老男孩儿vlog
能催生什么，你不会是想以后不用去学校了，在家就可以上学了吧，我告诉你这不现实。一是学习效果太差，要不怎么不让讲新课呢。二是用手机和电脑，如果没有家长监管，你确定他们是在听课吗，昨天一个家长说一眼没看住，就进入了游戏界面了。三是反馈太慢，有的学生作业不写，他不理你，你就找不到他，还得麻烦家长。反正我认为这样上课效果不好。
竹5189266792
很荣幸有机会回答这个问题，别的领域我不清楚，我就说说我自己的实际情况。
1.我是做大学生自考，考研，证书培训的，就是卖网课的。疫情爆发，周围所有的朋友都来找我买初级会计师，小学教师资格证证，还有自考，考研的，所有人都在家没事干，想多学习，充实自己，一套课程才199块钱，成本49，一套课程就挣150，我这一个月，光朋友买的。我就挣了3万
2.大学开学后，去大学招代理自己哪怕每套课挣10块，那么多大学生，每个城市怎么也得3万多人吧
3.线上教育或发展，尤其是面向社会跟大学生，提前站住脚
渤海之滨
作为一名青年教师，每天用钉钉直播的我来说，“网上教学究竟能催生出什么？”这个问题的确值得我们每位在职教师深思，对于教师课堂教学与线上教学的衔接与配合具有一定意义。下面我将从三个大方面阐述自己的意见与看法:
一、教育本身
【1】教育信息化建设
智慧校园、智慧课堂、远程教学、教育云平台等利用现代化技术开展教育教学活动一直是国家近年来大力支持与投入的。此次网上教学，更进一步深化落实这一举措，对于学校与教师，教师与学生，形成整体协作，集中精力去做网上教学。与此同时，网上教学对信息化建设提出重大要求，特别是贫困山区、农村偏远地区，从某种意义上说，促使教育信息化建设的“短板”急需补齐。
【2】教育发展
网上教学是当今信息大数据时代催生的产物之一，是近年来夯实教育均衡化的成果显现，更进一步促进教育改革提供实践方向与理论指导。
【3】学校
从笔者所在学校而言，在网上教学期间，学校更担负起网上教学监督者与实施者的角色，更重要的是，学校更贴近教师与学生，关注并不断调整教师教学方案与措施，使学生拥有多种方式，同时又展现出教师线上管理能力与线下评价机制的必要性。总而言之，对学校提升线上教学提出严格要求。对学校平常网上教学资源的上传应用与整理管理有一定的启迪。
【4】教师
教师作为线上教学的主力军，不断要求教师提升办公班级管理水平与专业业务能力。要学习各种新的教育产品使用方法，整合处理网上教学教辅资源，同时做好日常备课，注意网上直播教学当中的教学艺术，吸引学生每天听课的兴趣与乐趣。不可否认的是，此期间会涌现出一批优秀的网红教师，他们更是每位教师需要学习的榜样所在与精神鼓舞。
【5】学生
学生作为线上教育中的学习者，将更有助于他们获得优质的教学资源以供学习。但于此，学生的自制力与自律能力、自学能力更是此次网上教学的潜在因素。以学习为目的使用电子产品的学生自然有所收获。以游戏消磨时间、糊弄家长的学生不会太有裨益。学生使用电子产品的导致视力、身体体质问题也是需要解决的问题之一，毕竟催生出一个个戴眼镜的学生可不是一件听起来令人高兴的事情。
【6】家长
网上教学相信对于每个家长而言，是一件头疼且矛盾的事情。网上教学少不了电子产品的需求，少不了网络流量的支持，少不了每天在家看着孩子写作业，少不了听到复工复产信息后，离开孩子，远去务工。总之，家长在网上教学中扮演了监督者，同时也是令人棘手的，无可奈何。
二、网络教育
