海叔教育堂
我是老師，類似這樣的事情我也幹過。
那是孩子讀幼兒園的時候。
孩子兩歲前是在鄉下的外婆帶的，後來才到我工作的地方生活。由於沒人帶孩子，只好提前讓他進入幼兒園。跑了好幾所幼兒園，都嫌太小，不肯收。最後遇到了一位好園長，瞭解到我的處境後，同意接受了。入讀幼兒園後，園長還安排了兩位很有經驗的老師帶他。孩子不適應新的環境，兩個月後還哭鬧，幸虧兩位老師的耐心和辛勞，孩子的幼兒園生活才慢慢走上正規。我很感激他們，特意讓老家的人寄來了一些土特產，親自上門送給孩子的老師。老師收下了，但是，他們也回了一份禮品。
其實，我給幼兒園的老師送禮，純屬是感激心理，因為，他們先為我的孩子額外付出了很多，和現在某些家長想通過送禮讓老師對孩子特殊照顧的動機不同，後者是出於功利。
題目中的老師不收受家長的禮品，說明他是一位守規矩的老師。那麼，自己不收禮，卻讓家人給小學孩子的老師送禮，是什麼原因呢？
我猜，一種情況可能和我以上所說的相同，感恩心理，因為守規矩和感恩不衝突。
另一種情況同樣是想聯絡感情，想孩子得到特殊照顧。因為人都有那麼一點自私的心理，守規矩和自私並不衝突！
中國是人情社會，禮尚往來是人們聯絡感情的重要方式。但是，教育領域的送禮收禮是非常敏感的，老師收受家長禮品是違反師德的行為。既然選擇了教師這個職業，那就要嚴於律己，潔身自好。
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