20的考研成績已經都公佈了，從結果來看，有人歡喜有人愁。然而，還有一群考生看到分數之後卻感到不可思議。根據考生們的反饋，2020年的考研有部分高校可能存在故意壓分的現象。
這些學校可能壓分
2020考研有多難？讓我們來看看下面這張圖
中國文學0分、5分、13分！寧夏大學專業課大量考生是四五十分，部分是個位數，個別是0分。誠然，中國文學博大精深，想考高分不容易，但是作為經歷過九年義務教育、高中三年的披荊斬棘、攻讀該專業有過四年本科訓練的中國人，自己的母語——語文想考0分恐怕是比得滿分更難的事情吧！
通過這些考生的其他科成績來看，他們根本不是來當分母的，每個人都很努力。我相信這一年他們無數個難熬的孤獨的夜晚都挺過來了，卻在黎明前被捲入了無盡的黑暗。
更讓人不敢相信的是今年的試卷有約70分是往年真題。
一位三戰寧夏大學的考生稱，去年和前年都考了100多，今年卻只有46分。還有的考生根據之前bug時流出的數據統計：排除缺考情況，150分的卷子，以127.5分為優秀率、90分為及格率，183名參加漢語考試的學生及格率為15.8%，優秀率為0；最離譜的是，423名參加中國文學考試的學生及格率為0.02%，優秀率為0。
這裡說明一下，B區去年文學專業課單科線72，公共課是48，總分345，同時意味著今年專業課沒過50的同學基本上這一年的努力都白費了。
事情在網上曝光之後，寧夏大學在輿論的壓力下，已經被迫做出了三次聲明：
第一次聲明：寧夏大學斷然考卷核分無誤，考生成績屬實；
第二次聲明：寧夏大學將組織校內專家再次核查。
第三次聲明：寧夏大學還高度自我評價“嚴格給分，尺度一致”，維持了“核分無誤”的判定。
那好，多的不說，就名詞解釋的第一題“竹林七賢”
這應該不是主觀題吧，就像數學題一樣。該得幾就是幾，該是誰就是誰，那麼，假設我寫了“嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸”這14個字，能不能得分呢？
所以，所謂的打分很嚴格，是什麼意思呢？只要不是標準答案，就不會給分是嗎？
與此同時，網曝反應壓分的不止寧夏大學，還有深圳大學藝術專業，但是深圳大學官方給出了有理有據的說明，將數據列的很清楚。這個回應就很能讓人接受。
除了寧夏大學，網友們爆出的類似院校不少，如廣西大學電氣、福州大學管理學綜合專業課（838）、四川外國語大學翻譯碩士、貴州大學、佳木斯大學（699）【偶數分值選擇題總分出現奇數】、天津師範大學、浙江理工大學（藝術專業）、成都大學（教育綜合333）、山西大學中國史等等。到微博搜關鍵詞“壓分”，有很多考生在反應問題，有的是個別的，有的是一群人。
當然，以上提到的部分院校或專業會有偏差。院校基於考生的質疑，也發佈了相關說明，或是正在調查，需要我們進一步等待。
為什麼要壓分呢
龍興春教授比較耿直說了實在話： 為什麼要故意壓分呢？其實這不是現在才有，也不是隻有寧夏大學才有的，以我自己考研和在高校教書十多年的經歷，我知道這種現象多年來一直存在。壓分的學校往往是水平一般，缺乏優秀生源，但又想找到較優秀生源的學校。因為通過壓低第一志願報考本校的學生，然後接受報考更好學校的落榜生。
說白了就是為了爭取調劑時收到更好的生源。有些211類院校這種歧視雙非院校，調劑也只願意接受985和211類考生的情況真的不少，他們有的只給統招幾個名額，其餘的給保送或調劑，甚至寧願統招復試時刷下高分的一志願考生，空出給985調劑生。
想招優秀生源可以理解 ，但通過故意壓低第一志願考生的分數，讓這些學生不但上不了第一志願報考的學校，由於總分被壓低，考生過不了國家線，也失去了調劑上國內任何學校的機會，也就是說辛辛苦苦一年準備考研完全白費了。真的是令人痛心。我們不得不承認985、211高校的許多學生就是優秀，無論從學習態度，甚至科研能力，但是高考是有地域性的。像山東、河南等這些教育大省，有多少孩子高考取得了600多分的優異成績卻只能選擇雙非，他們已經足夠努力足夠優秀了，他們只能通過考研這條路在選擇自己喜歡的大學，喜歡的專業。他們努力了1年、2年、甚至3年，他們不是沒努力，只是。。。
不患寡而患不均！教育公平、選拔透明不僅是考生和學校最基本的遵循規則，更是社會有序運行的基本準則。
對於20考研來說，沒過線只有一種煩惱，過線了也會有幾百種煩惱。不過大家要堅強，把要走的路一步一步踏踏實實的走下去。
對於21考研來說，如果你發現某高校擬錄取名單中考生專業課成績普遍偏低且調劑生佔比較高的話，這就說明會有一些壓分的情況，選擇時就要更慎重一些。
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