diyuanzhixing
我一直认为养孩子是个高难度的技术活，可是居然门槛又这么低，真让我百思不得其解如，如果我设置门槛的话，像我这样水平的妈妈直接取消生育资格，当然这也行不通，毕竟太不通情理，我自己就要首先造自己的反。所以生育之前的不足之处只有在生育之后想办法弥补了，对于我来说教英语就是其中的一项。
我的英语很烂，烂到什么程度？四级考试之前，学校帮助我们进行模拟考试，我每次都不能通过，为此还哭鼻子。六级考试的时候我终于想通了，咱英语不行，阅读量大，研究不深入，知识广度够，所以考试的阅读理解，我不能完全读懂，也知道讲的是什么事情，弥补了英语的不足，阅读get不少分，居然也让我通过。不过我还是那个看了一遍《go with the wind》只能听懂mother这一个单词的人。花了十几年背单词、抠语法，考试我都能涉险过关，可是对于我的人生只是增加我的痛苦值，是一门没有用处的学科。
这也让我痛定思痛，定下了女儿学习英语的目标：学习一门能听能读能讲能写的语言，最起码花这么长时间学习能够看懂美剧，自娱自乐，再就是能看懂英文书籍，毕竟很多先进思想都是英文成文的，最后当然是自己有独特的想法也可以用英文和外国人交流。总之，要学而可用，不能为了分数花费宝贵时间。
这一思想确立下来对于我以后对于女儿英语引导起了很大作用，因为我笃定背单词、学语法的方式是我不想要的，所以我一直不断寻找孩子喜欢，并且学而有用的方法。我个人认为思想决定行为方式，所以我是一个重视思想理论的人，也因此我一旦认定正确，我也能坚定地执行。
在孩子的养育过程中，我一直在观察研究，最后发现孩子有非常强的自学能力，尤其是孩子小的时候模仿能力非常强，其实模仿本身就是孩子自己寻找的自我教育科目，比如并不是孩子每一句话都是大人特意来教的结果，孩子常常让人惊讶，从没有教过的怎么就会了？所以我还是主张足够宽松，让孩子接触复杂的环境，让她自学。虽然我是棵歪脖树，我也可以让我的孩子高耸入云。因此在我女儿的英语学习中，我还是主要带动她进行自学。
自学的话就面临一个问题，孩子总要寻找模仿的对象才能模仿，她向谁模仿呢？动画片完美地解决这个问题，每天二十分钟的动画片，对于四岁女儿来说是福利，我开始时也很迷惑，这听不懂的语言，她看得什么劲？可是后来我明白了，对于孩子的世界，即使是汉语好多词都是没有学过，都是陌生词语，学啥都一样，都是自己猜想语言的象征意义。所以她也没有什么外语的概念，就是又接触了一些新鲜词语而已，进入更复杂更新鲜的环境中，增加了她自学强度了，不过也更好玩了，也提高她的自学能力。为了保护眼睛，我将视频动画片转化成音频用来听，因为孩子已经熟悉音频的场景，所以也能听懂，而且可能还在她脑海里重现一次动画片，没准这样不光是语言听力刺激，也可能是对图像回忆的刺激。这个方法还有一个好处是不需要额外花费时间，孩子玩的时候也可以播放。
解决了听的问题其实对我是没有什么要求的，可是到了孩子如何阅读的时候，我就不得不亲自上阵了。我一直担心我的音准会影响孩子，因此迟迟不敢进行尝试。但是尝试过后我发现女儿经过长时间的磨耳朵训练，我的输入信号基本可以忽略不计，对她没有什么影响。我的任务就是如何将她引导进入到阅读中来。开始孩子不认识单词，我给她指读，因为使用的是简单绘本，句子短，词汇少，孩子非常容易接受，因为听力的储备和简单phonics的学习，她也可以自己读了，而且也逐渐可以认识单词。说到phonics，也有动画片，字母工厂、字母积木、单词世界，都可以帮助孩子学习拼读。我当时还是报了一个学习班，另外就是购买phonics的英文绘本辅助学习，这样的绘本我购买得比较少，我自己购买了一两套，可是女儿对这样的绘本兴趣不大，因为phonics绘本，为了帮助孩子学习自然拼读，不可避免有目的性的使用同一韵音来编排，趣味性和故事性差了一点。我更多的是购买故事性的绘本。