【1】推动线上教育培训，软件开发，资源配置，组织管理等一系列线上教学服务产品。
【2】促进相关教育线上与线下产品开发，注重线上线下衔接，使线上教学更加接近于课堂教学，同时教学课堂日常产品的线上转化与开发将更便利教师进行网上教学。
【3】电视产业会不断对线上教学产品服务进行优化设计，同时，提供多种优质可选择性的网络设置与有线硬件兼容，使学生更加便利地进行网上教学。
三、信息化建设
【1】加快5G基建建设，提高网络覆盖率与网速提速。
【2】网络服务可能会倾向于特定区域与人群设置专门的网络空间渠道。
【3】网上教学会融合最新的科技，云计算，大数据处理等等，为网上教学“提质增效”。
以上是笔者的点滴看法与思考，愿对您有所帮助。
文清ing
您好，预祝预柱为您答疑！
网络教学在部分质疑声中进行了一个月了，其实用性可行性也逐渐被社会认可，被教师掌握，被家长理解，被学生接受。
在这一个月中，有家长班主任的换位，有局部服从大局的理解，有网络技术的推广提升，有个性特长的张扬……
随着网上教学的深入，必将催生一批新事物，走红一批，成就一批：
1.打印机
疫情影响，网课进行时，教学资源是电子版，学生用书是电子课本，为保护视力，有条件的家长竞相购买起打印机来，颇有洛阳纸贵的味道。打印机今后也会成为家备用品之一。
2.网课平台
网络教学相比课堂教学优点在于：1.学习空间、时间、地域不受限制。2.学习内容大多为优秀教师整合加工而成，借鉴内容丰富。3.可回放，利于学生重复学习提高。网上教学的成功离不开网课平台搭台，这次多家平台的出场，也是一场比拼和展示，在后期完差建设中会火起来的。
3.网课教学能手
线上教育的发展，促进了课堂教育质量的提升。在线教育的发展也为教育活动增添了活力，让学生、家长有了更多的选择，也让普通教师从线下教育走到线上教育成为了可能，必将涌现一批网课教学能手，极大促进补充学校教育。
4.优秀家长
网上教学由于教学方式的转变，当老师成为“主播”后，家长也跟着改变了身份，成为了网管、食堂大妈、宿管阿姨、班主任，家里也迅速多出来若干个支援孩子网课的专门小组，有技术支持组、监督管理组、服务保障组、摄影摄像组、联络通信组、安全保卫组等，这些家长虽然辛苦，在孩子自制力差的前提下，他们肯定是优秀的家长，因为他们体会了教师的辛酸，今后在家校合作方面会做得特别优秀！
5.内向特长学生
学校教育有很多优秀学生，学校也能提供舞台让学生展示，由于比赛多，名额有限，大多为优秀特长生的表演。网上教学中，由于回答、作业有些延持性，而且大多数学生作业得到公开展评，促使许多内向学生积极思维，在家长支持下，耐心模仿，也得到了一定特长表现，使其内心激情突显，让老师惊讶不已！
事物都是发展的，在不断变化中发展，这些观点仅供借鉴！
预祝预柱
虽然网络教学有他的好处，便捷不需要近距离接触！但是同样也出现了他的副作用
很多家长现在叫苦不迭，网课是给学生上的吗？
话说更像是给家长上的，现在已经开始复工了。老师让家长监督或者说现场让家长辅助学生已经不现实！有人会说爷爷奶奶监督，爷爷奶奶接送孩子还行，让他们辅导孩子上学这一点不现实。
而且网课的也让孩子过早的接触电子产品，近视，骨骼等都受到一定的影响，老师轻松了，家长苦了。
如果说网上教学催生的儿童相关产品和广告也来了，比如说你上课时冒出了一个儿童广告产品等！网课会延伸产业，但是并不是主流，还要看国家政策导向，如果仅是一时，便是昙花一现，不指望从网课延伸产品捞桶金！
个人见解
有我你别皱眉羊大侠
