蛋小壳是诱受
逼着孩子背单词，当然没有用，还影响孩子幼小的心灵。我相信有么有用，你应该看到结果了。你可以试着用多种方法来诱导孩子自学英语，对英语产生兴趣。这才是从根本上解决孩子提高英语的有效方法。不用怀疑，我就是过来人。
如果你的孩子能够找到在学习英语中找到乐趣，尤其是当自己的英语有提升，进步的时候，自己就会感到无比的兴奋，你的孩子的英语会一下子超越其他的孩子。接下来，只要他学习的英语方法对，用的教学材料好的话，他的英语学习道路会越走越顺。
关键点还是在如何让你的孩子学会自学！这个点突破了，不光英语，其它科目都会网上提升。我们可以这样说，所有的学霸，都有一个特长，那就是，他们不需要老师教，自学就能学会，并掌握的很好，这个就像是悟道，只有自己经历过了，体会到了，才会彻底理解。老师，在教学上只是做了一个领路人而已。不知道，我这样讲，你能不能理解？
我给你提几个意见，并推荐一些好的教材，可以引起孩子的兴趣。另外一点，孩子班上的学习氛围和他的英语老师对你孩子也会有很大的影响，这个需要你自己考量。
1.推荐给你的孩子购买一本语法书《剑桥语法》它分为初级、中级、高级。是全英文版的。语法是很有意思的，如果他看懂了，就能找到乐趣。而且这本书就适合自学。给你附个图吧！
这本书是非常好的自学材料，学语法的同时，还能掌握所有单词，而且这样自学的话，你的孩子以后基础会非常好。
2.为了让他的学习不枯燥，最好给他看一些英语教学视频，动画片版本的，你也可以陪着孩子一起看，然后看完后，傻傻的问你孩子，这个怎么说来着，让他来教你。让他有所成就感。
推荐你一个教学资源，《典范英语》
我引用百度百科的介绍吧——《典范英语》（Good English）是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料 ，闻名英国，享誉世界。英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。
3.推荐牛津书虫系列的英语原版书，配有MP3有声音频。标准英式口音。这里简单附图说明：
4.其实我有很多可以推荐小孩子看的学习视频。
如：five little monkeys 系列6个故事，配有pdf电子书，视频动画
爱探险的朵拉英文版1-8季+英文绘本+电影
这些都是不错的，但是做好的做法是你自己陪着孩子一起看，然后一起讨论。
希望可以帮到各位有孩子的家长。如果你觉得对你有用，请点赞支持我的回答！谢谢！
英语世界观
当然有用了！只是用处大小而已。
其实培养兴趣最有用了，孩子的兴趣爱好是什么，然后学习相关英语，会事倍功半！
我上学那会儿喜欢唱歌，通过英文歌曲学习了很多英文单词，还有词组！而且到现在都忘不了。
多看英文视频，多听，甭管能不能听懂，培养语感，多看英文读物，相信会有不错的效果！
继承不变
以学外语的方式学英语，必须背单词，大声朗读课文，并背诵下课文。熟到这个程度，也就能说出口了。我大学是机械专业毕业，学过三门外语，有些体会了。我就是这样学的，也就能说英语了，没有人陪我练过英语，我也没空参加过什么英语口语班！
zm139682913
单词不是背的，一背就背死了！
又要记拼写、又要记中文、又要记读音，这样学下来的单词是死的。
而本来单词都是一个一个鲜活的存在。
不仅单词学死了，大脑也学死了，兴趣也学死了！
那么单词到底该怎么学习呢？
我们在之前“英语名词、动词、形容词、副词、数词、代词、介词、连词怎么用？”一文中提到过单词的分类，摘录于下：
——事物的名称就叫名词；
万事万物——实体，非实体都有其名。
——动作的名称就叫动词；
表示事物之间的变化或自身内在的变化的词就是动词。
——形容名词的词，就叫形容词；
名词太单调了，需要形容词围绕名词进行各种修饰，如形状、色彩、大小、美丑等。
动词太单调了，需要副词围绕动词进行各种修饰，如描绘动作的程度、频率、方式、时间等。
从以上定义可以看出，无论名词，还是动词其都是一个一个具体、丰满、鲜活的存在。
