张周韩
我家老大今年五年级，从四年级暑假开始自学新概念英语第一册，效果很好，先跟着音频读背，一般一周两课，周末做配套的练习册。我买了四本练习册，一本课时练，一本语法，一本词汇，一本新东方的小题大做。背完再做练习册，基本的知识点和语法点都能掌握，其他练习册都比较简单，只有新东方的小题大做有点难度因为里面有很多中考的语法知识。她做完我给她改改，再给她讲讲没见过的语法知识。效果很好，阅读理解和写作都有很大提高。她也很喜欢学，因为我们是自学没太大压力，孩子学起来也比较轻松，平时我们还在打卡阅读RAZ的英语绘本，还读了牛津阅读树1-6阶的绘本。这样慢慢学，小学阶段把新一掌握牢固，学完再去学新二。
Ellen妈妈育儿说
首先我要告诉大家～新概念英语已经在中国火了快30年了，我作为一名英语教师，讲这本书也快一百遍了。新概念英语在中国能火，全国上下都在用，肯定是有道理的，毕竟大家都不傻。这本书包含初中三年所有的知识点，学完这一本就相当于初中三年语法知识点全部掌握，而且这本书的编排属于讲着后面的复习着前面的车轮式安排。而且重对话也就是重口语场景。每次讲解都能感受到作者的用心编辑。是一本非常好的书。下图是我做的新概念课堂笔记
爱备课的大宇老师
我娃没学这个，只是在某平台跟外国人一对一talk。从3岁到小学4年级。现在只能看美剧，跟外国人顺畅交流。还跟一个德国老师学了点德语。只会听说，读写较弱，我很后悔。应该从小给她学新概念，从音标和语法学起。妈蛋，能用英语流畅交流的娃，居然不知道过去分词，过去完成时是什么，气死我了
黑色冰霜
我家老大三年级八岁，我自己辅导她新概念，没想到我家五岁的老二也很喜欢就一起学。但我不想磨灭孩子的积极性，所以没让他们背单词记语法，只是每天一句一句教，懂了意思再反复听录音，现在学了两个月学了大半了，小的非常喜欢学，基本文章都能背下来，意思也懂就是不会写
宝two
《新概念》1-3册，每篇熟背如流，第四册能背90%。如今的生活得益于当年(1981)如饥似渴的学习。
黄土里的鲶鱼
作为用新概念英语学成英语的人，我告诉你，真有效果。但要看你怎么用。如果像现在大部分人那样学习英语，不要说新概念，再好的教材也发挥不出它的作用。
现在的人学英语，都是把课文看懂，然后就不管了，直接去做题，看看自己学会没有，题做对了，就是学会了，没做对就是没学会。做题成了衡量一个人英语水平的唯一标准。说实话，这是很愚蠢的。
学语言唯一的标准就是能不能听懂，能不能开口说。没做到这一点，就是没学会，你得满分都不是会英语。只有和别人交流时，能听懂别人说的是，并能表达自己的想法，那才叫学会了。能不能听懂，能不能说，自己还不知道吗？还用通过做题来检验吗？
怎么能做到这一点？靠做题是万万不能的。只有大量的听读，才能做到。
这时，新概念的优势就体现出来了。
什么优势呢？那就是课文短线精悍，趣味性强，语法安排合理，单词密度大。这几条我曾单独发文谈过。有兴趣可以关注我，点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉就能看到。
今天我只说说课文短的好处。就以第二册为例。第二册共有四个单元，每单元二十四课。各单元课文的长度分别是，第一单元100词。第二单元140词。第三单元160个单词，第四单元180个单词，不是确数，但都差不多。
这意味着什么？这是充分考虑了学习者的心理承受能力。一开始，你基础薄弱。一下子给你一篇长文，你一时半会儿看不完。你就觉得好难呢！而且，由于还没有形成英语思维，对词汇和语句的记忆能力还不强，经常是看了后面的，忘了前面的。前面第二行出现的单词，到第五行就不认识了。这种情况我自己和我的学生都经常出现。我在语法俄语和法语时就是这样。英语不会出现这种现象，因为英语已经比较熟悉了。但学生还是经常这样。
