MC一米陽光
可以結合自己的情況來進行教育，但是也不能忽略了學校教育！這個情況，涉及到一個問題，家庭教育和學校教育之間的關係如何處理？在這裡簡單描述一下。
家庭教育是學校教育的基礎，家庭氛圍，父母的言行舉止，為人處世，教育觀念等，無時無刻都在不斷影響孩子的成長。家庭教育不可或缺！
學校教育是家庭教育的延伸，學生畢竟在學校的時間很長，求學生涯中多數時間是呆在學校的，因此家長一定要樹立起學校教育的威嚴，不論這個學習地點是在學校還是在家裡，不能因為個人家庭原因，置學校教育而不顧，讓學生養成自覺完成學校學習任務的習慣！服從學校的安排，也有利於養成學生的紀律性！
農本隨緣
一年級的小學生，如果家長有時間教，完全可以不上網課，因為一年級知識淺，甚至有些內容學前班都已經學過，我家小女兒上一年級，我每天就讓她背古詩，一天一篇，這個寒假下來已經背了30篇，數學課本我就輔導了鐘錶的認識，還有元角分的換算，這兩點她不大懂，就提前讓她接觸一下，其他內容都易掌握，其他時間就讓她玩。
Education123
我是小學老師，我覺得還是上網課，不要自己教。網課的教師都是比較優秀的教師。教學能力強，專業。比如一年級的語文課，老師講解的認字，筆畫，寫字都很好。一般一節課不超過三十分鐘。也可以鍛鍊一下孩子自主學習的能力。你也可以側面觀察孩子在上課時的一些壞毛病，及時糾正。要不然孩子在學校什麼樣你可不知道。
管好自己不渡他人33
你好！樓主！我家小孩今年一年級，老師就傳了一些課件給孩子在家看看，沒有說要上網課，也沒有上新的內容，只是把上學期的內容重要的複習了一下，比如：拼音、筆畫等，還有就是老師會提前錄好課件發到群裡面，孩子利用時間看一下，而且課件時間也不會超出40分鐘，但是老師還是會佈置作業，比如閱讀、做家務、數學、繪畫、體育等。
我個人建議你還是不要教，因為現在的教育方式跟我們之前的教育方式是不一樣的，思維方面，邏輯方面等等很多都比一樣，現在有的題用我們的思想做出來是錯的，而且老師教的方式方法孩子易懂。所以還是不要自己在家教，根據學校的教育模式來是最好的。所以你也不要著急，一年級行為習慣培養好對他的以後是很有幫助的。
安娜渶菲
我家孩子就沒有跟著學校的網課走，一部分是網絡的問題，比如網速、網頁彈窗廣告等，更多是孩子自身問題，主要是注意力不集中，還擔心影響視力，現在是我自己教，準備了黑板粉筆，然後按課本要求給孩子佈置作業、背默，還有輔助學習資料，寫一課批一課，不會的題，再次講解複習，然後把這個錯題抄起來或者打印出來，讓孩子再去做一遍，就這樣反覆教，現在效果還不錯，試卷能做80―90分。只要不是太差，就可以了，健康第一，成績第二，期待早日開學，希望這個疫情早點過去。
多彩少年
網課上不上，是要區分對待的。
首先要看是什麼類型的網話，如果是機構開的網課，是可以不上的，但如果是孩子學校的網課，那就必須要上了。
學校的網課，是老師對孩子知識的一個系統總結，特別是在開學不斷延後的情況下，學校網課的連續性和系統性就更加突出，而且，老師也會在講網課時為以後學校上課進行準備和鋪墊，所以學校網課必須上。
有的家長認為自己可以教了孩子，學校的網課不上孩子也能學會，這樣的認識是不到位的，很多知識家長確實可以教會孩子，但卻缺少了一起上課的互動性和交流性，而且家長自己教的知識系統性不完整，不利於孩子以後的學習。
很多家長不懂教育與心理學，雖然能教會孩子知識，但卻不能培養孩子良好的學習方法和習慣，而這些恰恰是學校網課除了知識外，老師們非常注重的。
對於一年級孩子來說，上網課時，家長一定要陪同聽課，一是對孩子起到監督作用，二是關注孩子在學習時良好習慣的養成，幫助孩子糾正因為自律性差而出現的貪玩、走神問題，三是與孩子一起去學，網課只有孩子一個學生，如果老師講課中出現交流環節的話，家長與孩子就是一個交流學習的小組了，四是家長要及時將孩子上課中出現的問題與老師溝通，以便老師對網課進行不斷的優化。
小學孩子學校的網課必須要上，而且需要家長高度認真負責的去陪同上課。
導圖說語文
孩子一年級需要保護視力，有條件自己按照課本教最好，沒有條件儘可能引導孩子上網課多聽少看，只要做到提前一天預習，課後複習，既能增加孩子學習專注力，提高學習效率，又能保護孩子視力以及培養孩子自主學習習慣。
chengze5180
個人認為可以，畢竟家長上班忙回來還要跟孩子一起上網課，真得身心俱疲。而且一年級知識面設計窄些，家長稍有文化底蘊的還是能應付過來的。我看我周邊一家有兩個甚至三個孩子上學的，真得把家長整得崩潰了。在這裡，鄙人有個提議，老師可以做個提綱出來，發在家長群裡，家長按照大綱來教導孩子課程。這樣老師也不必繁瑣，家長也不必太過勞累了。
甄尹仕
在當前疫情的情況下，建議一年級去上網課的。網課老師講的有重難點，而且比較專業，可以讓孩子先聽完網課，家長跟著聽，陪讀，看孩子哪些方面還不懂，那就適當給孩子補充，這樣也可以減少家長完完全全地指導學生更好，更有方向感。
上網課可能會對孩子的視力造成一定的影響，但是在已經互聯網化的社會當中，不應該把孩子隔離在互聯網之外，而是讓他學會如何正確使用互聯網資源和工具。
另外，孩子在上網課時，建議以下幾點：
第一，幫助孩子養成科學的互聯網使用習慣。包括上網課的時間和休息的時間間隔，以及如何在上網課的時候培養孩子發問和質疑的思維習慣。
第二，通過上網課培養孩子一個興趣，例如在自媒體平臺上為孩子註冊一個賬號，發佈孩子自己寫的東西，拍照的照片等，以此來取代對網絡遊戲的興趣。
第三，對孩子正確使用互聯網的習慣進行正向鼓勵，而不是通過懲罰來壓抑他們對互聯網的好奇。
上網課，是為了孩子，去學校讀書也是為了孩子。如果不上課，就是耽誤孩子學習。這一點必須明確下來。
樓下萬能的小黑老師
我認為這個問題要從兩個方面來看。上網課好的方面就是在家裡培養孩子自主學習的習慣。利用上網課讓孩子養成獨立聽課，培養獨立的思維能力；正確引導孩子使用電腦上網課的同時激發孩子積極利用互聯網學習的興趣！另一方面不好的體現在缺少在課堂上學習的氛圍和環境，一年級的孩子注意力本來就集中不了多長，聽網課估計效率低，如果在家由家長教，也可以寓教於樂，勞逸結合也挺有趣。主要家長要注意教的方式方法。反正各有利弊吧！
