我們好多學生在擇校的時候會一直在查學校排名，但是你有了解這些學校的排名是根據什麼制定的嗎？排名到底靠不靠譜呢？
考試成績如何分級
大多數的學校排名表目前是以GCSE（14+）和A-level（16+）為依據：
GCSE的城市分為1-9
A-level的成績分為A*-E
（在每個考試的最低級別的下面還有一個不分類的級別）
GCSE的成績將作為A-level錄取的重要參考。
A-level成績則是大學對於考生錄取的重要依據。
學校排名表如何制定
GCSE和A-level成績每年八月公佈。私立學校通過一箇中央信息收集機構向媒體提供信息，媒體會以排名表的形式公佈這些信息。不同的媒體再起發展過程中會以不同的統計方法制定了排名表：
官方政府通常在每年秋末製作被稱為《成績表》的東西，這些《成績表》都是根據不同的情況制定的，包括向學生的缺席率和特殊教育需求等。他們以各郡的方式發佈，並沒有按照學校的排名順序排列。
為什麼有些學校認為排名對學校教育質量的描述不夠準確和完整，而且越來越多的頂尖學校選擇不參加排名？
許多私立學校和公立學校都對排名表持有保留的態度，是因為：
排名表只片面反映了學校的考試成績。學術課程以外的活動並沒有體現，比如生活關懷和就業輔導的質量，能夠提高個人、社會和精神發展的課外活動等等。
只依據考試成績的排名表不重視良好教學帶來的附加值，好成績在某些情況下很大程度上是學校只招收能力很強的學生，但排名表不做同類分析。
有許多因素會影響學校的考試成績和排名。每所學校都會有一批學習成績突出的學生，有的學校在入學考試時會把成績作為唯一的評價標準，一次來確保學校的畢業考試結果在排名中位列前茅；而有的學校在招生時並不僅僅侷限於考慮學生的學習成績，而會更注重考查學生多方面的才能。這恰恰是排名無法反應的學校特長及優勢所在。同時應該看到有許多偶然的因素也會影響學生在考試時的發揮情況。
排名表是僅根據第一輪公佈的成績制定的，成績公佈後許多學校會就一些不準確的考試分數相較於部分考試委員會提出核查和申訴。學校總成績會因而改變，但排名表卻沒有反映這一點。
許多學校會強迫學生參加一些不必要的AS和A2考試，以此來提升學校的正題分數。
學校未獲得排名表上的較高名次，採取“應試教育”的態度，其表現如下：
- 限制學生參加考試科目的數量
- 減少規定的體育、音樂和戲劇等課外活動
- 向教職員工和學生施加壓力，使其將重點全部放在學業上，導致學校的生活關懷和其他課外活動的規模和水準下降
最具影響裡的兩大排名表分別是每日電訊報和泰晤士報所公佈的學校排名
但當您參考一份排名表時，需要注意的是，公立學校不參加排名，因此請專注於私立寄宿制學校的排名。
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