如果课文短了。很快就学完了。不等你感觉烦恼，课文结束了。你觉得很快就完成了一件事。再看下一篇，还是那么短，你就不怕了。
只要你坚持下去，按照学语言的本来面目学习。它的效果自然就出来了。其它的优势，请阅读我的文章《新概念英语究竟好在哪儿》。另外，我的课程也上线了。现在已经有四个专栏。从零基础的《英语语音入门，自然拼读法》，到《散木新概念英语课堂第二册上》。我会把新概念四册书的课程全部讲完。也可以读一下我的文章《自然外语学习法》，都在我的主页。点击专栏就能看到我的课程。
散木17
新概念英语从风靡全球到经久不衰，自然是受到广泛的好评，否则就会消亡！现在热度依然不减！充分说明新概念英语已经经受住市场的考验，体现出它的高效价值！
现在，我与大家谈谈我使用新概念英语的看法和体会。
首先，我们要了解新概念英语与中学生使用的英语教材有什么不同？新概念英语有4个特征:第一，一篇文章有一个完整小故事。这些故事通常都非常滑稽、有趣。还有，每篇文章都渗透了一类语法知识。比如，一篇文章的语法重点是一般过去时态或者是一般过去时的被动语态，或者是虚拟语气、现在完成进行时态等等。第三，新概念英语的每篇文章，都短小精悍。第2册比较短，从第3册开始明显逐渐变长。第4册也是一样，开头的文章比较短，后面的逐渐变长，不过，大部分都没有超过一页。这样的结构安排就是把知识由浅入深，不断扩大词汇量以及复杂的句式结构，逐渐加深难度。第四个特点就是每篇文章都有一幅与主题相关的插图。第二册、第三册是手绘的简单插图。第4册开始，就是真实的照片作为插图。
由于新概念英语这些特点，所以就能吸引了很多读者。这就是新概念英语区别于传统教材的优势。
那么新概念英语有什么劣势吗？新概念英语的劣势是体现在它的练习与高考的题型考点匹配度不高。居于这样的考虑，考点英语专门设计了新概念英语课程考点练习，与高考紧密结合。体现语法、句法、词汇的考量。精炼高效，针对性强。大家可以关注学习。
至于如何使用新概念英语，我是这样使用的:首先是听力辨音，第1次听的时候，主要关注的就是连读、重音和语调。第2步就是模仿朗读。第3步分析文章结构，语法结构和词汇结构。第四，听译，听一句，暂停，口译一句。也就是交译，有时候练一下同声传译。第五，听写。第2册全部听写，第3册短的文章，全部听写，长的文章就听写其中重要的一段。
效果还是很明显的。初二第一学期，开始学第二册新概念英语，刚开始，有两次（周考、月考）考试，孩子英语分数只有70多。孩子他妈火冒三丈、大发雷霆！别人的孩子，拼命教，自己的孩子，逃幺幺！我解释说:不是学新概念英语吗？“教材不学，学什么概念英语？效果呢？”，我还是耐心解释:短期没有效果，要慢慢来！保证升学考出水平！后来，通过一年多的学习，完成第二册96课的学习！成绩就慢慢体现出来了。月考分数稳定在110分上下波动（满分120分）。由于去年的中考英语试题难度大，其中听力难度也非常大！很多考生考趴下！孩子中考发挥不错，终于考上了地区的重点中学。通过这次考试，验证了学新概念英语的优势。
现在已经学完第三册，准备学第四册。孩子有一次回家，他告诉我，他班里有一个同学已经把第4册已经学完了，我感到非常惊讶！才高一就自学完了！该同学英语成绩出奇的好，非常厉害！每次考试，在班里都是第一！山外有山，人外有人啊！
所以说，新概念英语对学习有余力的同学作为一个辅助的教材去学，是非常有好处的。不过，需要不断的努力，持之以恒，不要半途而废。
最后，我想指出的是:新概念英语学习的时间段要安排好，循序渐进，日积月累，必有成效！
考点英语
本人是一名高中英语教师，谈谈我的看法。
首先，简要介绍一下这套教材。
