相濡以沫518

疫情期间，一位中学班主任在班级群里发了一份道歉信，看完这份道歉信，真是让人感慨良久。

事情的大概过程是这样的。

在疫情期间的网上学习，一位学生不打卡，也不学习，本来在学校的时候，还能在老师的督促下去学一些，但是现在网上教学，已经完全放弃了自己。家长在付出一些努力后，最后也放弃了，想着给孩子转学，学点其他的。最后该家长对老师表达了歉意，对孩子没有长期坚持打卡学习，表示了深深的抱歉。

说实话，看完这则微信截图，心里挺难受的，作为现在的父母，虽然没有了以前望子成龙，望女成凤的执念，但是每一个父母，都希望自己的孩子将来有一份美好的前程。

然而看到自己的孩子，在网络教学期间不学习，整天不知道做什么，父母做了一些努力后，最终也放弃了，想让孩子学点其他的东西。从父母发出的微信中，字里行间都看出了父母的无奈。

为什么我们的孩子越来越难管，越来越不听从父母的话?也许更多的时候，是我们父母和孩子缺少沟通，缺少为孩子树立榜样。

我听过太多的父母向我抱怨，孩子不好管，说什么不听什么。其实很多时候，父母和孩子的沟通方式有问题。很多父母采取大人式的说教教育，不要说孩子，即便是成人，在进行交流的时候，也会反感这种交流方式。

不要因为自己是家长，就采取命令式教育方式。和孩子沟通，如果你采取这种沟通方式，那么很显然，孩子是不配合的。你应该学会俯下身来和孩子做朋友，开诚布公的孩子聊聊。很多家长在和孩子沟通无效后，采用爆发式发火的方式来压制教育，到最后弄得家长和孩子都不开心。

有些家长会理直气壮的说，我们的父母在当年就是这么教育我们的，我们现在也这样教育我们子女。请问这些家长，什么叫进化？所谓进化就是你的生活方式和理念不断在进步，你还在现在的时间，采用古老的生活理念和方式吗？难道我们的父母教育错误了，我们就继续把这种错误教育方式用在我们子女身上吗？

还有一些家长，对孩子教育采取放任式教育，把孩子送到学校就完事，认为教育孩子是学校老师的事情，作为父母只需要管他吃喝拉撒就行了。

一般这样教育和管理孩子的家长，到最后问题都会很多。因为在孩子成长过程中，父母没有参与进来，也就是说对孩子的成长教育，父母是一片空白。试问这样的孩子如果和父母交流，自然会产生很多问题。

我们说教育孩子是学校、老师和家长三方共同负责的事情。尤其在老师和家长这两方面，占有绝对的重要性，家长和老师不能互相替代。那种认为把孩子扔给学校，就由老师全权托管的家长，首先就已经埋下了问题的种子。

还有些家长，在教育孩子未果后，就选择了轻易放弃。刚开始还能耐心教育，当孩子反应不大时，就立刻爆发，扔下一句我不管了。这种特别容易放弃的父母，培养出来的孩子也势必特别容易放弃。

我们在教育孩子的时候，不但要采取正确的教育方式，而且还要为孩子树立榜样。很多父母在教育孩子的时候，自己做不到，却要孩子做到，难怪孩子会反驳，最讨厌的家长，就是自己不会飞，却让孩子飞的家长。

在这么久的教育生涯里，我所遇到的所有优秀的学生，其父母都很优秀，几乎没有例外。

首先，我们这里对优秀要有一个界定。很多父母会说，别人的孩子优秀，是因为别人孩子的父母有文化有知识，其实这么说是错误的。我们所说的优秀，不只是指知识文化层次，更是指父母的道德情感和榜样力量。

我有一个学生，家是农村的，其父母也是一般农民，没有什么文化知识，但是我在和这个母亲聊天的时候，我就发现这个母亲的素养特别高，虽然他是个农民，但是在我眼里，她是一个非常优秀的母亲。

为什么说她优秀呢？

最重要的一点是，她要求孩子做到的，她一定自己首先做到。比如说控制手机的使用，他要求孩子每天最多只能接触一个小时手机，而且向孩子承诺，自己最多也只接触一个小时手机，她在孩子面前是这样做的，即便孩子不在的时候，她也是这样去做的。

