01.03 [散文] 穿過千年，赴一場《桃夭》之約

就這樣帶著春風般的愜意，踏進西安賓館的二樓文華廳聆聽勞老師的課。她，從江南來，從紹興來，攜著江南溫婉的氣韻，款款而來，在以粉色為主調的氛圍裡深情演繹《桃夭》。桃花花瓣漫天舞，她在花中笑，微微的，淡淡的，柔柔的，一種溫軟的力量，劃過片片花瓣，透著若有若無的香氣，帶著學生，帶著我一起赴一場《桃夭》之約。

桃花夭夭，其花灼灼。我彷彿看見：花，開得正濃，熠熠閃光，不真是春，卻已然是春的顏色。粉粉的，嫩嫩的，像一位少女，面含羞赧，邁著輕盈的蓮花碎步緩緩穿過。或許是出嫁女子，寬袖，粉帶隨風微動，優雅的節律像極了春姑娘的腳步，徐徐而來，帶了些許內斂，將“一年之計在於春”的欣喜及她對婚姻的期許和憧憬，藏匿於髮間、薄衫，還有笑渦裡。如此美好的場景，如此美好的模樣，猶如醉飲桃花釀，如仙，慢慢升騰，坐在祥雲上，去仙庭，看臉頰如桃花的小姑娘載歌載舞，極盡春之美，明媚出嫁女子心中的那個桃花園。看著，看著，她情不自禁地舞起來，詩興大發，一手把盞，一手比劃，便有了《桃夭》：

桃之夭夭，灼灼其華。

之子于歸，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其實。

之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。

之子于歸，宜其家人。

蒙曼老師說，這桃花分明比喻的是新娘。然，她——勞老師恍若是從《詩經》中而來，衣履皆攜著疊章重唱的詠歎，平平仄仄、長調短嘆，身處桃花灼灼、桃葉蓁蓁的美景中，體感春意濃濃，生機盎然。一花，一葉，凝聚詩意點點，美好盈滿每個細胞，纖毫畢現的葉、花上的脈絡，仿若是《詩經》裡的出嫁女子來時的路徑。想著，想著，不禁欣然而笑。笑渦裡滿是甜蜜和歡樂，一種安靜的美，隱約而來……

我不是唐人，亦無唐人之才華，卻有幸與勞老師邂逅、赴約。皆因《桃夭》。她從遠方來，赴約時，句句有詩意，果真有了“詩和遠方”的美好。最令我仰慕的是勞老師課上的“文化尋根”環節。根，一個人的本，一個國家的本，一個民族的本。

曾記否，多少遊子漂泊四方，終究難忘根。詩聖杜甫命運多舛，離開故土，客死他鄉，遺願未遂。若干年後，他的後人才讓他魂歸鄉里，幫他尋到“根”；身邊的老人在大限到之前，竭盡全力地請求子女將他帶回家鄉，要與那裡的一草一木同根。

我們講究葉落歸根。其實，這是人之本。馬斯洛的需求論裡也說過人有安全和歸屬的需求。我想，人，生也好，死也罷，皆是與生命的一場約會，末了，還是要皈依那一掊土。即使“化作春泥”，也要“更護花”。

或許，因我已過不惑，多了閱歷。對待人生、生命的問題就顯得從容許多。不過現在回頭看看那些若桃花的豆蔻年華的女子，假如再外延一些，還有那些青少年，對他們萬般羨慕。

哦，我從秦嶺腹地來，穿越秦嶺，來到長安。老師名字裡亦有“燕”字，我欣喜，莫非千年之前我們就已有了緣分？南燕、北燕齊聚長安，尋根，皆因一場《桃夭》之約，醉了，醉了，醉了彼此，醉了千年！

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