引导孩子英文的绘本网上非常多，我看到有妈妈推荐觉得不错的英文绘本都买回来，家里英文绘本应该超过1000本。每个孩子爱好不一样，所以对于绘本的选择要根据孩子的兴趣。我家女儿喜欢牛津树，从1级读到了12级。女儿汉语阅读我一直陪伴到上小学，小学开始我的亲子阅读转移到英文，不同的是汉语亲自阅读是以我读女儿听为主，而英文阅读除了最开始的吸引她阅读的一段时间由我来读，其余时间都是女儿自己读。现在女儿二年级，每天朗读一段时间。
之所以朗读，是因为她的词汇量还是不足。之前她在牛津树到八、九级的时候我就希望她能渐渐转入默读，但是她词汇量不足，随便一猜就跳过去，进步反而慢。我暑假的时候鼓励她读章节书，她没有办法进行。而朗读可以加强读音与单词的关联。坚持一个学期下来，女儿终于可以主动拿起《神奇树屋》这样的章节书来看了。她阅读过程，我会找相关配音来给她听。
有了这些资料，作为妈妈并不可能把她放在书堆里就万事大吉了，陪伴变得非常重要。一开始她不认单词，我来阅读时候当然是声音抑扬顿挫，表情夸张，吸引她的兴趣，可是我一直试图让她自我教育，不断尝试她自己来读。即使她自己读，我也要陪伴，我要服从她的各种游戏安排。一套粉红猪小妹的脚本，我和她角色扮演，一人一段玩得不亦乐乎，因为她对这部动画片都可以背下来，所以表演惟妙惟肖。其他时候她读书，我也不能在旁边看书，而是要听她安排也要读一本英文书，所以晚饭过后房间读书朗朗，虽都是英语，也不是同一频道。
女儿目前我还没有教她背单词，这也是要解决的一个问题。曾经我将key words写在词卡上，试图带她认，可是她拒绝了，单词都是阅读中学的，不过与中文一样，会读不会写。我还没有找到合适的方式来带领，只是偶尔玩个拼读游戏，用phonics规则，我读单词，她来猜单词的拼读，如果三四个字母还可以，但是玩的次数太少，需要安排一段固定时间来训练一下。
虽然不能写，可是女儿却较早就开始编英文小故事，一开始是随便画一幅画，然后英文讲个小故事，我负责记录下来，英语烂的妈妈有个好处就是不敢随便纠正错误，只要英文成文，都是在旁边拍手夸奖好棒，这也激起她的兴趣。后来一条名叫pike小鱼的故事讲了很久，每天上学路上讲几句。这个学期突然讲了一个名叫Hans小黄狗的探险故事，故事曲折冗长，我记录好，她还要录音给喜欢的阿姨听，不管怎样，充满自信和自豪，这一系列故事也讲了七八个。
女儿英语教育我并不能说有多成功，因为像她一样的二年级孩子比她厉害的比比皆是，可是我女儿这过程都是自学，这是我自豪的一面。因为我认为学习是终身的，而且应该是自愿自发的，因此这最终的道路应该是自学，我女儿已经行走在这条路上了。利用自学方法，我英语虽然水平菜鸟级也能教她英语。
尘尘肥妈
很荣幸能来回答这个问题，怎么说呢，英语对于某些人来说特别难，而对于某些人来说就是易如反掌，而且英语中的假会现象也是特别明显的，首先我先来结合我的情况说一下什么是假会现象。
在我读高三的时候，那时候我的英语水平也只有110多分，最高的时候也只是120分，在课堂的时候，我也是很积极，在课下，我刷的题目也是非常多，而且也是分专项来刷题的，每次老师考个小题就能做到90%以上的正确率，但真正到了做综合类试题的时候，我不只是做题做的最慢的，而且交卷也是最后一个，成绩也不是说非常理想，平时积极，成绩傻眼，这就是假会现象。
那么虽然我成绩不是出众，但在班级里也算是最好的了。因为我们班里英语成绩普遍都很差，我结合一下我的学习方法给你几个关于快速学习英语的建议。
第一，多读课文，多听听力，每天给自己定一个小目标，今天读几小时文章，听几小时听力。为什么这么说呢，因为这样很大程度上能够培养你的语感，有时候会有这样的感觉，做短文改错和句式改写的时候，就会不由自主的联想到该写什么，或者直接凭着感觉就能填充空白，这就是语感在发挥作用，语感只能在大量阅读和听力上培养，做题目是毫无帮助的。
第二，瞄准重点题目和容易得分的题目，因为太难的题目需要大量的思考量，这会让你感觉到无比的烦躁，甚至也没有想做下去的感受了。而且大部分简单题目实际上就是重点题目，一张卷子为什么具有区分度，因为它将重点和难点分开了，重点是很多人都能做出来的，这种题目类似于短文改错和阅读理解，你都需要多做此类，它们的分值比较高。也是考察你的英语基础能力。而完形填空和作文可以适当的培养方法，以达到学会的目的。