对于每一个单词，我们都应当以恋人的态度来对待。
和单词谈恋爱，熟悉单词的音容笑貌，熟悉单词的脾气性格。
只有你对单词好，单词才会对你好！
这样学习的单词才是有生命的单词，才是有质量的单词。
死记硬背的单词就像彼此一无所知的“相亲”，见完了就定亲，结果之后发现根本不了解对方。
所以死记硬背的单词难以长久。
背诵单词有违大脑的工作机制，强迫大脑进行记忆。哪里有压迫，哪里就会有反抗，于是很快大脑就开始忘却。
真正有效的语言学习是自然的、润物无声的。
虽然单词学习从时间和环境上很难做到如学习母语般的环境条件，那也应该尽可能的进行模仿，与其贪多不化，不如各个击破。这样精致学下来的一个单词，胜于机械背诵的十个。
所以不要在制定计划每天背诵多少个了！
但是可以制定计划每天精学几个，多读、多听、多看美剧。
本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和《英语思维：十课建立完美语法体系》系列视频课程，欢迎转载，转载请注明出处。
英语思维
背单词肯定是有用的。单词是英语大厦的基础。就好像盖房子，如果连砖都没有，自然盖不起楼。对于小学阶段的学生，最好能有七八百的单词量。初中阶段需要3000左右，高中阶段最好能达到五六千的单词量。
当然我这个标准与课程要求稍有提高。一般来说，如果能够灵活掌握3000左右的单词，就能基本上听懂85%的对话。当然专业领域的除外。
背单词需要方法和技巧，绝不能死记硬背。由于每一个单词都有很多不同的含义，具有不同的用法。在不同句子中的词性和词义都不一样。所以背单词最好在句子和文章中进行。这个时候单词的含义才是唯一和确定的。
第二，不要死记拼写。语言首先是声音。我们思考问题的时候，大脑中闪现的也是声音。可以说我们是用发音进行思考的。所以发音比拼写更重要。记不住拼写，我们大不了不会写，但是还可以用。如果连发音都记不住，那么这个单词我们肯定就无法使用了。大家可以想象一下，如果是一个美国的文盲，尽管他不会读也不会写，但是他仍然可以用英语进行交流。
第三，多看一些双语简写读物。由于这些书籍是为中国学生编写的，词汇重复的次数多。所以可以让孩子在短期内记住大量的词汇。记单词就好像刷油漆，单词在大脑中重复的次数多了，也就记牢了。
总之，英语学习是一个漫长而艰苦的过程，不可能一蹴而就。需要孩子持之以恒地努力，不能急于求成。必须放松心态，一个单词一个单词记，一篇文章一篇文章读，日积月累，必将学有所成。
我是一名老师，有近30年的英语教学和研究经历。有什么问题，可以私信我。欢迎关注、收藏、转发、评论和点赞。
英语老师王帆
孩子英语成绩不好，需要找出为什么他的成绩不好的原因，孩子现在是几年级呢？
我接触过很多孩子，在做英语测试课之前，家长普遍说孩子英语单词记忆有困难，孩子不喜欢英语，上课注意力分散。
但是一上测试课，教给孩子一些简单和特别的方法去记忆单词，孩子对英语学习还是很有兴趣的，大部分孩子是连基础音标都不会，音标不会，导致单词不会认读，单词读不出来，记忆当然也很困难。单词记不住那么英语自然就不好。
单词是基础，但是不是用死记硬背的方式或者抄写很多遍去记忆，那种记忆方式很痛苦，而且会让孩子产生恐惧心理，其实我们换位思考一下。如果让家长你抄写单词，最后你还是没有记住，那种受挫心理也是很强的。
还有一些是平时根本不听英语材料，基本上不听英语材料的孩子，英语语感很差，所以需要加强听力训练，多磨耳朵，可以听课本同步音频或者看一看英语动画片，听英语歌谣韵律，这些方式都是让孩子多接触英语环境，无形中提高孩子的英语思维和成绩。但是很多家长不知道英语学习方法，所以会很困惑。
如果不知道孩子的具体原因，就应该多去咨询专业人士。同时也建议家长和孩子一起学习英语，这样你在学习中遇到的问题和困难，你才会更好的理解自己孩子学习英语的困境和处境，就不会那么着急，或者不理解孩子。
艾妮英语
又是一道英语学习的题目。
当我们想通过逼孩子背单词来把孩子英语成绩提高的时候，我们不妨先问自己下面这两个问题。
