孩子小的時候，剛剛開始學說話，有些字還說得不太清楚，很多父母覺得這樣非常可愛。
可如果遇到需要孩子傳話的情況，那可就不是那麼回事了，很容易鬧出一些烏龍。
此外，孩子小的時候，記憶力和理解能力也比較差，大人說的事情，不一定能完全理解，這時如果需要孩子傳話，也很可能出錯。
平時在家裡，遇到這些情況還好，可如果孩子上了幼兒園，老師需要孩子傳達一些消息的時候，出現了這樣的錯誤，就很可能鬧出讓人哭笑不得的事。
而看網上，這種情況似乎還不少，每一次看到，都讓人忍不住發笑，笑到流淚。
老師讓帶多肉裝飾教室，看到孩子帶的東西，哭笑不得
這一天，幼兒園裡的老師打算帶小朋友一起裝飾教室，就告訴小朋友們，明天要帶多肉過來。
大多數的小朋友都是帶了多肉植物過來，但是一個小朋友理解錯了，以為是要帶多多的肉，以便於在中午休息的時候大家一起吃。
第二天上學的時候，就帶了很多肉，放在眾多多肉植物中間，很是顯眼，老師看到也是哭笑不得。
確實是多肉沒有錯，但是東西可完全不一樣啊！
老師讓帶小魚，結果，，，
幼兒園老師介紹小魚，為了讓大家有更直觀的概念，就告訴大家，明天來學校的時候要帶小魚。
很多小朋友都帶著魚缸，裡面放著幾尾小魚。在課堂上，大家把魚缸放在桌前，認真觀察。
但是一個小朋友卻帶了非常大的一條鯉魚過來，放在盆裡，很顯眼，老師看到也是哭笑不得。
上面都是小朋友理解錯了，鬧出的笑話，有時候因為小朋友發音不清，也會出現很多烏龍。
聽到“小豬吃人”很奇怪，原來竟然是
一次，一個幼兒園要進行表演，其中一個小朋友因為語言能力很棒，老師就讓他演小主持人。
回到家裡，小朋友高興地和媽媽說這件事，媽媽一下子蒙了，“小豬吃人”是什麼東西？
後來問了老師才知道，是小主持人。
一會大發糕，又變成大饅頭，是做食物嗎？
同事和我們也說過這樣的事情。
那時候同事的孩子才三歲，剛剛上幼兒園，沒幾天，女兒每天回來就開始唱：一隻大發糕，做著大饅頭。
同事聽了之後感覺很奇怪，這怎麼一會大發糕，一會又變成大饅頭的，難道在幼兒園是在學做什麼東西嗎？
直到有一天問了老師，才知道，那是學的兒歌，唱的是：
一隻大花狗，坐在大門口。
聽到老師的解釋之後，同事頓時臉就紅了。
想要避免這樣的錯誤，還需要和老師多交流
從這些事例就可以看出來，孩子小的時候，由於年齡小，理解能力、記憶力也都還比較差，發音也不清楚，在傳話的時候，很可能會鬧出一些烏龍，雖然事情發生的時候讓人哭笑不得，但也不能完全怪孩子。
如果想要避免這樣的情況，最好的辦法，就是平時和老師多交流。
如果是以前，可能還不方便，但現在通信發達，基本上每個班級都有微信群，老師留的任務，基本還會在微信群裡發一遍，平時一定得多注意孩子班級微信群的消息。
當在家裡，從孩子嘴裡聽到很奇怪的事的時候，不要著急，也不要忽略，還是去問一問老師比較好，以免鬧出一些笑話。
此外，平時經常和老師保持聯繫，還能及時瞭解孩子在學校裡的動態，知道孩子每天在幼兒園裡學了什麼，發生了什麼事，也能和孩子更好地交流。
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