总之，希望我的说法对你有帮助，也希望你采纳我的意见，祝你学有所成。
创鹏科学堂
高中英语想要拿高分，必须要有未雨绸缪的谋略。
绝大多数的同学中考完以后就在各种玩，各种庆祝，但是实际上中考只是一个中间考试而已，知道未雨绸缪的同学会，利用中间这两个月时间，把高中英语3500词先背完。
有这么做的同学，有的是以为像初中一样背好了单词就能拿高分，有的同学是确实知道在高中阶段背单词只是打基础。
我们初中的时候，只要能够把初中的单词背完，然后再背一部分高中的单词，就很容易在中考拿到接近满分的分数。
但是在高中就不一样了，把高中英语3500词背到滚瓜烂熟，在高考的时候也只能确保拿到80分。距离150分的满分，还有70分的差距。
这是由于初高中英语学习的内容完全不同，在高中阶段，除了要背单词以外，还必须要学单词的用法进入高中以后，我们学习的高中单词已经是英语中的常用单词了。常用单词相互组合会形成大概1.5万个词组短语，这些都是高考的考试范围。
如果进入高中以后，没有发现，这一点出高中的区别，就会像某一些同学一样，背完高中的单词，继续背四六级单词，然后背研究生单词甚至把专八的单词也背了，结果高考的分数仍然很低。在高中阶段，背超纲单词相当于缘木求鱼。
高考考察的是词汇量，词汇量包含了单词量和词组短语的掌握量，单词的范围是固定的，也就是高中英语3500词，除了老江苏卷(2020年后退出历史舞台)，全国没有任何一地的卷子是有超纲单词的，所有的单词都在3500词范围内。所以通过记忆超纲单词并不能有效提分。
决定高考能不能拿高分的因素，是词组短语的掌握量。自从全国卷取消了单选题以后，某些英语老师想当然的认为，不需要继续去背词组短语了，结果就造成学生在完形和阅读上面丢分严重。
当两个单词相互组合形成短语以后，短语的意思已经不再是字面上的意思了，如果只是按照字面上的意思去理解。就很容易掉入出题人的陷阱。
高考出卷人在阅读和完形上面最喜欢按照字面的意思去设置错误的选项。通过这样的方式构成所谓的陷阱题。实际上考生只需要词组短语这一项内容掌握好，这种类型的题目自然就不会做错了。
通过背词组短语也可以解决大部分的语法问题。在初中阶段通过一两条语法规则，你能够套用大多数的语法的情况。学英语就感觉好像是学数学一样，只要套用规则就好了。但是如果带着这个思维进入高中，往往丢分严重。
高中所有的语法规则都必须要具体化到某一个词的用法上面才能够解决问题。比如说关于不定式的语法，到底哪些动词是用不定式？哪些动词是用特殊形式的不定式？哪些动词不能用不定式？如果不具体被这个动词的相关的用法，是没有办法通过一两个规则把问题解决清楚的。
还有那些更复杂的名词，冠词和形容词的语法规则，只是套用规则，永远没办法做对题目，但是通过背十几二十个词组短语，很容易把这些问题一网打尽。
此外英语的长句也必须要通过名词性的词组短语才能构成。如果你用那种老掉牙的分析句子成分的方式去解决英语长句的问题，一个长句你可能要分析五六分钟才能够看懂。但是有背过词组短语的同学，只要能够看懂长句中所有的单词和短语，就可以非常简单的用乱词排序法，把意思看懂，前后可能只花五六秒钟。
从这一个区别上你就可以看到，英语卷子做不完很多时候是你方法不对，并且该背的内容没有背。
在词组短语方面推荐背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。在高考中出现的次数短语和固定用法，98%可以被命中。每年7月份在官方网站上发布一次当年高考真题的考点命中率分析报告。目前命中率分析报告已经连续发布了10年。
总共72页的考点，按照单页大容量的方法进行整理，方便记忆。只要能够记住50%，通常来说，150分的卷子至少能够拿到130分以上。能够记住，80%的考点就有机会突破140。
