毕业于印度理工大学的穆尔蒂绝对是印度IT行业年轻人的榜样。
印孚瑟斯创始人纳拉亚纳·穆尔蒂
他和尼勒卡尼创立的公司叫印孚瑟斯技术公司，位于有“印度硅谷”之称的班加罗尔。这是一座内部有320万平米的超大型建筑。
从远处看，它很像法国卢浮宫博物馆似的玻璃金字塔形。
法国卢浮宫博物馆似的玻璃金字塔
宇宙航天站似的自助食堂；
宇宙航天站似的自助食堂
与脏乱差的印度相比，这里简直就是世外桃源。
印孚瑟斯公司大约有10万人，其中93%都是软件工程师，他们的平均年龄只有26岁，是一个充满朝气和活力的群体。
印度班加罗尔
印孚瑟斯除了在班加罗尔，在印度国内其他地方还拥有11家分公司，在世界各地拥有将近50家分公司。客户企业有500余家，都是世界上最顶尖的公司，像美国的苹果、微软，中国的华为。行业种类也涉及航空、运输、保险、流通和能源等多个领域。
2016年她实现营收95亿，利润50亿。这家公司曾被印度前总理瓦杰帕伊称为“印度的辉煌成长象征”。公司的创始人穆尔蒂曾被提名为印度新总统侯选人。
印孚瑟斯的“电子城”主园区标志性的“洗衣机”建筑
穆尔蒂毕业于印度最牛的大学印度理工学院。
印度理工学院有多牛呢？印度理工学院被美国硅谷称为印度人才的金矿。像我们熟知的英特尔奔腾处理器就是印度理工大学出生的彼诺尔·达姆开发的。
1975年，穆尔蒂从美国硅谷回国，当时在美国工作的印度理工大学毕业的同事都认为穆尔蒂疯了。
穆尔蒂回国之后，一边在一家小公司上班，一边计划着创业，直到另一位同样来自印度理工大学的年轻人相遇之后，他觉得和这个年轻人志趣相投，大有相见恨晚之感，于是决定联手创业。那一年是1981年。
印度理工学院
这个年轻人叫南丹·尼勒卡尼。
和穆尔蒂一起创业的小伙伴都是贫困阶层出身，既没有关系，也没有资金，于是他们东拼西凑，筹借了一笔资金，只有区区250美元。
1981年1月，穆尔蒂将自己的公寓作为办公室，开始了印孚瑟斯技术公司的生产。
穆尔蒂说：
“我们都出生于贫困家庭，所以必须努力奋斗；让我们能够出人头地只有知识。”
创业光有一腔热情是远远不够的，现实是残酷的。
印度政府的拖拉懒散是闻名世界的。在公寓里接一部电话，要去政府跑12趟，购进一台电脑要去政府跑15趟，第一年，他们几乎时间都去跑政府获得各种各样的许可。
班加罗尔的中央商务区
在这种情况下，穆尔蒂公司10年几乎没有获得任何收益。
1991年，他们终于迎来了转机，而这个转机来自遥远的美国。
当时美国倡导实验了“信息高速公路”计划，这个计划旨在全美铺设光纤高速公路，构筑高速信息网络，提高产业能力，从而改变人们的生活质量。
与此同时，美国迎来了第一次IT浪潮，对计算机软件的需求急速增加。穆尔蒂抓住了这次机遇，印孚瑟斯在美国的东海岸波士顿建立了第一家驻外办事处，开始开展软件开发承包业务。
硅谷高科技公司
让印孚瑟斯声名鹊起的是“千年虫”问题。乘着IT浪潮迅猛发展壮大的印孚瑟斯于1999年营业额首次超过1亿美元，2000年为2亿美元，2001年以破竹之势达到了4亿美元，而到了2007年，竟然突破了30亿美元。
1999年3月，印孚瑟斯在美国纳斯达克上市，并且在2006年成为进入纳斯达克排名100强的首个印度企业。印孚瑟斯上市7年后，已经跻身亚马逊、苹果、谷歌、英特尔、微软等国际知名高科技技术行列。
即使不是财阀出身，也能够白手起家。
这是穆尔蒂以他自己的创业经历告诉我们的一条真理。穆尔蒂说：“印孚瑟斯公司一直健康发展，我们就是秉承一个理念：就是必须招比我们自己更优秀的人才。”
对于绝大数的我们来说，把孩子培养成成材才是最重要的。
印孚瑟斯迈索尔培训园区的图书馆
印度和我们一样，有着4000多年的文明，都非常重视家庭教育。印度家庭教育更侧重于数学教育。
印度很多家长认为：“计算能使大脑得到充分锻炼，会数学的话，其他事情也会了。”
他们还认为，让孩子从小养成对数学的兴趣仅仅靠学校是不够的。良好的家庭启蒙教育才是成功的关键。学生们下午放学后就和家长在一起，经过家长和学校共同努力，才会让孩子们开始喜欢上数学。
印度家庭的生活氛围是这样的：饭后，他们就玩数学游戏。
晚餐之后，印度一家人玩数学游戏
即使孩子一个人独处，与他相伴的依然是数学游戏：
简单的数独游戏。3d 插图
在印度即使吃点心和用餐都是宝贵的学习时间。比如一个小学三年的学生，即使吃一个苹果，孩子的妈妈都会这样引导：
把苹果切成两半叫做？
二分之一。
是的，那么再切两半叫做？
四分之一。
……
再比如，父亲拿出今天要吃的面包，他会这样询问孩子：今天有9个面包，每个人能分到几个呢？
父母会一边切面包，一边和孩子们进行计算有关的会话。在生活中不断学习，也许正是印度人用数学武装大脑的方式。
如今，印度数学的巨大价值已经在世界范围内得到广泛认可，在欧洲、美国、东南亚，不断掀起学习印度数学的热潮。印度数学之所以广受欢迎，最主要的原因还是能轻巧地为人们开启智慧之门。
印度数学风靡世界
数学上锻炼思维的体操，学好数学，将让人受益一生，尤其今天我们在高考竞争日趋激烈的背景下，数学更是决定一个学生能否考上大学，或者上什么档次大学的关键学科。
我有一个学生，就因为数学好，本科考入了天津大学，取得了在美国密歇根大学“直博”的资格。
这本《印度数学与孙子算经》融合了中印两国数学的精华，使孩子不仅能从中印数学中继承思维法宝，提升逻辑思考能力、分析能力、想象能力、计算能力，还能领略中印两国的传统文化。
阅读本书，儿童能启发思维，培养学习兴趣，中小学生能增强对应用数学的理解，让数学不再抽象。
比如像书中这两张内页对于题目的解答：17×23＝？
如果按照我们老师教的方法，是否要列竖式，并且小学低年级学生常常因为“进十”的问题，常常算错，但是如果掌握了书中教给的方法，解答是不是就轻松了！
对于这种算法的解题原理，书中也把它揭示出来了，这是不是又和初中“因式分解”的知识联系起来了。试想，这样的学生到了初中，有了这样的数学思想，是不是很容易就理解了“因式分解”的方法和原理？
而像这种印度这种“古老的结网计数法”那纯粹是亲子游戏。
这种解法，既有趣，又便于孩子从小就把数与形结合起来，对于培养学生的数学素养真是再好不过的途径了。
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