陈刚举
农村教育最大的短板是师资力量问题。目前的现状是：要么是年纪偏大的老教师，要么是无教师资质的小年轻代课教师，要么是教师学历水平低下，要么是音体美英等学科老师缺乏，等等。个人感觉只有加强了师资力量，完善教师队伍，解决了教师住房问题，切实提高了教师的各方面待遇才能吸引更多的教师去农村教学，才能慢慢解决农村教育的短板问题。
关于教师住房问题2019年8月20号河南省长陈润儿在全省农村教师住房建设工作会议上表示：要下决心改善农村教师住房保障条件！关于教师住房这块，河南计划在3到5年内，通过建设农村教师住房、发放购房补贴等方式，稳妥有序解决农村在编在岗教师的基本住房需求，原则上每平方米价格比同地段同品质商品房优惠不低于1000元，或结合当地实际优惠幅度不低于20%。
以下从编制、职称、、住房、待遇等方面来看具体政策。从政策来看，教师的各方面待遇都在提高，会越来越好，现在都羡慕了，甚至后悔当初没有考特岗教师了。若这些政策一步步落实到位，我感觉不久将来就能解决农村教育短板问题。
编制
创新规范教师编制管理
1、把需要完善的政策抓紧完善。
省委编办牵头，联合省教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅等部门经过深入调研，研究制定了《关于进一步创新和规范教职工编制管理的意见》，已于近期印发。
2、把能落实的政策抓紧落实,目前已经做了两大项工作。
①加大编制调剂力度。
按照加强省级统筹的要求和“急事先办、保障重点、逐步解决”的原则，省委编办为郑州等中小学教职工编制缺口较大的省辖市调剂了部分事业编制，为部分新建的公办中小学、幼儿园增加了事业机构限额。
②是继续扩大特岗教师规模。
2019年中央和我省共下达特岗教师计划15800名，比去年增加300名。这部分人员充实到农村学校，将给我省广大农村学校注入新的生机和活力，对提高农村教师队伍整体素质、优化农村师资队伍结构、推进义务教育均衡发展都将发挥重要作用。
职称
一、深化教师人事制度改革。
此方面重点是细化政策，5月底，省人力资源社会保障厅、教育厅联合印发了《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》。提高高级职称岗位结构比例。对普通高等院校、中等职业学校、高中、初中、小学、幼儿园的专业技术高级职称岗位结构比例，在原有基础上，分别进行了5%至8%不同幅度的提高。
二、全面下放职称评审权限。
全面下放中小学职称评审权限，将高级教师职称评审权限由省下放到省辖市，将一级教师职称评审权限由省辖市下放到县（市、区），由教育部门负责中小学职称评审的具体组织实施。
三、对农村教师进行鼓励性倾斜。
在农村连续从教男满25年、女满20年的在编在岗教师，可不受岗位结构比例限制，符合申报条件的，直接评聘中小学一级教师。在农村学校从教且教龄男满30年、女满25年的在编在岗教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，评聘中小学高级教师。在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受岗位结构比例限制，考核认定中小学一级教师。
辛辛苦苦几十年
最后连个职称都评不上？
政府都不允许！
政策面前，人人平等
住房
改善农村教师住房条件。
此方面重点是摸清底数、细化政策、推动实施。省发展改革委、住房城乡建设厅、教育厅等部门，深入调查研究，借鉴外地经验，认真谋划周转宿舍、教师住房政策措施。经省政府常务会议研究，省政府办公厅印发了《河南省农村教师周转宿舍建设实施方案》和《河南省农村教师住房建设工作实施方案》。
计划到2022年，通过改建、配建、新建三个渠道，基本实现全省在乡镇（不含县城所在镇）及以下公办义务教育学校（含教学点）工作的特岗教师、支教交流教师、离家较远需在校食宿的在编在岗教师一人一套周转宿舍。
鼓励县（市、区）政府采用多种形式和渠道解决农村教师住房问题，改善农村教师住房条件，计划3-5年内，通过建设商品住房、组织团购、发放购房补贴或优惠券、按照当地公租房政策提供教师公寓租住等方式，稳妥有序满足全省乡镇（不包括县城所在镇）及以下学校（含教学点）在编在岗教师的基本住房需求，购买商品住房的原则上每平方米价格比同地段同品质商品房优惠不低于1000元，或结合当地实际优惠幅度不低于20%。
目前，全省17个省辖市都已经完成了对教师周转宿舍需求的摸底，开展了布点、规划、区域覆盖等具体情况的调研，启动了资金测算和编制项目建设规划等前期准备工作。
地区偏远没有宿舍？
路途遥远还要租房？别担心！
拎包入住的日子就要来了！
待遇
提高教师收入待遇。
这方面的政策，在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中已经很明确，关键是抓落实。6月份，省政府办公厅印发了《关于尽快落实提高教师待遇政策的通知》，要求各地、各有关部门切实加快“一补两贴”发放工作进度。通知印发后，各级各部门高度重视、迅速行动。
省财政厅主动谋划“一补两贴”经费筹措办法，分类、分项确定各级补助比例，压实各级财政支出责任。在今年实施更大规模减税降费、财政收支压力增大的背景下，省市县三级财政目前已筹措36亿元用于发放“一补两贴”。省人力资源社会保障厅广泛征求意见，精准设计班主任津贴和教龄津贴发放办法。
