季末笔萌
3+1+2模式成为大多数省份的高考改革方案，关键在于物理和历史二选一并以原始分数计入高考成绩，剩下化学生物政治地理任选二实行赋分制。因此最最紧缺的老师是历史老师，其次政治地理老师也会需求增加。
整体而言文科老师增加的可能性较大，因为文理分科的情况下大多数学校都是理科老师多文科老师少。虽然好的大学和专业还得选理科科目，但毕竟能考上好大学的是少数，理智的讲对于大多数普通学生多选些文科科目更好拿分数！
菩提树下求悟
河北已经开始施行，我的回答应该说比较准确。
有人说物理会少很多，其实不然，因为好学生都会选上物理的。
而且选了物理专业之后，大学的选择要宽泛很多。
所以物理肯定会减少，但不会少太多，尤其是好学校。
明显增加的肯定是生物，简单，还是理科，分值容易增加。
其次，政治并不会减少，因为政治到大学还是必修的，高中学了，大学还有用，考研也还有用，虽然是文科最难的，但一直有用。
化学，会被一部分优秀生放弃，因为他不上不下，但会被一部分偏文科的选择。
反而历史，在优秀生层面，会被大量的放弃，因为他缺少技术含量，纯记忆的太多。
地理，也会减少，因为相对较难，用处较小。
至于选修各科的比例，重点中学和普通中学差异会比较大，重点中学中的老师配比变化并不会太大，生物会明显增加，地理和历史会减少一些但并不明显。
普通中学里，物理明显减少，其它变化都不大。
基本情况是按照笔者原来在的中学统计得来的，参考价值还是比较高的。
热度吧
最近一段时间很多地方都公布了高考将采用“3+1+2”的考试模式。采用“3+1+2”的模式算下来有12种组合方式，这意味着学生有更多的自主选择权，同时也会对学校的教学管理和教师的授课方式产生很大的影响。
按照大部分省份公布的高考改革实施方案，夏季高考中，物理和历史这两个科目的重要性肯定是显著增加了，按照方案规定物理、历史、语文、数学、英语这几个科目是按照原始成绩记录到考生的综合成绩当中，而其他的4门选考科目，也就是政治、地理、化学、生物是按照等级赋分进入到考生的综合成绩当中。
物理和历史变得越来越重要，并不代表大部分学校里面的物理和化学老师就会出现紧缺。而仔细分析一下，就会发觉“3+1+2”的模式改革一点都不彻底，其实和之前的文理分科还是有很多相似的地方，比如有些省份的实施方案，明确的规定将按照物理和历史两个科目分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。（而之前文理分科的时候也是按照文科和理科分别编制招生计划，分开划线分开投档的）
另外教育部也明确的规定，理工科类的专业必须提出一门物理科目的要求，文史类的专业考生必须选择历史科目。
虽然不再分文理科，但是考生想要报理工类专业，还是要选择物理，想报文史类专业，还是要优先选择历史。
这样的情况下，在大部分学校里，学生选择物理和选择历史的比例并不会发生太大的变化，也就是说新一轮的高考改革对语文、数学、英语、物理、历史这几个科目的老师不会有太大的影响。
受 3+1+2高考改革影响最大的是政治、地理、化学、生物这几个科目的老师，这几个学科的教师肯定会出现“时多时少”现象，会形成教师资源的相对紧缺和结构性短缺等问题。
很多省份应对教师临时性短缺，采取的主要措施是在区域内进行统筹协调。比如广东省和重庆市采用的办法就是“县管校聘”---老师的编制，统一由县教育管理部门进行管理，学校根据学生的选课情况，向教育管理部门申请聘用老师。“教师区域走校”---学生就读的学校是固定的，而教师任教的学校是不固定，教师可能会在同一区域不同的学校进行任教，也有可能是一段是按在这个学校任教，另外一段时间去另外一个学校上课。
除了上面的两个措施之外，还有通过“培养双学科符合型教师”（一个教师同时教两个科目）“购买服务”（向私立学校或者课外教育机构购买课时）等措施，来缓解学生选课带来的教师周期性短缺等问题。
因为现在的教师招聘有编制数量的限制，所以在短期内大部分学校，肯定不会大幅度的增加教师招聘的数量。
---END---
期望我的回答能对您有所帮助
