用户58667638356

会有，但是效果并不大

校园欺凌都是些未成年人，你跟他讲这些，作用微乎其微，可能会记得几天，但是时间一长还是会忘，解决校园欺凌，太过极端的方式显然会害了自己，这位家长一时是痛快了，但是你并没有解决问题，反而将问题更加复杂化

女儿十岁，然后你故意杀人被判死刑，今后谁来保护你的女儿？最容易受伤害的年龄还没到，她就失去了父亲，这是你想要的结果？她人生的路还很长，这件事必然会给她留下一生的阴影

去杀一个十岁的小男孩，也不是一个爷们该做的事情，我不赞成太懦弱，但是对于这种事，点到即止，你就是上去一个过肩摔，都能震慑住一个十岁的小男孩，何必拿刀呢，谁小时候没打过架，难不成每次家长都出来火拼一下？小孩之间打闹这个事情根本无法避免，做的太过极端，以后没人愿意和你在一起玩

记得上学那会，个头小，家里条件差，或者胆子小的孩子会经常受欺负，遇到这种事一定要反抗，要知道人都是欺软怕硬的，软的怕硬的，硬的怕横的，横的怕楞的，楞的怕不要命的，这是人的本性，所以一定要提醒孩子，遇事不要太怂，先告诉老师，老师解决不了回来跟家长说，家长可以去学校协商解决，不要自己默默承受，这样时间长了会导致一系列心理问题，甚至这个影响一直会持续到这个人的性格和处事方式

作为家长，不要对孩子过分苛责和教育，胆小的孩子要多培养自信心，敢于大声说话，敢于社交，敢于反抗，还要懂得分享，你朋友多了，欺负你的人自然就少了，自己孩子的心理问题一定要多关注，不要把自己的意志强加到孩子身上，自己没实现的愿望让孩子去实现，给孩子创造一个轻松的环境

最后希望各位家长遇事冷静，绝大多数问题都能通过协商解决的，不要采取太极端的方式，这样伤害的是自己

杨文青rock

如果，当知道男孩打了女孩时，家长能够诚恳的道歉，也许事情不会是这样的结局！

我是六零后，我们当年上学时，尽管同学之间也有矛盾，但感觉不到压力，也不是今天的校园欺凌，同学之间都能互相帮助，和睦相处！而到了我的孩子上学时，我深深地感到了社会变了，人也变了！有的少数同学家境好的，平常在家里就是小皇帝小公主，到了学校就变成了小霸王，动不动就盛气凌人，动手动脚打骂同学，而家长，不仅不道歉，反而理志气壮，我的孩子就是打了你了，你又能怎么样？！有的老师得到过家长的贿赂，反而批评挨打的同学，加剧了矛盾！

我的孩子就读小学一年级吋，就读的是一所名校，当初为了进这所学校我也是化费了许多的财力与精力的，可是，女儿刚开学，我下岗了。一天女儿哭着回来，手臂被同学咬伤了，我找到了老师，老师不是批评打人者，而是批评了我的孩子，我找家长，老师还在上课，家长大大方方走上讲台，就和老师攀谈起来了，我看出了事情的端霓。后来又有一次，有一个女生故意使畔脚，把女儿的门牙都差不多跌掉了(过了几年，女儿换了这颗牙)，我找了老师，老师还是批评了我的女儿，我找她的父母(都是公务人员)，他们告诉我:我的孩子打了你的孩子，打了就是打了，你要怎么样？！毫无一点理亏、道歉的意思，还乱七八糟的骂一些，还好，当时遇到了我在报社当记者的一位同学，问清了事情的原由，他们的孩子当时也在场承认了，才结束了他们的谩骂！后来，女儿不愿意再到学校上学了，尽管是名校，我交了五千多元的赞助费，我给孩子转学了！后来，这个女生，初中依然和女儿同级，刚读了不久，就跑了，因为家里有钱，快毕业时她来了，高中与女儿同班，随便随时逃学，高考成绩出来时，她修改了密码，全班同学都知道了成绩，就独独看不到她的分数，当然，她照样读大学！肯定还会有一份好工作！

熊孩子的背后，一定有熊家长！当然男孩的家长做法于法于理是错误的，起码毁了俩个家庭！为了孩子，做任何事情，都应该是三思而行！

沁月14

刺死学生案件刚刚发生不久，舆论一篇哗然，各种评论和报道铺天盖地，真真假假，虚虚实实，各有各的说法，其实真的难辨真伪。但总结下来，无非以下几点：

第一种，主要是学校和老师的责任。

在女孩及家长反应情况后，学校和老师没有及早的介入，家长感觉有冤难伸，所以导致事情进一步恶化。这其中有老师嫌贫爱富，或者说歧视普通人，为有权有势人着想和说话的嫌疑。

