“疫情就是命令，防控就是責任。”新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，濰坊濱海一中黨支部切實發揮戰鬥堡壘作用，建立了“1234工作機制”，構築牢固的疫情防控體系，多措並舉，全力打好疫情防控阻擊戰。
圍繞“一個目標”，統一思想明確責任
學校黨支部在疫情發生時，根據上級相關文件精神，第一時間成立了以學校黨支部書記、校長劉愛香同志任組長的疫情防控工作領導小組，圍繞“做好疫情防控工作，確保全校師生身心”這一目標，建立學校領導、中層管理人員、班主任、一般教師四級工作體系，實行層級責任制，統一思想，提高認識，明確工作職責，壓實工作責任，全面應對疫情防控工作。
實施“兩個摸排”，全面排查不留死角
學校疫情工作小組嚴格落實各類人員摸排與各項日報告、零報告制度。一是，班主任每日仔細摸排每名學生的家庭成員人數、目前健康狀況、與疫區人員接觸情況、進入疫區或從疫區返回等情況，每天完成《學生家庭統計表》，班主任彙總後上報給學校，形成《學校統計表》《濱海區疫情防控人員信息排查統計表》並上報。二是，各科室每日摸排本科室教師健康狀況，嚴格落實日報告制度。做到學生、家長、家庭、教師全覆蓋，不留任何死角，為上級部門決策提供數據支持。
履行“三方面責任”，全員堅守共同抗疫
一是履行學校值守責任，確保學校安全。學校實施24小時無縫隙值班制度，嚴禁外來人員入校，本校人員進出學校必須登記、量體溫、戴口罩。每日值班人員、學校安保人員都會對學校及值班室進行定時消毒、通風，確保校園安全。二是，履行社會責任，阻斷疫情傳播，做好居民小區疫情防控值班工作。學校每日安排人員在匯文小區值班，嚴格落實勸返、登記、測溫、上報制度，為阻斷疫情的傳播盡了一份社會責任。三是履行公民責任，共同抗疫。每位教師在做到少出門、不聚會的基礎上，還積極為湖北疫區捐款，支持湖北疫情防控工作。
消毒
小區值班
進行“四方面教育”，德智體美全面發展
一是加強網絡教研，進行線上學科指導。學校各教研組、備課組利用微信、QQ等平臺進行網上教研，研究確定符合學生實際情況的在線指導策略，提前準備好網絡授課資源，進行網絡授課、在線答疑，指導學生線上學習。二是，利用學校公眾號、微信群、釘釘群等多種形式及時向家長、學生推送防疫知識，對家長、學生開展防疫健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導他們相信科學，科學防控，不信謠、不傳謠。三是，開通心理諮詢熱線，全天陪護，共渡難關。四是，開展特色教育活動，為武漢祈願。面對疫情學校還專門開展了“安心宅家中，齊心集五福”“製作燈籠，祈願武漢”“愛心家書”“疫情知識手抄報”“為武漢加油短視頻”“畫說疫情”等多種特色德育教育活動，為武漢加油。
疫情防控人人有責，眾志成城共克時艱。面對當前疫情形勢，學校嚴格落實防疫要求，上下一心，嚴格執行防疫規定，科學防治，精準施策，多措並舉構築疫情防控體系，處理好疫情防控與教育教學之間的關係，以責任擔當之勇，科學防控之智，統籌兼顧之謀，組織實施之能，發動所有師生以及相關社會人士共同防控，本著為學生、家長負責的精神，將傳染源阻擋在校園之外，全力打好這場“阻擊戰”。
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