從今天起，全省高校、中職學校、中小學校通過電視、網絡等方式，開展線上教育教學。為確保各地線上教育教學課程資源的質量，省、市教育行政部門組織遴選了一批優秀骨幹教師作為授課老師，共同製作並向各地推送在線教學資源。
合肥市38中學的語文老師李凌雲是合肥市骨幹教師，合肥市第一批名師工作室成員。2月18日晚上，她接到來自教育主管部門的通知，要求她2月25日進行八年級語文課第一週其中一天課時的線上課程錄製。
“我接到的錄製任務是關於如何做好原著《傅雷家書》的課外閱讀，因為考慮到要給全省各地市的八年級學生上課，必須兼顧到不同地區學生的層級水平，再加上這本原著的內容本身比較晦澀深奧，除了考慮到自己的教學流程，我必須激發學生們在屏幕前學習的興趣，深入淺出地引導他們能從整體上把握這本書的大致內容，讓學生們能跟上我的教學節奏。”李凌雲告訴記者，在幾天的準備時間裡，她做了細緻的備課，包括教案設計、板書製作、教學流程等一系列工作，甚至還在家裡演練了好幾遍真實上課的情景。
2月25日晚上7：00左右，李凌雲來到合肥八中的錄製現場，和其他學科的老師們靜靜等待自己的線上課程錄製工作。晚上8：30左右，她的錄製工作開始了。“錄製第一遍時，市裡的教研員會在一旁全程緊盯，看看哪些方面有問題。錄完之後，大家在一起臨時磨課，然後我要現場改動調整自己的教案設計和一系列串詞，臨時備課，緊接著再錄製第二遍，錄完之後差不多已經是晚上11：00左右了。”李凌雲告訴記者，一系列程序通過後，就進入到後期視頻剪輯過程，這個時候老師們就要隨時隨地和負責視頻剪輯工作的相關人員保持線上溝通聯絡，確保剪輯內容的流暢連貫，不能有任何的差錯。
“有時可能因為一次不小心的口誤、一個板書的錯誤，就要和後方負責剪輯的工作人員反反覆覆溝通進行多次修改，通常都要熬上幾個通宵，每位參與人員都非常辛苦。”李凌雲感慨地說，等到2月28日晚上11:00左右，經過反覆修改打磨的“終極版”課件視頻終於通過了最後審核，本週就要在線上和全省的學生們“見面”了。
“本週我要進行第二次線上課程的錄製工作，因為有了第一次的經驗，大家都熟悉了相關流程步驟，相信會把工作做得更為細緻更為周全，讓孩子們在疫情防控期間能有一個非常好的線上學習資源，把‘停課不停學’的理念更好地貫徹實施下去。”李凌雲說道。
·蔣娟娟 本報記者 束芳·
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