第二种、主要是男孩父母的责任。

他们受到女孩父母反馈后，一直以没时间为借口，迟迟没有正视这件事，或者在他们心中，都是孩子之间的小事，不值一提。同时，其日家庭教育肯定出了问题，没有防微杜渐，最终酿成大祸。

第三种、女孩家长的问题

他的父亲过于极端，对孩子教育缺乏正确的理念，面对孩子受欺负，热血冲头，走了一些方式想解决，一时解决不了，就想到以暴制暴。于是两个成年人拿着刀去向一个10岁的孩子讨要公道。

第四种、归于社会阶层问题

认为女孩家庭社会底层，天然处于弱势地位，遇到了强权或欺凌，哪怕是来自一个10岁小男孩的，也投告无门，四处碰壁，苦大仇深，最后被逼走极端。

第五种、孩子还小

不可能有真正的欺凌，是女孩父母小题大作，有偏执狂，迫害妄想症。

有意思的，在以上这五种主要观点，往往各执一词，很难妥协。不过我看来，核心还是在从学校到家庭到社会的体制建设和践行落实。关键在于如何去防范，去共同为孩子从里到外真正筑起一道防火墙。这才是减少的悲剧的根本所在。

李艺泓

没看新闻，以及官方通报吗？这跟校园欺凌有毛线关系？

先不说这种孩子之间的打闹不可避免，单说这种伤势，算哪门子校园欺凌？更何况对人一方的家长知晓事情后，当晚就加了被打孩子的母亲的微信，并道歉。

被打孩子的父亲要求当着全班的面道歉，打人一方的家长也同意，这样的家长能教出校园欺凌者来？

左为小艺家长，右为叶恒家长。

本来这种精神偏执的人就非常可怕了，你居然跟把他的行为扯上校园欺凌，仿佛这是一种被逼无奈的行为，我真想说你这种洗地太无耻了。

小孩子之间的打闹，在我看来在所难免，当然这不是说彼此没有对错，但这么一件事，原本就可以双方协商处理，该道歉的道歉，该得到教训就教训，但是居然做出如此灭绝人性的事，就是大大的不该。

对着一个十岁孩子连捅数刀，这是一个正常人能做出的事吗？难怪林某的叔叔会说：“他脑子不好，不然就不会36岁还没赚到钱，还在用他爸的钱了。”

就这么一件小事，他所做的蠢事，不仅毁了受害者一家，更是将自己的女儿一生也毁了，这个国度，有谁愿意顶着一个“杀人犯”的女儿而过。

精神科专家梅医生

温州十岁男孩被杀这件事对往后的校园欺凌有没有一定的震慑？首先我反对用粗暴的，残忍的，丧失人性的手段来震慑校园欺凌。

14周岁以下的孩子，是不具备完全行为能力的人，应该完全受到法律的保护。14周岁以上的孩子，基本在思想领域里形成了一种道德行为规范，虽然不成熟，但是也不能用这样的手段来震慑他们。

孩子嘻闹发生矛盾打架，这是在任何学校也避免不了的，必须得正确对待这个问题。以教育为主，严肃指出孩子不对的地方，引以为戒，不再犯，这就达到了教育的目的。

当然，有的熊孩子是故意经常性的欺凌同学，而且是专一的找软柿子来捏，称王称霸惯了。使受欺凌的学生见着这熊孩子，就产生害怕和恐惧，在心理上承受巨大的压力和肉体上的痛苦。对这样的熊孩子学校和家长必须加大教育的力度，严加看管。否则，就算走上了社会，也是个祸害，迟早会受到法律的严惩。

林某用极端的残暴手段杀人，对熊孩子是有一定的影响，但不具备震慑力。关键的是我们的学生，从小不仅要接受知识方面的教育，在课程上更要安排他们接受法律法规的教育。把遵纪守法从小就植入他们的心里，才能用法律来规范他们一生的行为。

