用户857127380258
跟我大女儿差不多，好在她英语语文还能考个130左右。高二学文科，把物理化学丢了，看看还能不能搏一搏！
交机LG
我来说说发生在我身边的事吧，我高一时是以高分录取并被分到鸿志班，鸿志班就是以中考成绩来分的，全部是尖子生，我们班一男孩，不知为何总是逃课去上网，在班里时也不怎么听课就是趴那睡觉，老师都给班主任汇报，什么招都用了，家长最后喊也不来了，成绩几乎倒数了，我当时就估计等高一结束他肯定就分到别的班去了，可不知道他发生了什么事，下半学期他像变了一个人，人也精神，他属于聪明的，就是那种一点就过，成绩噌噌的往上走，班里都对他刮目相看，当时还特羡慕嫉妒他，我是属于埋头苦读才有一点进步的，所以，我认为还是要分情况，你看看孩子是什么情况成绩差的，如果可以改正他的观念，他知道上进的话还是很有希望的，不要放弃，才高一，高中生活才刚刚开始，需要家长正确引导，还是先去了解一下孩子吧，找到原因才能更好的解决
小西143526363
说个比你还惨的情况。
去年我儿子上初一，由于我是干工地的，没有时间过问他，妻子又是一个只知溺爱，不懂教育的人，所以儿子的学习成绩一落千丈，期末考试数学竟然只考了12分。
我一下子就灰心丧气了，这样的情况，铁定儿子不能继续走上学的路了啊！
但，当今社会一个没文凭没水平没知识的人，是无路可走的啊！
难道儿子就这样早早便注定了一事无成的命运？
痛定思痛，我进行了自我反省，儿子的落后，肯定我这个家长有很大原因，我只顾着自己的工作，而忽略了儿子的学习。
中国，一个人的成功与否，要看孩子是否优秀。
我决定必须对儿子慎重起来！
茶余饭后，我也不忙里偷闲的玩把游戏了，陪儿子聊天，循循善诱，让他明白学习的重要性，这也很好沟通，儿子也明白努力学习的道理，问题是他努力了也学不会。
这就好办，只要知道学就OK。
学不会的原因仔细的帮他分析了一下，原因很简单，就是老师讲的他理解不了！
那好办，经过和儿子商量，给他报了个一对一的补习班。
效果很好。
这学期期中考试，数学考了76分。
儿子说，他有信心考的更好。
我舒了一口气。
儿子加油！
（特别声明，不是给什么补习班打广告，）
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3319227474981945467"} --}七斗
要上，我儿子物理19分，你相信吗？可以传图，现在高三，一轮复习中，物理慢慢在赶，现在能考到50分起，偶尔也有考70多分的时候，多鼓励孩子吧，任何时候都不要放弃，更何况你孩子才刚刚开始呢。我们这里十月底开始理综合卷，儿子从第一次的慌乱开始，114、120、128、151、175分，孩子一直都在努力，让孩子自信起来，一切皆有可能！
7596168
确实有些低，分析一下是孩子智力的问题还是贪玩造成的。
实在不行上北京八维大学也可以实现孩子的梦想。
我的一个学生的孩子就是初中毕业上的八维，两三年下来，大概得花十来万。可是毕业以后招聘到不错的单位，工资每月一万七。
老张老武
孩子高一，期中考试，数理化才30来分，有必要上吗？
当然有必要。
高一的孩子才十五六岁，你不让他上学，你让他干嘛去呢？这是其一。
其二，当时在初中毕业那会，巴不得自己孩子能够考上高中，哪怕是普高也行，这样至少要比去职高好太多了。
但现在，孩子考试30来分，家长又开始怀疑孩子是否有必要读下去了，这实属杞人忧天。
那面对孩子如此成绩，又该怎么办呢？
如果期中考试试卷不是名校卷的话，那孩子考这么点分，应该就是在平行班里。
平行班里的孩子，说到底其实都差不多，都是在初中时成绩一般般的。
若是想在高中把学习搞好，除了需要家长的引导外，更需要孩子自己有一颗想学好的上进之心，拥有自己的内驱力。