省政府及有关部门通过建立周报制度、开展实地督查等手段，有效推动政策落实、补贴到位。
以上是河南省关于教师这块出台的四个方面的的政策方针， 近些年国家越来越重视教育，相信政府出台的关于教师的优惠政策政策会一步步落实到位，农村教育的短板问题会慢慢解决。
洛曦辉
中国强，少年强，中国现在对农村的教育越来越好！
最直接的感受，今年去我上小学的母校接我侄女放学，学校发生了很大的变化，三层的教学楼各项的设施都有，老师也都是名校毕业的，来自给个地方，解决他们的住宿很有必要。让老师们住的吃的各方面都很好！一心一意的教育下一代。
周口小董
9月5日，在教师节前夕，河南省政府新闻办召开新闻发布会，介绍了我省教师各项待遇政策落实情况。
全面下放职称评审权限
职称方面，我省全面下放高等院校职称评审权限。截至目前，全省共有103所高校申请组建了高中级职称评审委员会。全面下放中小学职称评审权限，将高级教师职称评审权限由省下放到省辖市，将一级教师职称评审权限由省辖市下放到县（市、区）。
此外，继续扩大特岗教师规模。2019年中央和我省共下达特岗教师计划15800名，比去年增加300名。
解决农村教师住房问题
我省计划到2022年，通过改建、配建、新建三个渠道，基本实现全省在乡镇（不含县城所在镇）及以下公办义务教育学校（含教学点）工作的特岗教师、支教交流教师、离家较远需在校食宿的在编在岗教师一人一套周转宿舍。
鼓励县（市、区）政府采用多种形式和渠道解决农村教师住房问题，计划3~5年内，通过建设商品住房、组织团购、发放购房补贴或优惠券、按照当地公租房政策提供教师公寓租住等方式，稳妥有序满足全省乡镇（不包括县城所在镇）及以下学校（含教学点）在编在岗教师的基本住房需求，购买商品住房的原则上每平方米价格比同地段同品质商品房优惠不低于1000元，或结合当地实际优惠幅度不低于20%。
吉安启程
我觉得这个提议不错，当下城市教师的风气我觉得已经坏了，没有以往教师的那种崇高精神，教书育人，的工匠精神已经荡然无存，留下的只有变本加厉的从学生从家长身上套钱，相比农村老师的职业精神还是挺高的，他是实实在在的去帮助每一个同学，建设农村教师公寓能吸引更多好的老师来农村教学，提高农村孩子的教育质量，谢谢
张坤坤
我觉得这个政策很不错。
现在我和们一直在提倡教育公平，当然就是要缩小乡村教育和城市教育的差距，这个差距目前还是挺大的。先不说很多一线城市，如上海、北京、深圳等的基础初、中、高级教育和我们的二、三线城市的教育水平就是天上地下的区别，在一线城市，小学的教师都基本上名校硕士、博士毕业的，他们拥有者更好的教学模式和师资资源，教学手段和现代化的教学设备，大多数学校都是双语教学，孩子在小学阶段都可以说的一口流利的英语。并且孩子们的视野也更加的开阔，他们会有各种各样的兴趣、文化活动，这些都会从各个方面培养学生的德智体美各方面的能力，这些都是我们农村孩子达不到的。另一方面，家长对孩子的教育也会更加的重视，孩子从小就有机会上各种的补习班、兴趣班，琴棋书画孩子都能即兴比划几下。
而二、三线的城市虽然达不到这种水平，但是也要比农村的学生好了太多。在农村，以我的经历，我们在小学阶段是只学习数学和语文这两门课程，没有其他的一切活动课程，一个班只有二、三十名学生，同学之间不存在竞争关系，老师之间也不存在竞争关系，入学率什么之类的，所以大家都不会太努力的去学，井底之蛙，根本不会知道城市的孩子早已远远的把我们甩在了后面。并且我们的老师即使到了初高中大多都是大专、普通二本毕业的，更不用说什么硕士、博士了。到了初中我们才开始认识24个英文字母，老师的英语发音，语文老师的普通话还都不是很流利，怎么能教好他的学生呢？我们农村的孩每天都是呆在小乡村里，根本就没有接触到外面的大世界，更别说，现代化的教学技术设备了，海洋馆、文化馆、科技馆都是听都没听过的。
所以农村孩子比城市孩子缺少的不仅是师资设备这类的实际的教学设施，更重要的是缺少开阔眼界的窗口和途径，这才是最重要的。当然，改进教学的师资资源也是其中必不可少的重要起步。
说文解视
您好，我是三农班创始人雷达老师，很高兴回答您的问题。
建设农村教师住房，确实是一个能够吸引到部分农村出去的师范类学生返乡教书的办法，但是农村教育的短板并不只有住的问题。
咱们都知道，在农村生活，其实住的成本是很小的，农村教师面临的更多问题是成长空间的高度，是否能有升职的机会，还有学习机会等，如果要说教育短板的话，还有农村家长对于孩子学习的教育重视程度等各种问题。
三农班
你好，很高兴为你解答这个问题。这个政策本人很赞成，不能让农村没有教师，提高农村教育得实打实。不管是农村还是城市，孩子都是祖国的未来，现在人都往城里挤，农村人口严重失调，留守儿童也不少，很多地方教育更是跟不上，像这种情况更是要鼓励老师能留在农村，想留他人就必须分他们房，毕竟老师是文化的输出，他们都贡献也是有目共睹，福利好也是公平的。
渔人阿一
不太现实，教师也想让自己的孩子接受更好的教育，享受更好的生活，不可能为了农村的孩子教育提高，让自己的孩子跟着自己住农村
桔子花开
美的空调
云中岳76446707
可以呀