老蒋闲言

当一个成年人，手持器械，闯进教室，对一个手无寸铁的十岁男孩下手，网络却有一片叫好声，似乎这位父亲是一位强力护女的英雄，这样的观点太恐怖！

这次事件给全校孩子带来多大的心理创伤？班级的孩子又要多久才能从阴影中走出？将来他们面对他人生命危险的时候是恐惧还是麻木？

这几天一直在想：当大家发声支持这种行为的时候，我们的社会到底是在进步，还是退步？

古时候讲究不杀妇孺，决斗时讲究平等决斗，怎么到了二十一世纪了，竟然会有这么多人支持一个成年男人把刀砍向一个男孩？

校园欺凌是可恶，确实让人恨不得将这些欺凌者千刀万剐，但是结果呢？欺凌者依然逍遥，一个男孩却因为一点口角摩擦而丧命。

这样的暴行不可能震慑住校园欺凌，也许会让欺凌者更加残忍，会更加恶化孩子们的成长环境，对解决校园欺凌也许没有任何积极意义。

去年一初中男孩将一把刀戳进了欺负自己的男孩的脾脏，对方差点丧命。

前几年一高中男生也是在教室用刀杀死了自己的同学。

如果孩子都模仿用刀解决纠纷，将会是多么恐怖的事情？也许这次事件只会让校园欺凌暴行升级！

网络一边倒地相信男孩长期欺负女孩，将这种行为和各种欺凌事件联系到一起，却没反思过他们的年龄不同、行为方式完全不同，没有任何实际证据指向男孩长期欺凌女孩。一个一个自发臆想，认为女孩父亲是因为解决问题无门才走极端，却不能静下心想想他的性格是否有问题？

解决校园欺凌，必须从了解欺凌者和被欺凌者心理入手，解决他们的家庭教育问题，尊重孩子的年龄特征，宽容与严格并行。

我们还得学会和孩子共同成长，了解孩子的心理变化，及时调整教育方式。

家长心理不健康，也会影响到孩子。我们可以无知，但不能无情…

妈咪老师

🌺首先必须要谴责这位家长野蛮、残暴、惨无人道、丧心病狂的报复行为！这种凶残的暴徒行为，不仅给别人的家庭造成了悲剧，也给自己的家庭造成了悲剧，等于是毁了两个家庭。小学低年级孩子之间的矛盾，大部分是碰碰磕磕而已，还没有上升到校园欺凌和霸凌的性质，两个家庭和学校完全可以协商解决、共同教育；即便是小男孩欺负了女孩子，也没有达到被该杀的程度和地步吧？！这位家长在做事前难道没有考虑过后果吗？难道不知道是什么样的后果吗——除非他是一个精神不正常的人！

“千里之堤，溃于蚁穴；百丈之台，起于磊土；合抱之木，始于毫末”。防微杜渐，勿以恶小而为之，勿以善小而不为！举一反三，这件事情虽然发生在小学，联系当前初中、高中的校园暴力事件，也给全社会、学校和家庭敲响了警钟:社会相关立法部门应该进一步完善和修改相关法律法规，加强对受害未成年人的保护，加大对校园欺凌、霸凌事件的处罚力度，而不是保护违法犯罪的未成年人，真正做到有法可依、违法必究！

作为学校，要加强对学生的教育和管理，德育智育一切抓，不能重智轻德，一味地追求文化课成绩，而忽略了道德、法制、纪律等方面的教育；同时也强化校纪校规的处罚措施，对于校园暴力、欺凌、霸凌事件要严肃处理，必要时让公安、法院等司法机关介入，该拘留的拘留、该判刑的判刑，该退学的就退学。绝不能为了学校所谓的声誉和面子而姑息养奸、放任自流、息事宁人！

对于每个家庭，应该加强对自己孩子的品德和修养的教育，学会尊重别人、善待同学；教给孩子和别人和谐相处的方法和技巧；教给受到欺凌时自我保护的正确方法和技巧，而不是以暴制暴，让矛盾升级、激化！同时，这件事情也给个别熊孩子和家长敲响了警钟:要教育好自己的子女，不要在校园里面肆无忌惮的欺凌侮辱别人，如果学校处理、处罚不当、不及时，遇到一些性格偏执的家长，可能会带来灾难性的后果和惨痛的教训，造成不可挽回的悲剧。

总之，为了进一步加强对未成年人的保护，全社会、学校、家庭都要行动起来，还教育一片蓝天，还校园一片净土，让每个孩子都能健康、安全的成长、成才！（欢迎您点赞、关注作者！🌸）

—霸王花—

目前看来，暂时没有影响。除了男孩的家人会痛苦、网友愤慨外，没了。

在学校这样一个封闭的环境中，未成年人学习模仿成年人的层级世界，迫不及待想要建立一套等级分明的社会规则，三观未稳，智慧和权利都是遥远的东西，只有武力、暴力和小团队，才是他们可以掌控的。借由伤害他人，获得一种变相的地位和认同，宣泄不明所以的嫉妒、残忍，正是校园霸凌事件发生的根源。