1997年，外研社和培生教育出版中国有限公司联合出版了《新概念英语》（New Concept English）。二十多年来，《新概念英语》历经数次重印，增加了系列配套练习册、音频资料，不断壮大，成了深受读者喜爱的英语经典教材。
《新概念英语》的课文短小完整，幽默诙谐，发人深省，而且每篇文章都渗透了某一个语法项目。整套教材由易到难，逐步推进，体系严密、科学，实用性强。
第一册注重基础，主要讲练学习英语的敲门砖，即基本的语音、语调、发音规则和技巧，以及基本语法、词法、句法及句型结构知识。
第二册注重实践与进步，由浅入深、逐步讲解语法要点，通过对句型的各种分析及对词汇、短语的讲解，使读者在听、说、读中能真正运用地道的句型。
第三册注重培养技能，着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习中认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中。当然，还有词汇、短语及语法学习积累。
第四册属于深度拓展，跨度较大，要求学生具备3000个左右的词汇，体味英语的精髓，内容涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅，文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式。
总体来说，第一册适合初中水平同学学习，第二册适合高一水平同学学习，第三册适合高二水平同学学习，第四册适合水平较高者学习。
其次，简要分析一下它能历久不衰的原因。
第一，时势造英雄。
《新概念英语》引进时，英语教材比较缺乏，没有与之竞争的书籍。
加上人教版教材不停地改版，没有《新概念英语》稳定，给了后者发展的广阔天地。
第二，口碑相传，优秀学生使用带来的效应。
《新概念英语》流行甚广，恐怕主要在于老师们的口碑相传。
由于一些同学学有余力，为了进一步提升他们的英语水平，老师推荐他们使用《新概念英语》，而这些同学本身英语成绩较好，所以在总结经验的时候，往往会多多少少地归功于额外的《新概念英语》的学习，使该书获得了较好的口碑，并代代相传。
第三，作为补习教材使用。
一些培训班或个人，在补习的时候，找不到合适的教材，又要区别于学校使用的教材，选用《新概念英语》，扩大了影响。
第四，与时俱进，不断更新。
该书不断出新版，除剔除了所有过时的内容，保留原版的精华外，又增加了全新的练习和插图。另外，加大版面，方便翻阅；每课相对独立，有利于课堂教学。
再次，所见所闻和亲身体验。
我们学校是一所省级示范高中，使用的是人教版英语教材。
当学生有额外的需求，特别是培优班英语成绩较好的同学想增加容量时，老师会向他们推荐学习《新概念英语》三、四册。
也不知是不是真的这套书的功劳，反正很多人说效果不错，于是后来者就继续这样做。
我在有一届带了一个线下生班，普遍英语成绩较差，学生也不爱学习。在经过商量的情况下，决定在高二上学期停止使用人教版英语必修三、四，改用《新概念英语》第二册进行尝试性的教学。
我研读教师用书，采用了推荐的教学方法：第一步，播放听力，让学生通过听的方式获取课文内容；第二步，回答问题；第三步，跟读课文；第四步，讲解语言点；第五步，完成书后练习；第六步，读和背。
教学过程做得很扎实，稳步推进。每天听写单词，要求背诵。成绩较好的同学，也比较认真，背诵了大多数课文。大部分同学不能背诵。
考试结果，部分同学成绩较好，但还是不能超过正取生成绩好的同学，没有成为英语尖子生，而成绩较差的同学看不出进步。
一个学期后，由于担心学生高考成绩不好，到时候怪罪老师没有上人教版教材，说“我们没有学，怎么考？”承担不起责任，故放弃《新概念英语》的学习，继续使用人教版英语教材。
最后的结论：
