用户1493194159826
每个人在成长阶段中都有涂鸦期，不管是随手乱花的线条还是胡乱涂抹的色彩，都是孩子时期认识世界理解世界的途径和表现。
孩童的创造力是惊人的，想象力的丰富是大人所不能及的，而绘画对于孩子的培养除了色彩形状的认识和掌握，更多的是让他们更好的表达自己。
绘画心理学里讲，心理学家可以通过一个孩子的画作，读出一个孩子的内心，而无数的案例也佐证了这一点。
所以，绘画，是一个孩子向世界表达自我的方式，如果你的孩子正在对绘画产生兴趣，不要局限他，为他选择适合他年龄段的绘画班学习吧。
九岁以前让他自由发挥，喜欢什么类型就画什么类型，多接触一些创意类的课。
素描静物在十岁以后开始学比较好，这个时间段的孩子已经有了自己的想法，素描可以锻炼的空间塑造能力和明暗关系处理。
SUNNY沐阳
我没学过美术，但从小热爱画画，一直画，显然这对我现在的生活有很大的帮助，我可以发现生活中的另一番美，当别人挥霍时间打游戏，我却能对着白纸画上一天，那种感觉，只有画画的人才能体会到，我开始尝试墙绘，涂鸦，只要跟画画有关的我都会尝试，这不仅避免了我把时间放在游戏，没用的社交，画画还能帮助人在安静中思考，特别是小孩能够拥有属于自己的一片天，当他画好后被表扬那种成就感会帮助他建立更强大的自信体系！下面是我无聊时画的，我是真没学过，只不过感兴趣。
爱创作的阿Sir
我家孩子专注力很差，从两岁半去学画画，学到现在5岁，坐下来画画的时间已经由5分钟渐渐进步到30分钟，另外，她认识很多颜色，也学会了一些色彩搭配，绘画技巧，回到家能够在老师的技法基础上自己还搞点创新，每次创新都很有成就感，所以对画画兴趣越来越浓厚，现在能把脑海想的画面大概的画出来，上色，讲故事给我听，像创作一样，她的生活也因此有趣了很多。
安妮花艺
幼儿学美术可以锻炼孩子的感知能力，专注力，开发想象力，创造力，认知世界的能力，手脑协调的能力等等。这里我着重说下，为什么我认为幼儿学美术最重要的认知世界的能力？首先问屏幕前的家长朋友们一个问题，您如果想表达，发泄，或者了解一个新事物您会用什么方法呢？说，写，查询，百度，电话咨询等等方式都可以解决，但是年龄偏小的孩子呢？他们又该用什么去表达？用什么去认知？所以美术是孩子观察世界认知世界最直接的一种活动，幼儿可能在语言组织和书写能力上受限，无法准确的表达自己的内心活动及想法，这个时候画笔是最好的表达宣泄工具，成人要学会欣赏幼儿的美术世界，在幼儿的世界里一笔线条，一抹颜色都有可能表达出了孩子当时的心情，也有可能是记录了某件事情，我们应该引导孩子尝试用语言讲讲他的画，了解他的内心活动，认知和想法，而不是否定孩子的美术创作。美术在古老的原始世界就已经存在了，壁画就是在那个时代诞生的，一部动画电影《疯狂的原始人》里面的主人翁瓜哥就是用壁画的形式进行讲故事和记录事情的。幼儿学美术学的是美术中的“美”，学的是发现美，表达美，表达内心的工具。而并不是学“术”，“术”是一项技能，对于幼儿太早！幼儿美术只要引导得当，有趣，有创意就是最有意义的学习！3岁以后都可以学习美术！也鼓励家长朋友们让自己的孩子学习美术！所有孩子都是喜欢画画，喜欢美的！
未来，您的宝贝不一定做“舞台”的表演者，但家长朋友您应该让您的宝贝学会做台下的欣赏者！
希望我的回答对您有帮助！[祈祷]
KIWI老师
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术最大的特点就是发展了幼儿的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼儿今后的成长打下了良好的基础
大桥底下的野棉花
幼儿学习美术有很多好处：
1、可以拓展思维能力，激发创作欲望。幼儿美术没有标准的设定，旨在锻炼孩子的思维活跃力，天马行空的想像，让孩子无拘无束的发挥，你会看到孩子奇特的表达方式；
2、可以提高审美能力。通过学习美术，可以很好的掌握色彩搭配，知道如何运用线条、颜色来表达心中的想法，也知道怎样搭配更出彩，这对于孩子以后的生活、工作有很多好处；
3、锻炼孩子手眼脑的相互协调能力以及专注力。绘画时要全神贯注，小孩子更容易投入到自己的绘画意境中，各种奇妙的构思幻想，更能让孩子快乐的专注的做一件事。
总之，幼儿学习美术的好处有很多很多，只要坚持就能出彩。
楠稚北岸
1)幼儿学习美术可以促进智力和能力的发展。
美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。
(2)幼儿学习美术可以激发创新意识。
幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。
(3)幼儿学习美术可以提高心理素质。
美术教育是一种情感教育，它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或否定的评价，从而得出道德上的判断，正是在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。
美术分两大类，画画和雕塑。都能培养审美能力和动手能力。
每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。
用户田韵书画
美术可以提高一个人的内涵,美术可以使人知道怎么去在生活中去发现美怎么去寻找美!或把美术当成认识和发现美的一种技艺! 修身养性，提高自身的素质，陶冶情操，可以改变一个人的性格，热爱大自然，向往和平友爱！艺术对一个人的熏陶是潜移默化的，不是一朝一夕的，所以一个人学习艺术，长期的艺术熏陶，使得他的气质会与众不同，包括言谈举止，穿着打扮。
美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。
它的划分有多种，一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主要门类里，eg:书法、摄影等。
“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。
月亮肩上站着北
每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。
儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。儿童绘画教学并不以培养少数画家为目的，而是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性，完善他们美的情操和人格。儿童学画本身不是目的，而是手段和方法。当然一部分有绘画天赋的儿童经过科学的教育引导后，会成为艺术家。
因此，不管孩子是否有美术天份，也不管孩子长大后当不当画家，都应该鼓励孩子学习绘画，这对孩子的今天还是明天都有好处。总结来说: 1、学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
树人育儿圈
幼儿学美术是有好处的，我讲讲我的见解：首先创造力对于绘画这样的艺术活动来说是一项非常重要的能力，这是一种开创人类文化和文明的能力,而人类的道德也是基于创造力而产生的,知识学问更是人类创造力的产物。因此创造力对于我们来说是种不可缺少的根本能力。其次孩子的幼儿期及少儿期的绘画活动, 可以说是培养孩子创造力的关键期。儿童时代中的幼儿期和少儿期是人的一生中创造力异常活跃并充分发展的时期。 因此儿童的这个时期可以称为艺术适应期。我们成人想要画画的时候,即使买齐了各种画画用具,也往往拿不起画笔。 但令人既羡慕又嫉妒的是,孩子们却不是。这样, 他们在创造性的生活中每天都能获得感动,他们能够随时畅快自由地开始艺术创造活动。如果教育方式不当使得这时的孩子变成不会画画的孩子, 那就意味着在这段珍贵的艺术活跃期里,孩子的艺术之花未能开放,在孩子最应爆发旺盛创造力的时期反而扼杀了孩子的创造力。这对于一个孩子来说,是多么遗憾的事情啊!
