刘多余生活日记
别人家孩子书法写二十天，天天练习都有进步，我家孩子就第一天学完写的好，怎么办？这在书法教学中是个经常碰到的现象，主要是孩子兴趣方面的问题，如何培养孩子练字的兴趣，使之能够持续的学习下去，是书法老师和家长需要共同努力的地方。
一、在孩提时代，天赋并不重要，努力是最重要的
在小学生（幼升小）的规范字培训中，学得好的并不是哪些很聪明的孩子，而是上课认真，回家能够按照老师的教学计划来做复习和认真完成作业的孩子。
我有个学生，悟性很高，记得在先前学习“悬针竖”笔画的时候，由于这个笔画涉及到用笔的提按技巧，我就打了个比方以飞机起飞的情景来说明如何可以书写出露锋收笔的效果来。在练习中，那个学生很快就掌握了出锋的用笔法，但是，到那一期结束的时候，他并非是成绩最好的，而且还属于中等的那个水平。因此，努力才是让你可以笑到最后的。
二、书法学习，你得到的并不是单单字写得好，还有一个好的学习习惯
我们送孩子去学习书法（其实，早期就是练习规范字书写），不单单是学习如何将字写好，这虽然是很重要的也是我们的第一需求，但是，更重要的是培养孩子好的习惯。
在培训中，书法老师一般都会交代家长或者叮嘱孩子一定需要每天定时定量的练习，这就是习惯的培养，当你习惯了一天中某一个时间内做一个事情。日积月累那么再怎么困难的事情都是可以学有所成的。
书法学习如此，其他的学习或事情又何尝不是这样的呢？
三、书法学习不是将孩子仍给老师就可以的了
书法的学习，大体上来说先学笔画，再学偏旁部首，再学结体最后才是创作。这期间每进一步都是建立在前一步已经有了基础之上的。
你若在学习结体的时候，笔画还没有写好，那么如何来保证结体可以好的呢？该长的笔画写短，该短的笔画写长，整个结体规律的书写无从实现。
在学校学习的时间毕竟是短暂的，更多的学习是在课后，此时，非常需要家长的配合，不是需要家长要盯着孩子陪着孩子，而是需要协助书法老师让孩子养成定时定量的去学习的习惯。
总之，我们需要鼓励孩子的进步同时也需要打击下孩子让他们明白任重道远，学习是需要积累的，一时的进步只是代表现在而非未来。只有养成好的学习习惯，培养学习兴趣才是可以笑到最后的人。
书法有云
我是一个三年级孩子的爸爸，恰好我又在从事网络硬笔书法教育，恰好我家孩子还跟着一个朋友练习毛笔字。对你说的这种现象确实看见过，也思考过，下面就分享下我的看法。
我孩子跟着一个朋友在练毛笔字，我自己在家教她硬笔字。跟着我朋友学习书法的孩子还是蛮多的，一个群里将近百人。一般都是一周去学习一次，平常有时间在家写字，写好了发群里让老师给点评一下，因此，我也看到了很多孩子写字的情况。
通过观察我就发现几个问题，首先，能做到日常在家还能经常写的很少，只有两三个孩子会在家写写字的，其余大部分没什么动静的。就这一点来说，同时在学的孩子，那么半年之后差距就能拉的很大，因为练字关键还是要多写，平常都不写，就靠一周一次课，课上写1-2个小时，你想能练出什么水平。这是第一个问题。
第二个问题是，我家孩子并不能保证每天都写，有2个孩子几乎是天天写，但是我家孩子比她们要写得好。是我家孩子聪明吗？当然不是，现在没有太傻的孩子，关键是辅导者。我朋友会把录制好的写字视频发到群里，一般家长都是让孩子看了跟着写。我是和孩子一起看，然后因为我本身也有多年的毛笔字基础，因此对于一些笔画的写法比较容易理解，一看视频就明白了。然后孩子在写的过程中，我就很注意笔法的运用。
练了三个月，不看字帖写成这样
孩子临写的时候，哪里不对，我能及时发现问题，并且指出来，然后再指导她去改正。我家孩子好几次都被我给逼哭了，有时候是一手胡萝卜一手大棒槌。这样下来之后，我家孩子的学习效率就很高。同样练硬笔字也是，我们家孩子并没有真正练习过硬笔书法，只是在她日常作业的时候提出了一些要求，该如何去写。（想深入了解的家长可以去我的头条号，有一篇文章进行了干货分享，这里不再赘述）从上周开始，我开始认真教她写硬笔字，写了两天进步就很大。