为此，她的孩子对于手机的控制非常自律，原因是他的母亲就做到了这一点。

同时在对学习重要性的认识上，这位母亲虽然是一位农民，没有多少文化知识，但是她从来不用苦难教育孩子，说你必须要学习，不然你就会像我一样过这样的生活。

他在孩子面前，每天做好自己的事情，他对孩子的说法是这样的。作为学生，你的任务是学习，作为母亲，我的任务是把每天的活干好，大家都各司其职，每个人都有每个人自己的任务和使命。我让你好好学习，不是为了让你逃避苦难逃避生活，而是想告诉你，通过学习，你可以选择自己将来的生活。

这位母亲的孩子非常优秀。所以任何一个父母在管理孩子的时候，首先自己要做到位，这样的孩子才会心服口服。

见过太多的父母，要求孩子不碰手机，自己却在吃饭的时候，睡觉的时候抱着手机玩几个小时，请问孩子如何看待这个问题。有些父母自己从来不看书，不主动接受新的知识新的理念，却要求孩子掌握知识跟上时代，请问孩子会怎么想？

教育孩子从来不是一朝一夕的事情，教育孩子也从来不是1+1=2的事情，你要掌握方法，掌握策略。

我真的希望，每个父母在教育失败的时候，想一想是孩子的问题，还是自己的问题。我相信，绝大多数情况下是父母的问题。

100多年前，鲁迅在其名篇《我们怎样做父亲》说：中国的“圣人之徒”“以为父对于子，有绝对的权力和威严；若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。”

实际上到今天，我们绝大多数的父母依然没有学会怎么做父母。所以以后孩子出现问题的时候，应该扪心自问一下，问题到底是出现在哪里?

你是怎么想的？请留言交流。

张老师的讲桌

我是一名老师，也请允许我发表一下看法。

这样的学生及家长我也遇到过。有一个孩子及家长，线上学习期间，作业不做，电话不接，发信息家长不回。另一个孩子，升入初中之前，个人和父母基本上采取放弃态度，动不动就用“听不懂、做不好”来回应，最后是不听、不读、不写、不背。线上学习开始了，父母也外出打工了，手机带了出去，家里没有电脑，我电话、微信联系，希望能为孩子安排好手机网络，结果孩子妈妈将我拉黑，爸爸说话语气很不耐烦，理直气壮地来一句：老师，你要理解我们，生活没办法！

再来看看这位老师。可以肯定地说，这位老师是非常地认真负责。“现在在家无法用语言形容”、“**及家长的表现很不合格”、“对于现阶段长期未打卡的情况，深表歉意”，这是面对班级所有授课老师和学生家长发的信息，而且是典型的“哀其不幸怒其不争”的语气，透漏了没有做好学生工作的自责，以及不忍放弃而又无可奈何的心情。班主任尽职尽责，尽心尽力，完全为孩子着想

对这位班主任，我还有话要说。教育学生要因人而异，要考虑到孩子及其家庭的实际情况。问题学生的背后，往往站着问题的家长。而问题家长的教育改变是非常困难的，作为孩子的班主任老师，如果沟通方式不当，会激起家长的反感排斥，甚至对立而争吵。在群里公开批评学生及家长，而且措辞严厉，家长会反诉你侮辱自尊、违反教育法。本来一片好心苦心，结果却置自己于不利。

孩子是家庭、学校、社会、遗传等多种因素共同影响的结果，在其理性未开的时候，有诸多糟糕的表现，其实也很不幸和无辜。冰冻三尺非一日之寒，同理，教育改造也非一日之功，一人之力。要理解学困的孩子，关心他，发现他的长处激励他，力所能及地帮助他，宽容而耐心地“静待花开”！