本次网上教学之所以能够大范围地得到了运用与推广，应该说是适应和配合了这次防疫的需要。
网上教学有近一个月了，其优势与缺陷都得到了展示。但是，此次网上教学规模之大，前所未有，它势必会催生一些新的产业。
首先，网上教学可以让学生享受到优质的教育资源，部分教育机构和老师会在优质教育资源的选择、制作上，下一番功夫，有的教学视频就是在教育资源运用平台上展示的，这势必会让老师在现代教育技术手段运用上进行多角度开发；
其次，网上教学视频质量需求更好，这会使网络经营商为了提高自身的服务质量而改善自己的服务理念，提供更为优质的服务。
再次，此次网上教学活动，学生得不到有效的监管，教学质量很可能会出现两极严重分化的局面。这也背离了教育，特别是义务教育的初衷。如何克服这种局面，使网上教学和家庭教育以及教师的在线辅导找到恰切点，应该是网上教学运用平台需要解决的问题。
品茗致雅
大家好！我是李祝祝，欢迎邀请回答:
突如袭来的疫情，使得全国学校都延迟开学，为此国家要求停校不停学的方针推行网上教学，关于网上教学会催生什么呢？本人觉得应该会催生以下几种现象：
一：网上教学有可能会催生出一大批网红“教师”，他们的收入将会象珠海CC talk老师陈志远年入百万的现象。
二：因网上教学足不出户，减少了学生千里奔校的麻烦，同时争取了时间，这正是大量学生所追求的学习方式，因而网上教学将会倍受青睐！进而将会催生出大批大、中、小不等规模的线上教学单位和团体，同时加盟线上教学、招生等文化领域的培训班将会似春笋破土般的兴起！
三，由于各种规模的网上教学单位或团体以及网上培训班的兴起，将会催生类似如同类化知识教学的指数上升。导致知识产权不清楚。
四：由于线上教学初期各方面或多或少不够完善，在教学过程中难免会出现不少弊端，因而将催生出更科学完善的线上教学体系和方案。
五：由于线上教学的推广，学生常长整天盯着电脑或手机，因而将会催生出更多的近视眼，同时也将催生出眼镜供应商和销售商的再次兴起
六：因线上教育的普及，电脑和手机的供应商和销售商及网络科学将再次蓬勃发展。
七：线上教育的兴起，因老师无法面对面监督和指导学生尤其是初、小学生，再加上这此学生迷恋网络游戏而不重视学习目的和理想，进而催生出部分学生难以掌握所学的知识。
八：由于很多偏远山区的农村网络尚未完善，在普及线上教育以后，将催生出网络信息的全面普及发展
九：线上教学，将催生出很多家长不得不留下，或父亲或母亲放弃创业念头而成为培教“老师。”
谢谢！
李祝祝
学生的变化，是影响网上教学会催生什么的重要因素。这是我的认识。
因应对疫情，“停课不停学”，老师录播或直播教学内容，学生网上学习，势在必行。开始一个月来，有赞赏，也有担忧和争议。
这种教学方式的优势明显。一是传统教育模式的改变；二是优秀的老师们大显身手；三是学生选课空间扩大，能听名校老师、好老师的课；四是学习内容广泛，还能回放复习。
这种教学方式的不足也不容小觑。首先，学生和老师交流不畅，老师的语言、形体、神态，不好准确传递，同学之间互动难，质量打折扣，不容易教学相长。其次，作业完成提交不及时，纠错也拖延，不利于知识的掌握和巩固。再次，中小学生自我控制能力较弱是共性。家长上班无人看管，老师又不能够督促，在家自由散漫，网课时喝水、吃零食，没有集体意识，不专心听讲，不做笔记，学习效果可想而知。最后，孩子用电脑手机时间长，对视力和身体发育都有不良影响。