第一个问题，我们从小学汉语是怎么学习的？是不是每天爸爸妈妈，爷爷奶奶不停地在身边说这，说那，然后拿出各种小玩具，让我们去识别，是不是，我们在2岁以后就能进行对话了，并且那个时候我们是不识字的。为什么在不识字的时候，也可以掌握语言，就是因为我们接触多，我们就生活在那个语言环境里。听得多，自然听得懂。听得多，模仿起来慢慢也就会说。当我们识字的时候，就可以把我们过去说的内容写出来。
第二个问题，今天，你有没有朋友，他们英语基础并不好，但是他们到国外却很快就适应了。你知道这里面的原因么？对比在国内，无非是他每天都要接触英语，每天都要使用英语，不见得他一定是拿本词汇书去死记硬背吧？是不是只要接触多了，语言的能力自然就形成了，你认可吧？
上面两个问题的答案，其实就指向一个把语言学好的方法就是多接触。最简单的接触语言的行为就是多听多看。这是符合人类生理特点的学习方法。多听，你可以听新概念，多看，你可以多看英文版的动漫，影视等等。围绕着几份经典英语材料，就可以把英语学得很好。因为你创造了多接触英语的机会，所以，你必然能把这门语言掌握得很好。
成绩不好，不用焦虑，语言毕竟是一个很容易取得突破的学科。直接逼着背单词，反而就有点反人类了。目前的成绩，一定不只是限于词汇量的问题。多听多看多读就会在这个过程中，认识更多的单词，并能形成良好的语感。
加油！！！
达人有方
有用，但要用好的方法。
好方法主要有三种方法：词根词缀法、单词缩合法和字母含义法。
monday是单词moon和day缩合而成；dog是单词door和guard缩合而成。
字母含义法举例：scarf围巾[s缠绕c围绕a在r圆环f飘浮→缠绕在脖子周围并飘浮→]
推荐一免费好软件——用口诀背英语单词 V3.399 绿色版，该软件功能实用，可拓展性强（可导入多种格式的单词表等） ，可批量查询单词，可制作不依赖字幕的背单词wav文件(停顿时间可设置，可制作出带拼读的和中文的wav 。wav转mp3 的免费软件很多，例如“格式工厂”。）
周海147109365
这样的方法肯定是没有用处的，不但没有用处，而且有很多的弊端。
因为这样让孩子每天背单词会让他感觉学习英语枯燥没趣，没有意思的事情。
在英语启蒙阶段，一定要把他们的兴趣找到，让他们对英语产生兴趣，而相对而言更有效的学习方法是什么呢？是教他说一些在不同场景下的简单句子，然后让他能够在各的场景下，能够用英语说出来，同时训练他的简单的听力，这样孩子才会觉得说英语这门课很好玩：我可以说和中文不同的话，而且我也听得懂！
这样才能促使他对英文产生兴趣，而一段兴趣产生了，以后将是一个正面的循环，他会自己都回去寻找英文的资料来看，来学习。
希望以上回答对你有所帮助。
有关英语学习句子的资料可以参考我的头条英语专栏，英语新英语900句。
https://mp.toutiao.com/profile_v3/column/pay-column
柘利英语
没用，死记硬背塞进去的内容，很快就忘了。
iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。
英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。
它具备如下特点:
首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正，确保学生发音标准。
系统寓教于乐，内容生动，学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松，其中，游戏和电影需要通过学习书籍或视频获得使用资格和游戏资源，促使学生主动学习书籍、视频内容。
公司还常年开展线下活动，学生参与后，每天学习30分钟以上，打卡成功可以百分百获得诸多奖励，激励自己勇往直前，取得更大成果。
学生学的开心，家长教的放心。家长可以在手机上随时查看学生学习过程和取得成果，再也不会有孩子学了之后不知道学了什么的烦恼。
小i陪您，一路前行，轻松掌握英语技能！