这个方法就是一个纯应试的方法，高中英语学习也就是应试的学习。谁能拿到高分，谁就能够去好的大学。花最少的时间达到最好的效果，这样才能够为其他科目省出更多的时间，在英语提升的情况下不影响其他科目的学习时间，让总体的分数有所提升。
外语那点事
英语是很多人的痛
上学时，英语是考试的重大战场。英语不好，你的成绩会被拉低，名次就被拖了好几位。
上学时，看见帅哥美女，没法以学英语的名义交流，谈感情。
工作时，别人一手流利的翻译会让你自惭形秽。
追剧，别人看的是最新的美剧，原汁原味，能迅速get到里面的笑点和高潮；你只能跟在后面等干巴巴的翻译，味道不好，很多点看过也就略过。
怎么办
看了伍君仪的《把你词汇用起来》，我迅速找到了燃爆点。
伍君仪是透析英语创始人，发明了“看两页书查一个单词”的透析英语法。我曾经尝试过，后来放弃了。
为什么
一是书太难，二是自己词汇量不够，仅仅“看两页书查一个单词”，很难理解原文意思，兴趣的小火苗迅速会被浇灭。
但《把你词汇用起来》不一样，伍君仪针对初学者，改进了透析法，升级为“50%”查词法，并提出英语“头七”挑战。只要每天看10000词，连续看7天，就可迅速突破学英语的障碍，从此徜徉在英文原著的海洋里。
操练起来
光说不干等于白练，我是个行动派的人，立即开始参照书中推荐的英文原著，挑了《Magic Tree House》系列前14本，每天看2本，开练。
《Magic Tree House》本质上是儿童版的穿越小说，Jack和Annie通过神奇树屋穿越到一一个又一个时空，一本一个故事，每本之间也有联系，让人看的过瘾。
7天说短不短，说长不长，也需要毅力。
书有趣，再加点毅力，七天过后，果然感觉不一样。看英文原著不怯了，也敢于浏览英语网页了。
授人以鱼不如授人以渔，不传真经光说口碑那是广告。
结合《把你词汇用起来》和自己的阅读经验，我就说一下具体的方法和注意事项。
英语“头七”挑战操作步骤
工具：
阅读工具。智能手机和平板电脑上可以用“多看阅读”APP，苹果使用iBooks。
电子词典。智能手机和平板电脑上可以用有道词典、欧路词典、金山词霸等，要求能发音。
具体步骤
阅读的原著的时候，读到的文字是“透过”，用电子词典查的生词叫做“析出”，以上合称“透析法”。
读书
在读书遇到生词时，查一个生词后，下一个生词就不能查，再下一个生词要查，即隔一个生词查一个。如果生词有多个意思，则只看对应原著的英文的意思。
查词之后赶快回去继续阅读，切莫停下来记单词。
查单词时，点击一下单词发言，这样容易形成记忆。
如果遇到以前查过的词，仍然不知道意思，就将其当成生词重新查词，可以提高生词的星级或者重新收藏为生词。
货仓式滚动复习
每天在透析英文原著之前，在电子词典中复习一遍最近7天查过的单词。
复习时，最好选择“卡片复习”方法，看英文单词回忆中文意思，回忆不起来就点开看解释。
不要求及时记住，只要过1遍即可。
查过的单词不要删除。
不要去复习所有单词，并试图去记住。
查词最好用英汉词典，因为原著就是最好的英英词典。
心际花园
把自己放在一个新的起点
我也是英语很差的那种，升高中，英语30多分。高一期中考试默写26个字母，写错了两个。到后来，英语没有成为绊脚石，我顺利考入本科。
1.狂记单词
我每天都会记单词，心情好了，多背一点，心情差，就少背一点，甚至不学习新的，只是复习。就那种看着字典去背单词。
但是，有的说这种学习方法并不合适，但是对于我来说，只能先这样，基础太差了。
再往下的话，就是开始看一些阅读理解，跟着老师，自己学着翻译，不会的单词就查，时间一长，阅读可以看的差不多了。单词量也会有所上升。
2.记短语
记一下课文中的短语，或者在写作，在考试中所需到的一些短语。
3.背作文 课文 好句子
熟悉其中的语法，以及过程中的段落，为写作奠定一定的基础。也是检测单词量的一种方法。
4.听听力
我们当时是每天早晨，强制性的听听力，一开始想要睡着，后来才会慢慢进入状态，先慢后快。