大家注意了，我说这些不是再夸我孩子如何厉害，我只是在说明一个问题，就是孩子写字好的关键点不再于书法课，而在于日常的写字和辅导。所以，同时练字，人家进步快，你家孩子进步慢，就两个原因：一个是你孩子练的少；一个是你不会辅导孩子练字。
小孩子刚开始练字，没有几个是一学就上瘾的，然后自己主动练字。大多数都是家长的坚持，才换来孩子的进步。就像前几天，有一次我让孩子练字，她突然“哇”地哭了，哄了半天她说太累了，不想写了。确实那天孩子学校有游泳课，回来是有点累。但是，我还是连哄带骗地忽悠她接着写了，写的时候不时赞美、鼓励她。她说，如果每次写字都是这样，她还是愿意写的。
我当时就知道，我有时候辅导她的时候，自己有点着急了，有时候太严了，说话比较重了，这是需要我改变的地方。所以，孩子练字，家长这块非常重要，你坚持了，孩子才能坚持下去。
那么，同样都是家长的坚持，人家孩子练的好，一定是家长课后辅导的好。因此，我在头条创作了一套写字课程，专门给家长和孩子一起看的，家长通过学习就知道该如何辅导孩子练字了，孩子哪里写得不好，至少你能发现问题，及时指出来。有需要的家长可以去试听一下我的这套课程，目前开放了第一课和第四课两节试听课。
我是翰墨今香，专注传统书法文化的传播，希望得到您的支持和关注。
翰墨今香
学习是个坚持的过程，您家孩子第一天学完后，就写的好，说明你家孩子对书法上有很好的天赋，这是很好的。
你家孩子书法上有很高的天赋，因此，你家孩子应该在书法的道路上坚持学下去，苏黄米蔡柳，各种书法大家名家的书法专攻一项，希望，你家孩子将来成为一名书法大家
文良
学书法是一个长期坚持的过程。每个孩子的情况不一样，老师教学的方式也不一样。不需要用自家的孩子去跟别人家的孩子比较。家长应该多跟老师沟通，如何更好的去提升孩子的书法能力。在孩子学习书法的前期，应该去培养孩子对书法的兴趣。孩子对书法感兴趣，他才会认真的去写。课堂上只有90分钟是完全不够的。孩子在家家长要监督孩子坚持每天的练习。可以要求书法老师针对孩子书法中出现的问题去加强。只要老师用心教孩子，愿意学家长认真的监督引导，坚持相信孩子一定能够把书法写好。
阿毛闲谈
第一天就写的好，说明天赋异禀，您应该高兴呀
李宁涛
孩子练习书法除了横向比较（一起学习的同学书写文字），还要纵向比较（自身书写的文字）！只要有进步即可，最重要的是培养对书法的兴趣，在以后的生活中，想着主动去练习书写，这才是最大的收获。
回想过去，我们每个人都会经历一个练习书法的过程，从小学的方方正正，到初中阶段的龙飞凤舞，到高中阶段，又回归到了练字帖。可能很多家长都有过这样一段经历，因为以前培训书法的机构比较少，都是无人监督，自己主动去学习的。
如今，小学阶段就开始强调书法练习了，书写一手漂亮的字那是令很多人羡慕，家长要求自己的孩子练习书法，已经很好了！
由于各个年龄段孩子的学习能力有差别，不能过多比较，二十天练习，我个人认为，看不出啥水平，还是多看看孩子对书法有没有排斥感，如果没有排斥，就证明是有进步的，后劲很足。
书法水平的提高是个漫长过程，加油。
flymybook
学习书法要先让孩子提起对习字的兴趣，如果老师的讲解太枯燥，只会让孩子感觉无聊而昏昏欲睡。好的讲师会带动孩子们把习字当成一种兴趣爱好来开心的完成，自然每天都有进步，掌握入门的技巧，持之以恒，加油！
改变自己请加油
个人认为还是需要多坚持，凡事都一样。 孩子听老师讲课要认真 在家也需要家长多配合 ，多练习！
每天练字八个小时是知名书法家，
每天练字四个小时是专业书法家，
练字三个小时是高级爱好者，
练字两小时是忠实粉丝，
练字一小时是有点喜欢的，
练字二三十分钟是打酱油的，
所以偶尔想起才练字的学生就不要再苦苦的追问老师为啥自己不进步了[坏笑]
天道酬勤，书道酬练！加油吧！
郑源6
花苗、树苗小的时候都是苗，花苗它用不长的时间就开花了，树苗它永远不开花，只会长成参天的大树，你用心看看自己的小孩是花苗还是树苗，不要去攀比
用户9593250599519
孩子是有差异性的，有的孩子爱画画，有的孩子虽谈不上讨厌画画，到起他们不爱画画，写字也是一样。不要拿自己孩子和其他孩子作比较。