对于心智尚未成熟，不懂得如何有效保护自己的年轻人来说，往往受到的伤害只能隐藏在心里，害怕示弱或寻求保护会引来更大的灾难，而因此造成了越发隐秘的心理创伤。

联合国儿童基金会发布的《终结校园暴力：每日的必修课》报告中表明，全球有半数青少年遭受过校园内外的同伴暴力。

校园霸凌就是一场噩梦，做过这个噩梦的人，一辈子都会有阴影。这种自尊心被侮辱的心理阴霾将会伴着受害者的一生，对被加害者以后的成长产生的巨大伤害，难以估量。而大多数霸凌被隐藏在看不见的角落，又有多少孩子深陷校园霸凌的魔爪里，正在被一步步吞噬着人生，我们可能根本不知道。

很难想象我们的孩子如果在那样的环境下，到底要怎样才能安心的学习。我们的孩子如果遭遇了那样的霸凌，他们能否主动的告诉你，和你一起面对？而身为家长的我们又该如何教育孩子预防霸凌？

当孩子成为霸凌者，家长应该怎么办？

教会孩子善恶，避免成为霸凌者。

预防霸凌不仅仅是预防孩子成为受害人，也应该预防孩子成为施暴者。

孩子之所以是未成年人，不仅因为他们没有自我保护能力，还因为他们对作恶毫无自控能力。你不告诉他那是恶，他能把别人逼死。你不告诉他要反抗，他能被别人逼死。

如果父母处理不当，受害人也可能转变成施暴者。事实上绝大多数施暴的孩子都曾经是暴力的受害人。父母兄妹亲戚，甚至曾经被霸凌的经历等给了他们错误的示范。所以父母在生活中也应该以身作则，不要用暴力解决问题，同时约束告诫孩子不能一伙人合起来欺负弱小。

有些人认为，孩子在和同伴争吵和嬉闹过程中会获得成长，所以孩子们之间的事情大人最好不要插手。但是校园霸凌≠孩子间“过分的玩笑”。所以每个父母都应该重视校园霸凌，如果孩子有霸凌行为，很重要的一点就是让他认识到错误，真诚地道歉，并为自己的错误承担该承担的责任。

同时身为父母也要反省教育的疏漏，找到导致孩子出现不良行为的根源。要对孩子的不良行为及时发现，及时纠正。给孩子分析事情的原因，帮助孩子学会接纳情绪，管理情绪，用暴力以外的方法去处理事情，同时教给孩子沟通的技巧，让孩子自己处理一些小的冲突，同伴之间的社交也需要练习，大人不要什么都插手去管。

当孩子被霸凌，家长应该怎么办？

比不谙世事的孩子带着恶魔的面具更加难以原谅的，是家长和学校对校园冷暴力如此轻蔑的态度。家长要关注到孩子受到的伤害，孩子有没有受到霸凌，他的举动会告诉你。

霸凌不能以暴制暴，教孩子用暴力解决暴力会造成更多和更严重的暴力。

在校园暴力出现后，有比暴力解决更安全、更有效的办法。如果孩子遭遇霸凌，一定要冷静的跟孩子充分地沟通，了解事情的经过，认同他的感受，告诉孩子你会帮助他解决；并在第一时间关注到他所受到的心理伤害，及时干预，帮孩子把心理伤害疏导出来。

当发现自己孩子被霸凌后，联系学校、施暴者的父母一同教育施暴者，如果对自己孩子造成了非常严重的影响，可以选择报警，让他们得到应有的惩罚。

作为父母，为了防止这样的伤害发生，应防患于未然，教孩子学会识别、应对校园冷暴力 。

遇到欺负并不是躲开就能解决问题，在遇到伤害的时候知道怎么“反抗”才是我们最该教给孩子一课。

孩子被霸凌，很多情况下是因为不知道怎样去应对。教会孩子应对方法非常重要。

第一，鼓励孩子在学校里多结交一些朋友，不要让自己看起来很孤单，孤单的人更容易成为被霸凌的对象。

第二，明确告诉孩子：“当别人欺负你的时候，要勇敢地反抗”。让霸凌者知道你不是好惹的。如果对方过于强大，一定要第一时间告诉父母，父母会帮助你解决。告诉孩子，就算是告状也并不丢脸。

蔡康永讲，教育孩子“打回去”除了用武力也要用智慧。可以培养孩子还击的力量，但这不是说只有动手才是最好的“打回去”，因为还击也可以用智慧。哪怕告诉老师，或者用其它手段来解决也并不是一种可耻或者“怂包”的行为。

