wdsas
初中文言文、高中文言文，區別在哪？高中文言文學不好，需要從初中文言文學起嗎？
其實，無論初中文言文，高中文言文，最終都是文言文，如果說區別的話，主要體現在難易程度上。
初中文言文偏向最基礎的和最常見的一些文言知識，而高中文言文更偏向具體的應用。所以，高中文言文相對來說，難度肯定要高一些。
此外，從學習的方法上來說，可能也會有一些區別。初中階段，學生剛接觸較長的文言文，加之文言文的知識儲備相對也少，所以，老師在講解文言文的過程中，一般都會講的比較細緻。
而高中文言文的學習可能會是一個加速度的過程，開始老師也可能講的比較細緻，但越往後，老師可能講的會越快，會更加註重文言大意的瞭解。
直至到最後，要求學生任意拿到一篇文言文，學生都要能基本看懂大意，並能根據自己的理解完成文下的試題。要做到這一點，堅實的文言基礎還是重中之重。
如果已上了高中，發現自己的文言文能力相對薄弱，想要加以彌補的話，羊老師以為初中文言文雖不必作為重點，但大致的過一下還是深有好處的。
文言文也是一種古老的語言，而要掌握任何一種語言都需要從基礎做起，沒有紮實的基礎，就無從談起應用。所以，嚴格來說，能從初中文言文學起，這應是一個常規的學習路子。
這不僅遵循了由易到難的學習規律，為自己學好文言文增添信心，同時，也能大致瞭解初中學習了哪些有關的文言常識，掌握這個基礎，這對我們深入學習文言文極有好處。
此外，既然現在已是身在高中，我們即使再從初中文言文學起，當然也不必像初中生那樣去學，只要粗線條的去掌握初中所學的框架則可。
至於那些沒有學到的地方，和暫時沒掌握的基礎可以通過認真學習高中文言文知識來逐步的加以彌補。
總之，文言文的學習在基礎教育階段算是一個比較難的知識點，但考試中又是一個極重要的知識點，所以，如果在這上面有欠缺的話，那就別在猶豫了，趕緊行動起來勝過所有的方法！
教育者山坡喜羊羊
初中有基礎的作用，但是從高中開始積累也可以，知識不就是多積累嗎？一共也沒太多，加油吧，祝好
更好人家
難度和廣度的區別。不用從初中學起，好好積累高中文言文應付高考足夠了。
心歸文海
首先是篇幅的區別：初中略短；高中篇幅會以內容來做考慮；
下來是難度的區別：初中注意文章結構及字詞意，高中還要考慮文章寫作背景及社會環境；
學習古文，先要了解作者及作品出處，多讀，多查閱相關歷史資料。
