易懂、多參與親子活動。

對於小學高年級的同學，在以上基礎上，要增加科學文化、人文素養、思想道德教育。這個學段的家庭教育，在內容和深度上要高一些。當然家長不容易把握這個原則，但是家長可以在網絡上選擇或者電視上挑選相應學段的節目或者名師講座，供孩子參考交流。

對於中學段的同學，要側重於拓寬科學文化、社會文化等知識教育，挖掘知識的深度。同時，還應該增強責任與擔當、法治與自律方面的思想教育。

比如在這次抗擊新冠肺炎戰疫中。湧現了像鍾南山、李蘭娟、李文亮等一批抗疫英雄，他們用專業、智慧、勇氣為人類的健康作出了重要貢獻。同時，在抗疫的過程中，也處理了部分人不戴口罩、隱瞞病情、不配合疫情工作的違法行為。這些都是很好的思想教育、法治教育素材。

以上是我對疫情期間，家庭教育的一些看法。你怎麼看呢？

靜護葉綠守護花開

疫情當前 ，大部分人都宅在家裡，尤其是學生。由於無法按時開學，學生都在家進行線上學習，在家的時間長 ，和家長相處的時間也長。家長可以利用這段時間，對孩子進行一下四個方面的教育:（1），敬畏生命，尊重自然。人是自然的一部分 ，和地球上所有的生命共同擁有地球家園，生命沒有高低貴賤之分，再弱小的生命，都值得尊重。（2），有家國情懷，有責任擔當。孩子是祖國的未來和希望。少年強則國強，從小立志，報效國家，放眼世界，胸懷天下。（3），珍愛生命，強身健體。生命是寶貴的，也是脆弱的。在這次疫情中，有好多人被病魔奪去了生命。只有加強鍛鍊 ，才能增強抵抗力 ，免疫力，以強健的體魄去直面生活。（4），作息規律，低碳生活。宅家的日子 ，也不能放縱自己。按時起床，準時休息，不熬夜。不吃野生動物 ，飲食清淡，多吃富含膳食纖維的食物。讀書只是孩子人生的一部分，只有健全的人格，健康的體魄 ，陽光的心態，才能讓孩子幸福一生。

雲歸何處

疫情是災難，也是機遇。

對家庭來說，家人們可以朝夕相處、“膩”在一起了，家長陪伴孩子防疫病毒、學習生活，這段經歷會成為孩子難忘的記憶。在這個過程中，家長是淡然還是焦慮，是“泰然處之”還是“憋屈無措”，怎樣才能變被動為主動，讓疫情幫助孩子成長，讓居家防疫成為親子教育的好時機呢？我跟大家分享幾點建議。

01

不焦慮不暴躁，給予孩子安全和力量

疫情當下，每個人的心理都會產生些許焦慮。每日攀升的病例、死亡和隔離人數……藉助別有用心的不良炒作，引起不少人的恐慌。年齡小的孩子不能真正理解疫情的“嚴重”而頑皮難耐，家長很容易焦躁不安，難免衝孩子發火。家長一定要理性地對待網絡信息，科學地分析其真實性，過濾清除負面信息，調整好情緒，保持平穩心態；給孩子積極的解釋，控制每日看手機的時間，多關注孩子，多交流；陪孩子做功課、做運動、做遊戲；堅信“疫情散去，春暖花開”，孩子會因你的淡然從容而感到安全和力量。

02

少抱怨少指責，給予孩子和諧的氛圍

日常各自忙碌的家長和孩子，相聚時間少，彼此間會相互珍惜，和諧相處。防疫期間，心情本就蒙著一層陰霾的家人，朝夕“膩”在一起，焦慮中的不良行為、逆耳言語，無意中“顯露”出來，抱怨和指責會讓孩子感到不安、不理解，甚至是失望。家人之間應該

03

多觀察多體會，幫助孩子樹立正確價值觀

生命危機以最極端的方式逼顯出人性的本真，疫情放大了善與惡、勇敢與懦弱、捨己為人與損人利己……世間百態盡顯。世界、國家、正義、戰士、責任、情懷等等，都不再是抽象的概念，而是我們身邊的“故事”。家長們請多關注孩子，