致思远达

我觉得这一切都是当前疫情闹出来的事，没有疫情，大家按部就班，自然也就不会出现这样的事情了。

就在前两天，我接到两个朋友的电话，都是有关网上学习的。

第一位朋友说他的孩子不愿意打卡，就是不高兴完成作业，让我跟孩子说说。

我就让朋友的孩子接电话。孩子接过电话，开始不知道说什么，但隐约听到叫家长离开，还听到关门声。

我问孩子，现在在干什么呢？

孩子说，现在在写作业。

为什么这么晚写呢？

孩子说，妈妈一直催我写，我就是不高兴写。

还没说两句，从手机中可以听到孩子的抽噎声，我猜想是掉眼泪了。

我说，你还有什么其他想说的吗？

沉默了好一会儿，孩子才断断续续地说，妈妈成天就是催我写作业，写作业，催的我很烦，不让我做我喜欢的事。类似的话说了一大通。

我静静地听完他的述说，然后告诉孩子，你的妈妈也是为了你早点完成作业。如果你不完成，妈妈肯定会催。你自己要制订好作息时间，可以跟妈妈协调好作业时间，跟妈妈保证几点之前肯定会完成作业，这样妈妈就不会催了。然后协调好其他时间让你自己自由支配，你看好吗？

孩子听完说，这样挺好的。

后来，孩子家长打电话来说，已经协调好了，孩子上传作业也比较按时。

一些孩子不是不爱学习，有时是家长催的太烦了，引起了孩子的逆反心理，孩子反而不高兴完成作业了。家长可以跟孩子好好协调，不要用强迫的手段让孩子完成作业。一直不上学，大部分孩子还是愿意作业的，只是时间如何安排的问题。

第二位朋友打电话来说孩子在家一直不愿动，就是吃了睡，睡了吃，一点都不听我的话。边说还边叫孩子滚远点。接下来是一段不太入耳的话语，大意就是一直讲孩子的不对，还夹杂着一些粗话。

我对这位朋友还是有一些了解的，自己平时也喜欢玩，不愿盯着孩子。看到孩子稍不顺心 ，就会数落孩子的缺点。其实孩子的成绩在班级中还是很好的。

我对朋友说，你不要这样一直讲孩子的缺点呀，多找找孩子的优点，多鼓励鼓励，多表扬表扬，孩子自然就会听你的了。不要动不动就讲孩子坏话，尤其是孩子在场时，更不要说孩子的坏话。良言一句三冬暖，你家孩子本来也挺优秀的，你多讲些她爱听的话，孩子自然就会听你的了。

我不知道这位家长会不会改变自己。因为改变自己不是这么简单的事情。

有一些家长平时总爱挑孩子的刺，总爱批评孩子的不是。孩子在批评声、在谩骂声中长大，慢慢地就不会听家长的话了，觉得家长的话毫无道理，毫无水平。只要是人就会有缺点，何况是一个小孩呢。多看看孩子的长处，多看看孩子的优点，家长也会心情愉悦。

联系到上面所说的情况，就可以理解这位家长的想法了。

假期时间太长，打卡任务繁多，孩子又不能按时完成任务，家长觉得在班级群中很没面子，就死命催孩子完成任务。孩子逆反心理上来，本来还想学习的，也被弄得一点不高兴学习了。虽然老师布置的任务是孩子的，但孩子不完成打卡任务，家长是否也有错呢？

根据有关部门的规定，不得强行学生每天打卡，但一些学校就是规定老师必须让孩子完成各种打卡任务，这样就制造了不少矛盾。学校或老师要本着为学生服务的理念，打卡内容不要贪多，也不必强制，对一些特殊情况的孩子要降低打卡要求。

好在，现在的疫情情况越来越好，相信再通过一段时间，学校就可以开学了，老师、孩子、家长又会回归各自的角色。

蓝兔有话说

我怎么感觉这就是说我侄子呢？

这家伙天天在家里上网课，结果游戏水平却越来越高，前两天竟然还给主播大赏，虽然家里有点儿钱，但是也经不住这么办法，而且他的班主任已经三番几次的给他爸打电话，要求他按时签到，不过这个家伙仍然我行我素，家里也没有办法，现在已经对他彻底放弃了，打算让他跟着他爸做点生意。

作为老师，我们都懂，没必要道歉

其实作为老师面对这样的学生我们都懂，班主任根本没必要和我们道歉，学生不学习有的时候并不是老师没有尽到，责任也不是家长没有尽到责任，可能就是天生不喜欢学习，你非要强迫他去做不喜欢的事情，他是没有兴趣的，也是没有动力的，而且过程和结局也是非常痛苦的，莫不如还给孩子自由，让他到社会上去闯荡闯荡，说不定还能够有所作为。