告诉孩子，“你可以包容、理解对方，但是，不要轻易选择和他们和好如初。”包容对方，是希望孩子不要陷入仇恨中，如果轻易原谅对方，会有再次被霸凌的可能。

父母和学校应该紧密配合，沟通好如何让受伤的孩子心理上恢复，如何杜绝日后再次发生。

愿我们能学会爱，也交给孩子们爱自己，爱他人的能力。

同砚四驱小英雄

请不要把这件事跟校园欺凌联系起来，根本没关系。杀人的男子就是故意杀人嫌疑犯，其行为性质非常恶劣。即便是男孩有错，也不是他可以随意杀人的理由。非法剥夺他人生命，是严重的犯罪。别再用校园欺凌这样的词来为他开脱了。

事情的起因涉及两个四年级小学生，要知道，儿童心理专家的研究表明，十岁左右的孩子正处在情绪控制的关键期。他们开始从被动学习转向主动学习，社会交往增加，但是辨别是非的能力还较差，常常感到不安。他们的行为开始从家庭为中心向社会和学校转变，同伴关系和友谊渐渐成为影响他们的重要因素。正因此，这个阶段的孩子常常爆发冲突，不是他们性格变了，而是他们在刚刚开始进行社会交往过程中，没有经验和技巧，不会掌握分寸和尺度，完全凭着自己的好恶来进行。难免，磕磕绊绊，小打小闹是家常便饭。

只有长期的、以强凌弱的、带有侮辱性的欺负，才被认为是校园欺凌或暴力，对此，联合国都有明确的定义。不要一发生孩子们之间的冲突，就说是校园欺凌。如果这样，只会严重阻碍孩子们的社会交往的练习，导致今后社会化受阻，长大形成社交障碍，影响工作、交友和家庭关系。

此事的过程中，不论是老师，还是男孩的家长都按照一个比较理性和常规的方式进行了处理。换言之，如果你是男孩的母亲，你该怎么处理呢？大概就是这样了吧。一个孩子的无意的举动，虽然有错，也不至于仇恨到如此地步吧？非要杀之而后快吗？一般人都不会想到这样严重的后果。因此，这个仅仅是极端的个例，可谓这样偏执的人，所作的偏执的事情，真是防不胜防。

那些为这个父亲点赞的人，想过没有，他挥刀杀害一个孩子，给自己的女儿造成多大的伤害。今后这个女孩要背负着“杀人犯女儿”的十字架生活一辈子。他到底是爱女儿，还是害女儿啊？爱自己的孩子是人的本性，但是，人毕竟不同于动物，在如何爱孩子的课题上，家长要做的功课太多了。并非是一个人生理上能够繁衍后代，就具备当父母的资格的。现实中，很多因为爱孩子，而导致的悲剧还少吗？真心希望政府能够开始父母课堂，给为人父母者好好上课，学会为一个生命负责！

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颖想法律

这是一起对两个家庭乃至学校和社会很不幸的事件，这种极端方式对校园欺凌事件在小范围内可能会有震慑作用，但对全国校园欺凌事件产生的震慑作用会不大，我觉得每个家庭都应该从自身做起教育好自己的孩子从小学会尊重他人，不打架，不欺人，有些孩子天生就有爱打架、爱欺人的劣质性格，而父母、祖父母也不重视改变孩子不好的性格，娇生惯养，随意宠爱任其自然发展，这样的孩子在学校里打人、欺人表现行为常有，一些心地温善的孩子会经常受他们欺侮，老师不可能时时在学生身边，下课时，上学和放学时心性暴烈学生欺侮同学现象经常会发生，这种劣质本性经常会没有约束力，自由发展必然会危害他人，特别是改革开放40多年来中国的打斗凶杀暴力影视文化泛滥发展对少年儿童劣质心灵性格消极影响极大，好多孩子大部分兴趣爱好都是拿刀剑，枪棍玩耍挑斗，有的孩子从小学就学会拉帮结派相互打架斗气，逞英雄，甚至以蛮横无理手段向弱势孩子索要钱财肆意妄为花费，还有的直接与社会中败类青少年勾结做坏事，甚至有的还学会花钱雇佣有能力的他人为自己出气打架，现在学校中欺凌事情并不少，而这些归根到底都是当今中国那些打斗残杀影视文化泛滥发展对青少年心灵消极影响的结果，我们的政府、国家教育部门和文化部门、法律部门应该对近几十年来自然发展起来的对青少年心灵具有危害性的影视文化进行管理了，别再让那些糟粕文化危害我们青少年的心灵了。

關鍵字: 时许 处置 温州