最主要的就是能够坚持，坚持不了，一切免谈。
能够找到自己的方法，听英语音乐也好，其他的都行，适合自己的，才是最好的。
萌219202808
您的情况跟我很像，大学时英语还可以，专八也被攻下了。毕业之后从事外贸行业多年，运用的都是最最基本的英语，反而对英语的学习搁置了几年，尤其是口语和听力停步不前甚至都倒退了。
我是从今年开始重拾了英语的学习，我每天是这样学习英语的。分享出来，希望可以互相监督一起努力！！
首先是单词。
我选择了一个APP，百词斩。从高中单词开始学习，每天计划背100个单词，有时候会超过自己计划的数量。学习单词意思的同时，也重新修正了自己的发音。
其次是阅读。
大家都知道英语的学习离不开大量的输入，提高英语比较有效的方法之一就是阅读。我通过综合筛选选择了扇贝阅读APP。每天也就阅读2-3篇，不过我会把里边的生单词背背，复合句式分析下，评论里固定搭配浏览下，有时间还会翻译下段落。要是遇见有视频的文章，我会很认真的听很多遍，然后跟着读。
平时吃过晚饭，我会读几页小王子的英语版，个人非常喜欢小王子这本书。每每阅读都有不一样的感触，小王子竟这样忧郁和深沉。
最后就是口语。
我的目的跟题主的很像就是接待客户的时候沟通不在尴尬，看美剧英文电影时不用看字幕，以后带着孩子出国游玩的时候完全没有语言障碍。口语的练习我选择的是可可英语APP。里边的内容是各种听，每天会听，时间长短不固定。目前还不能脱离字幕完全听懂。
可见英语的学习是长时间的积累和沉淀。每天坚持，我有信心肯定会有目的达到的那一天！！
英格LISH
我专门问了一下我的朋友，她从基础不好到托福110分。虽然她高中读的是国际班，但她高一裸考的托福成绩只有69，跟很多大神比起来，这个基础应该就是一个真实的高一学生的水平，没有任何优势。
但是最后，她的托福成绩是110，sat成绩是2330/2400。不是说她是大神，我只是想跟大家分享一些她的经验，如何一年多从一个普通高中生到还不错的托福和sat成绩。
首先，单词是重中之重。
有很多人说背单词很痛苦，怎样可以无痛背单词。网上还有一些说法是在阅读里面背单词，运用起来能够更好的记忆。这些都没错，但这些在你要考一个语言考试的时候都不是很有效。
为什么？因为用联想记忆法、阅读运用记忆法，你一天能背的单词量太少了，更何况就算记得深刻一些，也不会记到不会忘的程度。
我自己本身也用过很多方法，后来我发现背单词的方法其实很朴实，那就是大量、快速。一本单词书，第一遍背的时候会比较难，就每天400个。第二遍背的时候就会快一些，就每天600个。第三遍就每天800个。背完8遍以上，就代表对里面80%的单词都会比较熟悉了。
当然，这个方法也可以结合一些记忆曲线的规则。比如，背第一遍的时候，背到第四天开始，每天背300个新的复习200个旧的之类的。但本质上，希望你能记住，一本单词书背8遍以上才能掌握80%左右的单词。
这也是一个记单词最快的方法。就重复，不断重复。
简族
第一，根据英语的本质，多说多练最好
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英语是一门语言学，那就是要多说多练。我们学我们的普通话也是这样掌握的。老王当初是从大学开始讲普通话，刚开始说着说着就飚起了家乡话。用现在的话来讲，学普通话跟学英语一般。很多平时常用的词汇，在普通话里都找不到。要我讲普通话很多情感是体现不出来的。到现在也能算是能用普通话来表示自己的情感。
学英语也是一样，你得多说。学过来要用，不用是不行的。我们现在说没那个环境咋办？那就去那些英语角。或者读课文，读一些好的英语文章。通过读来感受它的语法规则。
总结一句话，通过说读来培养语感的成长。
第二，认真听讲，掌握一些理论知识
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老师毕竟是比较专业的。找对人做对事嘛。就比如我们很多男同志喜欢看武侠小说，假如你是金庸小说里的郭靖，他要学降龙十八掌。他总不能去找欧阳锋吧？这样他一辈子也许不会啊。