首先，懂得自己最想要的是什么。
一个人若是不知道自己最想要的是什么，那么，就算家长教给他一大堆的学习方法或者是讲一通大道理，都没有什么卵用的。
学习终归是为自己学，是为了考学，抑或是为了其它什么，自己心里都要有个数。
心里有数了，才能有前进的方向和动力。
其次，要学会自律自觉。
高中和初中不一样，初中有如幼儿学步，而到了高中则是自己自主飞奔的阶段。
在高中，老师的教学方式会发生很大改变，他们更多的是讲重点，对于一些很基础的知识点往往是一笔带过。并且老师也不会像在初中那会跟在学生的屁股后面强调，这个给你划重点，那个跟你说要记住。
如果孩子上课不认真，或者稍微分下心，也许就和老师讲的重点擦肩而过了。
这个时期，更多的是需要孩子自律、自觉的去学习。
再次，不明白的一定要多问老师。
在高中阶段，对于不明白不理解的知识点，一定要多问老师，这是一个想搞好学习的孩子必备的一个技能。
一个爱问问题的人，一定是一个喜欢思考的人，而思考能带给人成长。
在学校里，对于不懂的内容多问老师，通过和老师的沟通交流，不仅能学会更多的知识，还能让自己增加自信心，这对高中三年来说很重要。
最后，家长要多关注和引导孩子。
家长要多关注孩子的思想、心理和行为的变化。
他每天在做什么，心里想的是什么，都要从生活的一些小细节中去观察，以便能及时地发现不妥之处，然后想办法从旁引导。
以上的4个方法，是4个大的方向，有了大的方向，才更有可能解决掉孩子在学习中的各种问题。
家有俩儿砸
高中的学习是能力、意志力、努力时间、信心决心……的综合体现。计划的“前瞻性”，记住！
中考结束时，我在呐喊考上高中名校的同学家长们，似乎回应冷清[流泪]。
第一次段考和半期考结果出来了，却许多家长“惊慌失措”。
一个树苗，移栽时间要快，很容易种活。如果把苗拔起来，叶子和根都接近枯萎，再种活难度大很多！
新农民老刘
分数只是一个表象，孩子能考上高中就说明孩子智力没什么问题，主要是孩子还没有适应高中的学习，高中和初中相比学习方法上应该有很大的改变，初中靠记忆可能考试就能通过，高中更多科目要靠逻辑思维，更多的要去问为什么，要善于总结归纳。九门课程时间安排上也很重要，如果出现偏科，成绩自然不会太好。
金玉其中
毕竟孩子刚刚高一，别再吃苦的年纪选择了安逸，不能就此放弃，完全可以奋力一搏。
建议家长跟孩子聊聊，而且是交心地聊聊。为什么强调“交心”二字呢？因为简单的沟通得到的结果就是孩子不上学了，所以必须深入到孩子的内心深处，看看孩子为什么要逃避学习。
通过深入的沟通，就可以判断孩子是否真的不适合学习，是否真的不是学习这块料。只要发现有一线生机，那家长就要把握住机会对孩子进行心理疏导，帮助孩子重拾学习的信心。
建议从以下四点来做:
①提前准备问题。
古语有云，“凡事预则立，不预则废”。家长要提前准备好与孩子沟通互动的问题，这样更有利于孩子尽情地倾诉自己的想法。
需要注意的是，所准备的问题不是用来质问孩子的，而是用来引导、激励孩子表达内心世界的，防止孩子词穷导致沟通交流不彻底。比如“你觉得哪个科目好学？”、“你更喜欢哪个老师，这个老师哪些点吸引你？”、“学习累吗？怎么个累法？”等等，总之，既不要冷场又要有效引导孩子更多地表达自己。
②倾听孩子的心声。
这一点是很重要的，家长扮演的角色主要是倾听者，关键时刻偶尔扮演引导者。
现代社会，家长与孩子的沟通是很低频的，如果家长能谦虚地以一个倾听者的身份参与其中，孩子是很乐意表达自己的想法的。
③引导孩子倾诉。
作为倾听者家长务必要尽心尽责，时刻预测孩子的表达是否会出现卡顿，此时要及时抛出提前准备好的问题，帮孩子完成思维的过渡，如果准备好的问题不合时宜，那就需要家长随机应变地提出新问题了。