家长确实有难处，我们只能送上祝福

从问题描述上，我们能够看出这个家长确实也有难处，两个人都需要上班家里只有一个孩子在这种情况下孩子很难做到“慎独”，不要说孩子很难做到深度，就是我们生活当中的绝大多数人都很难做到，面对网络游戏网络主播，还有网络上各种各样的诱惑的刺激，孩子难免把持不住自己。

不管怎样，其实这个孩子，但父母还是没有尽到监督的责任，所以也奉劝其他的父母，无论多么忙，一定要抽出来一个人去监督孩子，就像大人工作的时候需要有老板监督孩子学习的时候最好有个人监督。

网络直播上课没有错，不想学习，借口有很多

看到这个问题，很多人又会抱怨，这是网络直播的错，其实我想说的是，如果一个人不想学习，那他的借口可以是任何，就算是一个路上的石头，都可能是他学习道路上的绊脚石。

其实网络直播并没有错，错的是孩子没有学习的心，孩子根本就不想学习，很多家长都在抱怨网络直播让孩子过度的接触手机，影响眼睛，学习效果也不好，其实我想说的是还是在家里是什么学习状态在学校就是什么学习状态。

网络直播学习是让孩子保持一个良好的学习惯性，等到孩子上学的时候不至于快速的被甩下来，如果没有网络直播的话，等到真正开学的那一天，80%的孩子成绩都会一落千丈。

宇宙最好老师

作为一名老师，同时也是一名学生的家长，看到这封道歉信，我真的非常纠结。

对于老师首先是无奈和愤怒。从这番话中我们可以看出这个老师也是非常认真负责的，他关注班里的每一个同学，哪怕是那些学习成绩不好的。他不希望任何一个同学掉队。对于这名同学的表现，老师可谓是痛心疾首。

但是这个老师又是愚蠢的，今年因为学生在订单上未打卡，就这样放弃了这名学生，这是非常不应该的。这名学生并不是不可挽救，因为老师也说了，他在学校还是会学习的。但是上网课的时候家长不在，他管不住自己才不好好学习。

其实像这名同学这样的情况并不少见，绝大多数的人在学生时期都是非常缺乏自控力的。哪怕是那些取得很大成就的人，在学生时期也出现逃学叛逆的情况。尤其像现在家长上班儿，学生长时间的封闭在家里上网课。思想上和心理上肯定会造成非常大的波动。

每个年级每个班都会有几名这样的同学，难道这些同学都要被放弃吗？那些人是不可能的。网课并不会是一直都继续下去的。预计到4月初，很多学校都开学了。

恢复到正常的教学状态后，第一老师可以把网课的内容再快速的通一遍。那些之前没学好的同学可以有一次补习的机会。对于那些之前上网课不好好学习的学生，老师也可以给他们单独开小灶。

复习知识内容的方式有很多 ，但是老师一旦把这个学生放弃了，对这个学生和家长心中都会造成非常大的负面影响。这个学生很长时间都不会从这个阴影中走出来。甚至会毁了他的一生。

对于这种情况你怎么看？

小学语文课堂

通过这封道歉信，我们看到了一位中学家长对孩子学习的无助！

初中学生最难管，初中家长最焦虑！谁家有个初中生，家中气氛真是一言难尽！

我以前有个学生家长，在孩子中考结束后，就把孩子送回奶奶家，在朋友圈发了一条信息：大意是孩子中考了！我也解放了！利用暑假两个月，做回自己！

我很理解这位家长的心情！自己的孩子是学困生，本来就不爱学习，平时在学习还学点！当下家长忙于工作，孩子一人在家，学习效果科长而知！作业不写，上课不听，于是老师找上门来了！家长又解决不了这些问题，所以只好给老师道歉，说好听的！

