王昆立
您所面临的问题的确是一个很难抉择的问题。
一个是市直在编高中的数学老师，这里边有3个重要信息很重要，1:市直，2:在编，3:高中。你心里很清楚，不是所有的大学生都可以轻轻松松入职市直高中的在编教师。
很多非常牛的大学毕业生，也未必能够轻轻松松的入职市直学校高中老师，还是正式在编教师。
另外，当下的就业难和就业形势，你心里肯定也非常清楚，不是所有的大学生毕业之后都能够找到称心如意的好工作。
有很多名校的大学毕业生，多年以来都一直在进退两难中徘徊，而你目前有一份市直高中在编教师的稳定工作也真是很难得。
二是你又考上了985高校全日制基础数学研究生。
因此，抉择问题自己都觉得非常困难。
其实，别人给你的建议那都是别人的意见，最终你还得问你自己内心到底在追求什么？
现在最想问你一个问题，如果这个问题你能回答清楚，接下来你一定会知道怎么选择。
如果让你去读985全日制基础数学研究生，读这个专业你最终的目的是想朝哪个方向发展？
假如你研究生毕业接着读博，那么再往深的问一些，你这个专业博士毕业想从事哪个方向的工作？
假如你现在还不确定研究生毕业要不要读博，或者研究生毕业要不要就业？你是走一步看一步的态度的话，那建议你还是别拿青春去偿试。因为你现在已经27岁了，没有多少青春可去尝试，建议你还是捞点现实的东西，真正抓到手上的才算是得到的，设想的毕竟只是设想的。
假如你非常确定985全日制基础数学研究生毕业之后你就会就业，那么请问：这个专业的研究生你就业会从事哪个方向？
工作好找不好找？
说不定你还得找教师这个职业。
如果再返回来找存师这个职业，会不会找到一个比目前市直高中在编教师更好的岗位？
如果你把以上问题都考虑清楚的话，答案就已经很明晰了。
85%以上的孩子，大学毕业读研都是为了更好的就业，换句话来说读研的目的是什么？大部分人的目的并不是从事某方面的研究，而是为了更好的就业，这就是摆在眼前的现实，不用去争。
另外，你根本不知道三年以后的就业形势会发生什么样的变化，到时候这个专业的研究生到底含金量有多高？。
所以，帮你分析到这里，答案就非常明确了。相信你自己也能做出一个准确的判断，别人给的那都是建议，最终的拿意还要你自己去拿。