网上教学，一方面，对自我学习主动性强的孩子而言，无疑是如虎添翼；另一方面，对自我学习能力弱、主动性差的孩子而言，就徒劳无益。这样，就催生了学生的分化，一个天上，一个地下，是大家最不愿意见到的结果。
综上，通过时间对网上教学效果的验证，学生两极分化如果缩小，网上教育前景广阔，反之，学校集中课堂教学还是首选。所以学生的变化和选择，是影响网上教学会催生什么的重要因素。
赵旭666
当今社会信息爆炸、知识快速折旧，仅靠老师面授，效率低、不同地区教育资源也不均衡，因此只有变革学习和认知的方式才能不落后于时代发展。
在线教育未来的商业形态应该是将产品的迭代进度与品牌推广、销售策略与渠道及产品服务四大维度进行整合布局。企业不再是单体作战，而是链接生态伙伴、赋能渠道商，走共生合作经营之路，以核心拳头产品为切入点，整合上下游产品链和对应的媒体推广。坚持商业创新降成本，坚持技术驱动提效率。让用户参与价值创造，让学霸父母为小白家长传经送宝，这才有社会价值。未来的在线教育市场竞争终局，应该是面向中国家庭，提供一站式、多学科、跨年龄段的智慧教育解决方案。今年，说客英语姊妹品牌青豆网校将正式入局班课市场，重点发力三四线城市等教育资源薄弱的区域，让每一个孩子都能获得优质、高效、普惠的教育！
方圆博士
催生出在线教育的新模式，近来成为热点。有统计显示，争先恐后冒出的在线教育机构，涵盖了从婴幼儿教育、基础教育、大学教育、职业培训到老年教育的所有年龄阶段，似乎一夜之间遍地开花。
特别在刚刚过去的一个月，更多风险资本争先恐后涌入在线教育领域。但资本热的另一端，却是用户冷。不少家长和学生还是对在线教育敬而远之。“在线教育”对于学生来说，最明显的变化就是粉笔黑板不见了。
在讲数学的时候都是用粉笔加黑板来举例。小时候我的老师讲追击，老师永远在黑板上画两个火车，给我们讲什么叫相遇，什么叫追击。今天有了电脑课件，来详细地帮助学生用动画的角度理解比较难理解的概念。“在线教育”对于老师来说，是能够通过大数据和智能算法分析考题：ABCD四个选项，两万个学生做题发现，没有一个人选了C和D。这只能说明一个问题：C和D是糟糕的陪考选项。“在线教育”能够让内容生产者通过大数据，再一次优化他的内容。
让中国老师在上面，把好的内容贡献上来。用很好的组建系统，在作者允许的情况，全中国得到分享。我相信中国三线城市的学校，想知道北大附小、中关村二小期中期末考试、单元测试到底用了什么内容。互联网可以解决这个问题。
实际上，在线教育能给传统教育带来的变化远远不止这些。也正是出于对在线教育市场前景的看好，许多网络巨头“跨界”教育行业，风投资本也纷纷给出大手笔。
刚刚过去的3月，沪江网披露C轮融资：百度1亿美元投资沪江网，使得公司估值
新东方创始人之一徐小平：我记得读过一篇文章，说在线教育这个玩意儿是热了就过了，因为体验不好，坚持不到最后。但是据最新哈佛大学的一个研究，发现学习者在线学习的体验远远超过课本上学习。课本上学习，老师讲完就拉倒了，但在线学习可以把各种资源聚集起来学习。
有业内人士表示，在线教育看起来如火如荼，但目前并没有清晰的商业模式，大部分公司只是将线下的课程录成视频然后开卖，课程同质化比较严重。
新东方在线副总裁潘欣仍对这一领域未来感到乐观，在他看来，高质量内容是企业竞争的根本，在用户在线学习习惯没有形成的情况下，解决用户各种后顾之忧显然是重中之重。
他们对在线教育接触还不够高，在线教育的临界点到底出现在那一点，教育机构如何更好的利用在线教育和现有的业务结合。