也许家长认为，给老师发个私信，让老师了解一下当下孩子的情况，对于孩子的不打卡，不写作业行为也就放过去了！

老师这方面

班主任老师要认识到，当今居家学习对于学困生来说真的效果不好！这些学生本来基础就弱，害怕困难，也没有良好的习惯和自制力！

对于这类学生要多鼓励，多沟通，让他们能学多少就学习多少！千万不能一直打击批评！这样只会让学生更加厌学！让他们父母，着急上火，家庭关系紧张啊！

我认为分享到班级群不够妥当！

钉钉打卡

为了打卡而打卡不可取！ 建议各位老师采取灵活的方式，来检测学生学习！教育部早都通知，不要强制学生打卡！这段时间因为打卡，太多学生家长上火，学生焦虑！

肖老师英语课堂

班主任的道歉透露出无奈，为了这个孩子的学习，班主任肯定操碎了心，实在是没招了，我也是这样的班主任之一啊！

我们班也有这样的孩子，一开始网课上找不到他的时候，我就打电话给他家长，作业没按时完成的时候也打电话，刚开始催一下还能看到他在班级群里冒个泡，后来催也没有泡了！打电话他家长也不接了！我就给他家长留言，有时候家长能回一下，慢慢的也不回信息了！

直到昨天中考报名确认信息，电话、信息都用上了，也没得到任何回复，要不是疫情防控的特殊时期，我绝对直接去他家了！一而再，再而三，这都到十了，就一个结果：孩子都找不到，让我们老师咋办呢？

我认为班主任在群里的做法是正确的，这种做法属于不得已而为之的以儆效尤，班级里那么多孩子，打卡，作业都是系统显示的，一个孩子掉队以后，老师若没有应对措施，会引起连锁反应的，特别是会对于那些原本意志不坚定的学生受反面的影响更大，这就是所谓的“破窗效应”，一但由着这个孩子“自由”下去，马上班级里就会出现第二个、第三个…………所以班主任必须及时止损！

也许我们这种方式不利于教育好每一个孩子，老师也不是万能的，教育更不是万能的，在我们竭尽全力想教育好每一位学生的时候，并不是每一位学生都愿意被我们教育！家有这样的孩子，有时候家长也很无奈，家长想和老师配合好的，无奈中间还有个不听指令的孩子。

这种现象应该就是网课效应吧，优秀的孩子道路越走越宽广，跑偏的孩子永远走在寻找前进方向的路上！

个人观点，希望大家在评论区留言批评指正！

平衡一样

疫情时期，一位中学班主任发的致歉信，看了这样的报道后，我真的有些难过。

1.家长的无奈

孩子在家学习，老师上网课，家长要上班，根本不能监督孩子。

我们班上有个孩子就是这种情况，妈妈在家还好得多，妈妈上班一走，就开始不写作业，在手机上玩游戏，爷爷奶奶根本就拿他无可奈何。他妈妈昨天还和我聊天，告诉我，她去上班，依然经常和孩子打视频电话，监督他学习，花在他身上的时间差不多有2/3。昨天和我交流也是特别生气，还说看能不能把孩子接到成都去。我反而安慰这位家长，告诉他不要着急，慢慢来。家长有的时候真的也没办法。

2.老师也着急

遇上这样的孩子，老师也特别着急，特别是班主任，这样的孩子不仅仅关系着自己那一科的学习，还有其他学科的学习。听到老师反映孩子不学习，班主任就觉得有责任监督孩子的学习，但是孩子偏偏又不上心，所以班主任老师情急之下在班级群里发了这样的致歉信。

3.班主任做法有些过激。

我当过许多年班主任，从来全班同学说放弃某个孩子。其实作为孩子不写作业不听课，我也只能把孩子叫到办公室进行教育，对于实在不学习的也特别生气，也想不管孩子，但是真正一站上讲台，又做不到放弃孩子，恨不得凭着自己的努力，让孩子把我讲的知识全部都吸收、消化掉。

这位班主任的心情，作为老师，我们都能理解，但是再生气也不能在班级群里面发这样的文字，不但不能解决问题，还很容易引起家长的不满，激发家校矛盾。

班主任要尽量和家长、孩子多沟通。不要因为自己的一时气愤毁掉了一个孩子。

结束语：曾经看过一句话，孩子在老师心目中也许算不上什么，但是不管这个孩子又不优秀，他都是每个家庭的希望。作为班主任我们要尽量协调好科任老师和家长孩子之间的关系，而不是在班级群里大发脾气，说不管这位孩子当这个孩子的不存在。