04

蹲下來靜下來，讓教育自然發生

家庭教育是一場成人達已的修行。真正有用的教育總是悄然發生，每一個看似“天生優秀”的孩子背後都有一個“苦心經營”的家長。

家長們要反思自己的家庭教育：蹲下來，站在孩子的視角看問題，理解他們對不能出門玩耍的困惑和抗拒，理解他們對假期一再延長的興奮或失落，理解他們對網上學習的不適；靜下來，體會孩子的“無理取鬧”也許是因為爸爸媽媽都在身邊而幸福的撒嬌，體會孩子的“不可理喻”其實是因為爸爸媽媽很久沒有與孩子好好聊聊了。

蹲下來靜下來，和孩子做朋友，給孩子以理解、包容和接納，讓教育自然發生。有位家長在“家長空間”的分享中說:“陪孩子網上學習、手工縫製、簡筆漫畫、練習書法，做趣味遊戲……節奏雖慢，卻勝在溫馨陪伴”，這就是蹲下來靜下來的教育。

“人是漂泊的船，家是溫暖的港”，這場疫情，讓我們真切體會到了“家”的內涵。

祝願每一個家庭都安康，祝願所有的家長和孩子都幸福！

法圖曼

很高興能夠回答這個問題，對於2020年春節，突如其來的疫情將眾多學生的學習計劃全部打亂，學習變成了網上課堂，老師成了遠程授課，在這種情況下，對於孩子的家庭教育顯得尤為重要。

我家孩子正在上幼兒園，1月13日開始放寒假，到現在具體開學時間還沒有通知，相對於其他年級段，幼兒園的開學時間也會放在最後進行，根據現在疫情情況推測，差不多也要到四月初左右。孩子在家已經臨近2個月還需要更長的時間，這個時候家庭家族的重要性就顯現出來了。

現在我們談一下通過這次疫情我們該教給孩子一些什麼。

1.學會關注。疫情突來，我們要讓孩子學會時刻關注時事動態，接受有用信息的能力。人不是單獨的個體，使整個社會的一份子，對於信息的接收分析是必須學會的，悶在家中但不能與社會脫節，信息的整理利用及必要的關注有利於人生的發展。

2.良好的衛生習慣。我家孩子都知道洗手要6步，但很多成年人卻往往做不到。通過疫情教育他個人衛生清潔的重要性是非常必要的，個人衛生習慣的養成是每個家長樂於見到的情況，關於這點，我做的還不如孩子做的好，自慚形穢。

3.良好的作息習慣。呆在家中，沒有了按時上學時的時間約束，想睡到幾點就幾點，晚上不睡就鬧騰，對於培養良好的作息時間的好處我就不說了，這個要家長與孩子共同努力，家長如果都做不好怎麼教育孩子。

4.學會感恩。沒有感恩之心的孩子，再優秀都沒有用，孩子作為這次疫情的經歷者，也見證著一點一滴，我們應該趁著這個機會喚起孩子的感恩之心。

5.學會尊重。每一個人都值得尊重，小區門口維護秩序的社區人員，醫院裡的醫生護士等等，測量體溫時積極配合，對他們的一聲謝謝都是我們可以做到的，通過疫情讓孩子知道那個崗位的艱辛，尊重他人也是一種美好品德。

6.明辨是非，正確的三觀。我們要教會孩子的是樹立爭取的三觀、怎麼透過謠言尋求真相、怎麼基於事實做判斷、怎麼基於證據來說結論，培養孩子客觀理性的嚴謹思維和實事求是的科學精神。

7.克服困難的毅力。這次疫情我們國家無論醫療還是生活方面都面臨巨大困難，但我們萬眾一心積極的度過了難關，沒有什麼是可以打垮我們的，告訴孩子，積極面對人生的每一個難關，我們都可以克服。

8.愛護自然，保護動物。這次疫情的起源可能來自於野生動物，人與自然的和諧發展是我們每個人都需要做的，我家孩子都知道要愛護動物，不能吃野生動物，成年人難倒還不如一個孩子？

其實，我們需要帶給孩子的家庭教育還有很多，通過疫情讓孩子理解責任與擔當的意義，看到科技強大的力量，家庭就是最好的老師，假期裡，希望家長剋制自己的情緒，靜下心來陪伴孩子成長，收穫一個更懂事、更成熟、更有責任和擔當的優秀孩子。