④心理疏导。
通过前面的倾听和引导，孩子基本上把要表达的想法都表达出来了，家长就可以根据这些信息对孩子进行心理疏导了。
需要注意的是，这个过程仍然是引导与激励并用，不要责问。始终记住，我们最终的目的是让孩子从失落感中走出来，重拾学习的信心，所以不要功败垂成。
比如从学习的角度而言，家长可以告诉孩子“学习有时有困难但也可以变得很简单，学习有时会累但也可以很快乐 ，青春是要拼搏奋斗的 ”、“以前学习怎样不重要，重要的是接下来怎么对待学习。年轻，就该不服输。都还没拼过，凭什么认为自己不是学习这块料呢？”等等。
相信通过以上的努力，孩子会敞开心扉，重拾自信的。
孩子有了自信，就可以用心助攻学习了。然后给孩子讲授正确的学习方法，间接帮孩子提升学习效率。
具体可以参照以下几点:
1、心态要乐观。
之所以把“心态乐观”放在第一位，是因为乐观的心态是我们战胜消极情绪的法宝。
心态乐观的人对于情绪有很强的控制能力，乐观的心态可以让自己坦然面对高中繁重的学习生活，即使偶尔的考试失利也会一笑而过，不至于陷入“以一时成败论英雄”的思维误区，而是重整旗鼓继续以饱满的热情投入到疯狂的学习中。
2、好的学习习惯。
主要是五点:
（1）归零心态。
作为一名高中生要时刻提醒自己一切应该从零开始，务必谦虚谨慎，再简单的知识和考题也要认真对待，深入思考和理解。只有这样才能保证基础知识无死角、考题技巧都熟悉。
（2）平时不考试也复习。
从初中到高中，大部分学生平时习惯了“不考试不复习”的学习方式，这是学习的大忌。如果想每次考试（无论大小考）都能充分展现出自己的实力，那必须做到不考试也复习，时刻都在为考试准备着，考试来了，那就来嘛，反正老子（老娘）已经恭候你多时了。
（3）考后分析试卷、整理错题。
每次考后都要进行试卷分析，内容主要包括两大部分:得分题的答题时间能否再短一些（必须有针对性的解决方案）和失分点的原因总结（读题不认真，计算失误，基础不扎实，解题方法不熟等等）。
（4）定期复看错题。
谨记，我们不要做错题的搬运工，我们是错题的欣赏家。错题要定期看，定期反思，直到类似错误能有效避免不再出现为止。
（5）阶段总结。
要保证每个月至少有一次阶段性的工作总结，总结自己这一段时间以来的学习状况，主要包括:进步情况，退步情况，学习计划里完成的好的部分和完成的不好的部分，接下来要有针对性地一项项进行调整。
3、严格的执行力。
好的学习方法只是提升综合实力预备条件，前面准备得再充分，如果后续环节的执行力不够也会使学习效果大打折扣，功败垂成。所以只要想到了、想好了，就要拿出“咬定青山不放松”、“不到长城非好汉”的决心，脚踏实地去执行、去做。
4、放松。
放松不是堕落，适当的放松是为了后面坚持的更久。
学生是学习的主动者，不是学习的奴隶，更不是学习的机器，所以学习之余别忘了放松。
还需要再强调一点，学习不是孩子一个人的事，家长也要进行激励和引导；学习不是孩子生活的全部，还有减压和放松。
最后，预祝孩子快乐学习，成绩进步！
蚂蚁微课堂
首先你得清楚不上了还有更好的路可以走吗？高一期中考试数理化才考30多分的确是有点儿太低了。我觉得现在要做的就是弄清楚考这么低的分数的原因是什么，其他同学的得分情况怎么样？
老班认为家长应该先弄清楚孩子没考好的原因，是自己这个学期还没适应，没学会，还是题目太难。考完后孩子的心态怎么样？家长不应该流露出失望的情绪，也不能主动说不让孩子上了这类的话。
老班也曾遇到过整个班级的平均分才三四十分的情况，一个重要原因是命题太难了。高一才刚刚开始，还有机会。如果是考题难度适中，其他同学的得分高很多，而自己孩子才考这些分的话那就得考虑选科怎么选了，再就是可以考虑一下补课。