语文教育杨柳依依

看到跟孩子有关的话题我就想说说我家的，我家的双胞胎儿子，今年高一，从上网课以来哥哥就去了姥姥家用电脑，弟弟在自己家用电脑，他们两个都有自己的手机，早上六点开始自习，都是自己起床打卡学习，我醒了打电话问一下老二，他都是已经开始了，老大从来没问过，今早老师群里说他是打卡第一个。老大学理在尖子班，学习比较累，但是下课也会玩手机，老二学文，感觉比较轻松，在普通班。我给他们的观点就是学习是他们自己的事，我们只负责挣钱养家。平常他们考试也是忽上忽下的，想着老二怼我的一句话就是你们学习的时候就刚进不退吗？所以我只是经常和他们沟通，但不会因为退步就打骂之类的，现在看到老二下课看小说啥的也急，我就和他闹着玩会，让他休息休息。他俩的基本状况是上课认真听讲，作业基本完成，没有被老师点名批评过。我很感激老师们，又要给孩子们上课还要管着家里的孩子网课，我能帮忙的我就尽量帮，能不添乱就绝对不麻烦老师。也都希望所有的家长，同学，老师们都互换角度想想，咱们努力把这个特殊时期经营好，谁让我们遇到了这个千年难遇的疫情呢

被善良伤透了心

其实这样的类似道歉信，我前两天也有发在任课老师群里。有些孩子即使家长看着，网课的效果也非常不理想。老师们出于责任心，每天都会在群里公布孩子们的作业和打卡情况，但是任凭你喊破了嗓子，孩子的情况没有任何好转，其实最先放弃孩子的是家长，然后才是老师。

网课也可以看出很多家长的无奈，心有余而力不足。

刚才我上完直播课之后在群里公示了没有听课的学生名单，有一位家长就跟我反应，她在阳台晒衣服，孩子一直用手机听课呢，是不是系统出了什么问题。我也怕冤枉了孩子，就让家长去查看一下孩子的笔记，过了好一会家长说现在孩子拿着手机很难管，前几天刚摔了一个也不顶事。这件事情我没有再问，结果已经可想而知，孩子拿着手机在做别的事情。

还有些孩子更狡猾，把手机弄成分屏格式，一边听着网课，一边干别的。题主提到的这位家长是没有时间看孩子，主要是因为上班。而是现实中的很多家长，其实在家看着孩子上网课，对孩子心不在焉的听课状态和作业完成情况也无能为力。很多家长吐槽孩子太难管了。就像我那上高三的儿子，我刚上完直播后去他房间，看到平板电脑播放着英语课，他早就在床上睡着了。

网课效果不好，一个最主要的原因就是不能保证孩子们的听课状态，然后才是其它原因。

疫情网课，对自觉性差的中等生是致命影响。

题主也说了，孩子以前在学校的时候还可以，但是上网课之后，彻底沦落到无可救药的地步。一方面是由于家长没有时间看管，更重要的一方面就是孩子的学习缺乏自觉性。

最近我发现上网课效果最差的学生是两个中等生，这两个中等生脑子并不笨，但是学习自觉性太差。在学校的时候各科老师管得严格，成绩还能跟的上去。最近上网课发现经常听课时长不够，作业特别潦草或者不交，表现比不上那些后进生。为此我还专门给他们家长打了电话。

如果正处在初二阶段，或者高三初三阶段，这个时期不自觉的孩子很快会沦为后进生，并且以后很难弥补，这对孩子造成的影响是致命的。因为初二阶段的下半期学期正是学生们两极分化的时候，而高三初三的孩子马上面临高考和中考，几乎没有弥补的机会。高三的孩子尚且可以复读，而初三的孩子，可能因此改变了人生的方向，就像题主所提到的这个孩子。

总结：作为一名初三的班主任，我非常理解这位家长和这位班主任的无奈心情。与其说是网课严重影响了这个学生，不如说学习上缺乏自主性，改变了这个孩子人生的方向。

關鍵字: 班级 道歉信 教育