我国英语教学名人赖世雄、许国璋、俞敏洪，李阳，包括马云，似乎都没有学习过《新概念英语》，他们也出版了各自的教材，而且风靡程度不亚于《新概念英语》。
这就好像十八般武艺，不管你使用刀还是枪，不管你使用的是九阴白骨爪还是降龙十八掌，只要你抓住老鼠就是好猫。
而且，对于绝大多数在校生来说，都是没有接触过《新概念英语》，他们照样考大学、考托福、雅思，可见《新概念英语》不是唯一的法宝。
我的结论：《新概念英语》肯定是有效果的，但不是灵丹妙药，不要把它当作救命稻草。只要你肯学，什么教材不重要。不要迷恋哥，哥只是个传说。
个人看法，谢谢支持。
大希教育园地
新概念英语从上世纪60年代进入中国，历经几次改版，一直被国人热捧。是有原因的。新概念英语一共四册，：新概念一册包含小学到初二语法，新概念二册主要是初中和高一语法，新概念三册是高中语法。新概念四册大学语法。当然，现在有部分同学小学就把新概念二册学完了。
这么多人选择新概念英语，是因为学好新概念，的确效果好。我从2003年开始讲新概念英语一直到现在，根据我的实践经验跟大家分享一下心得。
1.学完新概念一册的同学，再学初中语法比较容易，孩子们容易理解语法概念，例如定语从句，宾语从句，被动语态等等。阅读理解能力较好。
2.学完新概念二册的同学，中考词汇语法和阅读理解完全没有问题。能够顺利分析句子 ，在指定时间内总是能提前保质保量完成题型。一般有85%以上的同学英语成绩优秀，在95分以上（百分满分）114分以上（120满分）。例如2019年中考，闫如玉同学考到118分。
3.新概念三册顺利完成后，高中范围内的词汇，语法不用发愁。阅读理解解题能力强。新概念三册词汇和高中词汇重复率高，孩子们提前学过以后，在高中省事不少。例如杨君绒，初三学完新概念三册，高中英语一直没有另外补课，但是成绩一直在90以上（满分100）。
从以上事实看出，新概念英语的确效果很好。只要好好规划并且坚持下去，孩子的成绩看到没问题😊
山西英语程老师
《新概念英语》在我看来，是十分有效的，为何，因为这本经典的教材已经深深影响了很多的中国学习者，在这套教材里面，我们几乎可以看到很多有价值有帮助有内涵的地道英文表达啊，这对于我们很好地去理解英语这门语言有很大帮助。
著名的北京新东方教育科技集团创始人俞敏洪就是在北大读书的时候把这个新概念活生生背下来，果不其然，在最后，他开办了英语培训班，成为中国最早的英语培训创始人，在英语培训的道路上越走越远。他在接受采访的时候有谈到，中国孩子最重要的一个技能就是学习的时候肯学，肯下苦功，在自己的努力之下达到自己的目标。
新概念为何长久不衰，我觉得肯定有其中的缘由，在这个问题上我是觉得如果没有很好的钻研，很难发现其中的奥义。咱们一起来看看这个有用之处。
1.教材排版严谨，在很多地方我们可以感受到编著的用心，比如在每一个单元的课文开头都是有一份插图，这个插图的含义在于帮助学生可以更好理会作者的写作意图和传递的价值观念，在很多时候可以从插图里面感受到真谛。
2.教材配套的音频文件十分适合模仿跟读，我至今还记得在高中阶段学习新概念的那段时光，几乎雷打不动每天早上跑到学校一个僻静的地方开始大声朗读，刚开始很多人不理解我的行为，可是后来逐渐地我的英语变得越来越好，自己的口语还有记忆能力也得到了很大的强化，因此我十分感谢那段时光！
3.语言质量上面需要高度赞扬，可以说这本经典的教材涵盖了很多的话题，既有实用类的日常口语对话，也有高层次的行文写作，既有适合备考的材料阅读，也有适合练习口语的丰富素材，所以可以说你几乎可以从这本经典里面找到你想要的，所以我觉得它应该值得被关注！
最后，我想说，如果希望现在就感受到新概念给你带来的影响，不妨现在开始拿起新概念开始背起来，读起来，终有一日，你会感谢它！