升学与考试
明确一点，语数外老师永远需求最大。
生物地理很吃香，部分省份生物地理的选科人数比能达到80%，值得一提的是，3+3省份也是如此。所以地理跟生物专业的基本不用担心就业问题。
从数据看，物理、历史选科比基本1：1，考虑原文理分科时物理老师多历史老师少，因此历史老师可能有部分需求，物理肯定没有。
除了江苏省选考化学很少以外，其他省份还好。同样考虑文理分科时化学老师肯定多，所以现在化学老师也没需求。
政治老师需求量应该有，但应该不多。体育现在地位很高，在初中体育更是凌驾于理化等科目，与语数外同一等级了，也不断有代表建议体育纳入高考，所以预估在不久将来体育老师会出现很大需求。
最后要说的是，同一省份，学校不同需求也不同。重点高中、省示范学校理科老师需求量大，普通学校文科老师需求大。建议自己多了解各学校实际情况。
一只羊1015
现在各科都缺老师，因为小班额政策、延迟退休政策和二胎政策的冲击，大多数中小学都受到冲击。高中受到的冲击相对要小些，但是也出来了到处聘代课教师的情况。
在新高考的冲击下，各学校师资不均匀的情况就会体现出来，那么哪些科目老师会比较紧缺呢？我觉着应该是以下科目：
一、物理老师和历史老师
这个应该非常明显了，因为这两科是强制的必选科目，所以需要的老师比较多。但是，不同类型的学校，缺的情况也不一样。
在实行“3+3”模式的地区，物理老师经历了由喜到悲的过程，一开始认为物理重要了，可以和语数外一样成为主科了，因为多数专业都要求选物理。但是，学生选课数据一出来，物理老师长脸了，即便是重点高中，选择物理的人数也比原来下降了不少，普通高中就更不要说了。
所以，不同的模式下，缺的老师是不一样的，3+1+2模式，物理和历史老师却是必然的了。
二、政治老师
政治老师为什么缺呢？这只是暂时的！因为现在是老教材新高考，政治学科比其他科多一本教材，所以政治学科要到高二上学期才能结束课程，其他选考科目在高一下学期就可以结束，这就导致政治老师在一段时间内是比较紧缺的。
三、地理和生物老师
由于地理和生物是属于比较“中性”的学科，难度适中，得分也比较有把握，所以学生选的比较多，比如在山东，2017级学生中选择地理的是最多的，其次是选择生物的，这对于以前师资力量薄弱的学校，也是很大的挑战。
当然，不同类型的学校，缺老师的情况也不一样。比如重点高中，以前理科更强，老师更加充足，新高考下，可能选历史的也会增多，导致历史老师不足。对于普通高中，因为物理较难，选择物理的人数少，也可能会导致选历史的比之前多。
你觉着哪个老师最缺呢？欢迎留言讨论！
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！赢在高三
我觉得政治老师会最缺，原因有以下几点：
一、国家高度重视，国家主席习近平在今年高校思想政治教育工作中强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，政治教育关系学生的世界观、人生观、价值观。
二、“3+1+2”模式形成的导向是偏文或者偏理。物理代表自然科学，历史代表人文科学，选择历史代表偏文，偏文的学生基本会选择政治，因为化学、生物是理科，地理偏向理科。不出意料偏文的学生选择历史+政治+生物、历史+政治+地理会较多。聪明的、有远见的偏理学生也会选择政治，因为政治在考研、考公务员方面有优势。
三、大学选择思想政治教育专业的学生比较少，政治老师本来就比较紧缺。
山人观海
我觉得物化生政史地都应该考，每科80分
烈日阳光752
最紧缺的应该是生物和地理。
物理老师不会多余，不选物理就绝大多数理工科专业都不会录取，不要忘记，每年高考录取的考生中，理工科占2/3到3/4。如果大量学生选考历史，文史类专业录取的分数线会非常高，出现考分虽高却无学可上。接受一次教训后，第二年就不会有那么多人选历史了。
豫西小草
这么早就开始太物理对未来的影响，先上个研究生再来讲影响，物理对普通人真没啥用。
果冻布丁75
每位高考均考语数外物理历史其余到大学专业去学。