阿滿育兒

疫情現在處於關鍵時刻，全國人民都在抗疫中，我們大部分人雖然都不能去疫情戰場，但是能夠不出門，不聚集，不添亂就是對社會，對國家最大的貢獻。現在的孩子都在家，我想家庭教育肯定是很重要的。

第一，讓孩子瞭解病毒的知識。什麼是病毒?我們怎麼預防病毒感染?病毒具有什麼危害?我們作為家長可以給孩子用簡單通俗的語言講給孩子聽。

第二，讓孩子多學會換位思考。如果我們把病毒傳染給了別人，不僅自己受罪，還有其他更多的人跟著受罪，不能只顧自己，自私自利，多想想別人。

第三，讓孩子學會感恩。任何時候，我們都得學會感恩，孤立的存在是不現實的。感恩個人，感恩政府，感恩在疫情期間幫助過我們的人。這個疫情期間我們身邊甚至自己親身經歷過不少感人的事蹟，他們或許還是陌生人。

第四，讓孩子學會包容和理解。前面發生過硬闖小區的案例，不管我們多有錢多有地位，為什麼政府要我們不出門，出門要帶出入證，肯定都是為了大家好，我們也得理解和包容他們的付出。

第五，讓孩子學會奉獻。雖然我們不同的人奉獻的可能不一樣，比如鍾南山院士以及一線醫護人員，他們是用生命在為老百姓的生命安全和身體健康保駕護航。也有交警，清潔工阿姨等等，都在奉獻自己。

第六，讓孩子學會料理家務。在家裡，孩子可以學會洗衣服，做飯，家務，甚至讓孩子分配一天的花費情況，這也是一種相對鍛鍊孩子獨立的體現，讓孩子感受當家的滋味。

第七，讓孩子加油學習。只有學習了取得好成績，才能應對這些無硝煙的戰爭，孩子是祖國的希望，未來都是掌握在他們手上。

第八，養成良好的習慣。不管是生活習慣還是學習習慣還是衛生習慣，勤洗手，戴口罩，要消毒等等延伸到其他生活習慣，衛生習慣，學習習慣等說明。

第九，讓孩子多運動，增強抵抗力。

我覺得這些都很重要，每一個人在不同的位置上做出自己該做的事情，家長要勇疫情期間發生的案例給孩子講。

重慶法哥哥

家庭是孩子最早接受的教育場所，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長起著奠基的作用，而家庭教育在孩子的成長中必不可少的。

家庭教育是:德.智.體.美.勞.的教育，人生知識，社會知識的教育，各種能力的培養等等。最重要的是德育。它包括愛的教育，愛國，愛家人，愛他人，包括良好的培養，自信心，毅力等心理品質的培養，責任心，義務感的培養等等。

家庭教育是人生整個教育的基礎和起點。家庭是社會的基礎細泡，是人生的第一所學校。家庭是孩子生命的搖籃，是人出生後接受教育的第一個課堂。家長是孩子的第一啟蒙之師。家長對孩子所實施的教育具有最早期性。

父母跟孩子之間有濃厚血溶於水的最親緣關係的天然密切性。使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染性。要從物質生活向更精神生活轉變。家長必須有很強的責任心，文化知識，具備一定的教育能力，還有良好的心理素質。

家庭教育的關鍵就在於營造一個有利於孩子成長的家庭環境。所謂，身教重於言傳，父母的言行舉止對孩子的健康成長有著十分重要的影響。想獲得良好的家庭教育先從家長自身做起。

好的家庭教育，會讓孩子受益終生。

陪伴著孩子，伴隨孩子健康成長，就是給孩子最好的愛，孩子不能沒有父母的陪伴，給孩子最好的是給予父母對孩子的愛，關心，呵護成長。

每個人的人生道路很曲折並非平坦，這是鑄就此生的執著與堅韌。父母是孩子人生中最重要的陪伴者和引路人。有時需要給孩子們加油鼓勁，有時需要指引前進的方向，和人生的目標。和孩子一起成長，是最好的教養。

陪孩子在一起是一種幸福，孩子的笑容是父母最大的動力，陪孩子在一起，真的就足夠了。細細品味那些“足夠了”，感受這些細微的幸福。

關鍵字: 傳播 疫情 傳染病