谈到学习，经常会想到头悬梁锥刺股，寒窗苦读。那是古代的读书人的辛苦努力，就算竭尽全力能够读到的也只是相当有限的四书五经为代表的经典及史书。很多人为了拜师学习更多的本事，周游列国遍访名师，路上饥寒交迫还要冒着碰上绿林好汉掉脑袋的风险，费劲九牛二虎之力见到名师了，人家还不一定待见你，三顾茅庐四访竹林寒门立雪表尽了诚意，好容易接受了这个学生，还得等几年端茶倒水服侍老师乐意了才肯倾囊相授(常常还有所保留)。这么看来以前的人想学点本事是真不容易，总而言之知识的获取成本太高了。
相比来看我们现在的获取信息的条件，简直太太太幸福了，各个城市和各个大学的图书馆自不必说，单说近年来的互联网平台浏览器，百度，谷歌，搜狗，再到博客微博，后来再有微信，知乎，行家等专业的咨询平台，不能说要风得风要雨得雨，起码也是一搜就是几万几十万条的信息摆在面前供你宠幸，比以前皇帝老儿君临天下批阅奏章的信息量大了何止万千。于是我们一头扎进去幸福畅游在信息的海洋。。。等等，幸福总是很短暂，很快我们就发现不对劲，当然通过互联网和移动互联我们可以看到无数的信息和无数人的观点论述，但是同时带来的是选择的困惑，就算是皇帝批阅奏章，同一件事情几个人写的建议和研究结论不同甚至截然相反，该信谁不该信谁？这事儿拿不准，决策成本由此居高不下。同时海量的信息一浪一浪涌过来，全是碎片化的信息，很难帮助我去做一个综合的调查和研究判断，看的越多反而越发不知所措，貌似得到很多，实际却生生的把我们的时间变得支离破碎。 由此带来两个严重的问题：1、海量信息的碎片化出现对系统化的知识形成产生巨大障碍；2、庞杂的碎片化的信息把原本整块的时间变得碎片化，时间管理或者说自我管理难度进一步增加。
研究发现，成年人的学习有两个突出特点：1、离开学校较长时间，已经失去迅速进入学习状态的习惯同时也没有大段时间的耐性； 2、对学习抱有强烈的功利心和目的性，如果能够达到什么目标我才会有意识去学习。比如我要学英语，首先是以为我需要英语提高到一定的水平，要考国际注册会计师或只是和美国女朋友无障碍的谈恋爱。
所以要达到高效学习，第一个要树立明确的目标。功利化在这里是中性词，目标明确清晰，这是成年人学习的前提，有了目标才能有的放矢的安排自己的学习计划，作息时间，和谁交流互相促进，如何在有限时间内迅速达到我的目的。
明确目标以后第二步，要用尽量短的时间频繁密集的尝试各种方法途径，其中进入地道纯粹的英语环境是最有效的，但是去美国纽约或者英国伦敦对大多数人难度过高，那么可以尝试参加英语学习俱乐部，还可以自己有意识的创造英文语境，自己和自己对话，精看美剧和英文电影，留意并学习地道的表述方法。这些都是可以尝试的方法，从中找到最合适自己最高效的途径。同时把英语学习框架化系统化，可以尝试用思维导图作为工具梳理英文学习的脉络和结构。这个尝试和寻找其实就是试错的过程，在精益创业一书里提到的一个理论，避免一股脑全盘投入一输则满盘皆输，要低成本迅速的进行试错，路子不对马上换，找到合适自己的方式。
前两步完成之后，距离成功就只有临门一脚了，这个最关键部分就是：行动！ 完美的计划没有坚决有效的行动等于零。行动的整个过程参考PDCA的流畅管理逐步完善和优化提高。只要遵循这个套路勤于行动，一口流利的英文指日可待！
以上是我近年来对成年人高效学习方法的简单总结，当然，英文只是个例，任何的学习均可参考，经过大量验证效果显著。
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