听老师的是不会错的，可以少走一些弯路。现在也许无法理解，老师为什么老跟我们讲那些语法。其实就是跟我们讲武功心得一样。掌握了这些，就能顺水推舟了。加上语感辅助可以比较恰当的把那些英语词汇搭配起来，组成有生命的语言。可以达到传递信息的目的。
第三，多记一些词汇，单词熟练
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英语他不同于我们的语文，所以词汇很重要。汉字你也许不认识它，但你能懂它的意思。英语它就没有那么强大了。当然如果你很厉害，能掌握那些词根，也许能猜出个一二来。
在学习英语的方法上，我们不能直接挪用学习汉字的的方法。一些词汇必须记住，可能量会比较多。但它的没有汉字那么丰富，那么有立体感。可以说英语是一维，相对来说比较容易掌握。前提是你够勤奋。
第四，多看一些英语文章，多看一些英语电影
前面我们语感练起来了，有词汇量，又掌握了一些语法结构。当我们开始阅读一些文章的时候，它不但在增长我们的词汇，同时还在检测我们的学习成果。可以说我们在做一件伟大的事，用实践来检验真理。
为什么要多看一些英语电影呢？课本上的知识可能会落后于社会的发展。我们要与时俱进，而电影其实是传播变化的最佳工具。看那些电影，可能让我们适应那些说英语的人的说话方式。来感受不同的信息，用怎样的语气去表达，能非常准确的传达信息。避免出现说出四不像的语言来。
第五，毕竟我们在学校那是要考试的，所以多做一些练习
做练习的目的很简单，熟悉考试风格。不让自己脱离了学校。就像我们平时说普通话是不考虑语病的问题。写文章也没有谁去可以在乎语法结构。信息能准确传达就可以。而考试是不同的，它相对来说要严谨很多。不是平时的阅读说话那样随意，它有一个规则。我们得学会遵守游戏规则。
做练习的根本目的就是熟练考试的游戏规则，以便玩好这个游戏。
总结
千言万语汇成一句话，做任何事都要有计划，有步骤的去执行！把计划制定出来后，那就是坚持完成。
江右老王
大学时候有个哥们，同宿舍的，属于那种男外女内的性格，也就是跟男的聊的很开，遇见女生秒怂的人。那时候我们宿舍一讨论我们班女生谁好看谁漂亮的时候，这货便一副看屌丝的眼神看着我们，觉得我们太无聊了（这才是天性，好不！）。声明一点，他性取向很正常的，比如说大一的时候，宿舍有一哥们早早有了电脑，而且有（你懂的）的电影，大家一起欣赏学习的时候，这货便早早抱着小马扎坐在了前排。说什么多，就想说一点，就是这么一个从内到外、从上到下无一处不散发耿男气息的人，在大三后半年主动跟我打电话，说要我给他介绍个女生？what？我当时就怀疑是不是他本人了，急忙问了他问什么突然生出来这么个想法。那边淡定地说，也没啥，就是逛商场买衣服不知道买哪个好，突然觉得有个女朋友陪着挑选的感觉挺好的。好了，既然有人可以为了买衣服找女朋友，那么为啥不能结个不散伙的婚来度过漫长的人生岁月呢？
喉咙有酒
我在楼下遛狗的时候，一个可爱的小女孩要来和狗狗玩，她妈妈不让。
那个可爱又委屈的小眼神，可以把人心给暖化。
那一瞬间，我产生了想要结婚的念头。
我身边有很多大龄青年。
他们不是被剩下的，和正常人不一样，他们有很多选择，只是懒得去选，或者因为一些个人的理由，保持着单身。
偶尔，我们也会产生这样的想法，一个人多自由自在，两个人就要受到很多限制，要开始承担感情中共有的责任和义务。
特别是，涉及到非常多面的婚姻，会让很多人产生恐惧。
一个人确实很好。
但那也仅限于，你只认识到了单身的好。
没有体会到恋爱的好。
累了的时候，有人给你端上一杯热牛奶。
身边有个和你有高度默契的人，并且你们彼此深爱着。
你们有很多共同的兴趣，不用去秀恩爱，只是各自把对方当成生命的一部分。
这些感情的幻想，在你遇到合适的那个人的时候是可以实现的。
一个人过的很好，为什么要结婚呢？
答案大概出，我婚姻中希望出现的那个人，能够让我过的更好。
