零星雨825
俗話說“笨鳥先飛”，但又有多少人願意承認自己或者自己的子女是笨鳥呢？
每位家長都渴望自家孩子早日成才，望子成龍、望女成鳳的心情也可理解，但有時為了滿足自己和孩子的虛榮心又有多少家長願意承認自家孩子是“吃小灶”長起來的，雖然也有不願讓別人掌握孩子學習狀況的小心思，但更多的卻是為了麻痺鄰居親戚，好讓自己的孩子能有追趕甚至超越絕大部分人的可能性，我想這是絕大部分家長的通病吧，也可以說為了孩子的好前程，無所不用其極。
不過要想掌握情況，孩子的班主任是掌握情況最清楚的那位，一般家長不敢不對班主任老師說實話，哪怕是家裡夫妻之間鬧矛盾，為了孩子也是該講的講，沒有絲毫顧慮。但其他人不一樣，即使對他們講實話，用處也不會很大，還不如不講，這樣反而會給人一種朦朧感。
另外，對於發現的好的補課老師或者好的培訓機構，一般情況下家長是不願分享給孩子競爭對手的，雖然明知道以後孩子競爭的是他們這一代人，但小範圍的領先也是他們所願意看到的，也是父母的私心作祟。
總之，私心歸私心，家長還是要集合百家之長，集合眾多人的智慧，才能共同進步，才能實現共贏。
迷途遠望
很多家長就是這樣子的。
比如，我認識一個小章，就在我樓下住，她的孩子真是從小到大都在補課，她對孩子也抓的特別緊，經常買各種試卷拿回家做。孩子做的不認真，她就高聲怒罵。所以成績也很優秀。但是，每當外人一問，人家就特別無辜的表情說:哎呀，我從來不讓他補課。回家也不多做試卷。學到什麼就算什麼吧，我一天到晚就是忙自己的事。
以前我真以為就她一個人真的做
後來，接觸了很多這樣的家長，明明抓的特別緊，明明給孩子報了許多班，明明買了好多試卷讓孩子在家刷題，可就是強調，都是孩子自學成才，孩子隨便一學，就優秀無比。
分析下原因:
家長非常願意把孩子塑造成“聰明伶俐，不學就會”的光輝形象，好像刻苦學習，多下苦功，就不那麼光彩一樣，所以很多家長特別喜歡粉飾孩子的學習狀態。
（另外，也有一點點說不出口的小心思，擔心別的家長也使勁抓孩子，人家孩子成績上來了，自己孩子不就沒那麼顯眼了嗎？於是營造一種自己孩子沒下功夫的外表來迷惑大家）
另外，要是這麼來打聽，孩子上的什麼輔導班，多做了哪一套試卷，這些都是孩子同學家長才會關注的問題，（像咱們，根本不會管一個學生上什麼輔導班），所以，感覺對方就是“潛在的競爭對手”，所以儘可能地“釋放煙霧彈”
要我說，這都是一些小心眼，大傢伙一起商量一起探討，不比一個人悶頭琢磨好嗎？何必一個人閉門造車還不如大家群思群策，才會更好。
要知道，以後孩子走向社會，面對的競爭對手多的是，還不如提前和同學搞好關係，大家一起好好努力，共同進步呢！
Longsuixinyuan
我也抓孩子學習，但我特願意分享，比如，孩子二年級了，在班裡學習很好，我就經常拉著她班裡同學一起組團，很多種團比如娛樂的樂園團購，老師佈置的特色作業我也願意拉著同學們一起做。新學期我給孩子報作文班，在班裡一喊，三分之一的娃跟著我報名了。我覺得這樣不是挺好的嘛？幹嘛想不開呢，在我心裡我女兒要競爭的不是她班裡那小部分同學，是將來是大社會大世界，現在只是知識儲備，一起互相陪伴學習多好啊[呲牙][呲牙]我是個全職媽媽，也參與到了班級家委會，很多媽媽願意跟我交流，即使我沒有太高的學歷，但我願意學習，即使別的家長是教授是老師，但我也不覺得我比別人差。我就是要做個好媽媽好家長
北京妞兒wEigUan
我看了很多人的回答，其實確實有各種各樣的家長，但我還是想說，既然人家不想說你何必強求，不管別人有沒有補課，但你要如何去協助你自己的孩子，你自己孩子如果需要補課就去補，不需要就不要去，這完全是你自己問題，比如我兒子初三的時候補數學科學，他同學家長問我我也和他說了，結果他讓他兒子去補英語，在最後一個學期裡補英語還有什麼效果，而且一週補一次，我跟他說他還不信，所以有些人你跟他說真心話他也一樣懷疑你騙他似的，所以做自己的心裡，別人怎麼做不必要去責怪，如果你連你自己孩子都顧不好，那你還有什麼資格去怨別人，說別人虛榮，說別人裝逼，那麼人家有資格裝逼，可你連裝逼的資格都沒有呢，所以你只能去問裝逼的人，你不覺得你不如裝逼的人嗎，我可以說那些人說別人虛榮心，裝逼的人，我覺得那些人真的是腦子有問題，難道自己孩子需要不需要補課自己不知道嗎，這點主見都沒有嗎，這說明你自己本身就有問題，這個社會那個家長不希望自己孩子去補課，唯一就是很多孩子不肯去不補而且，還有就是家庭經濟困難的人沒辦法，所以一切以自己心理去面對，不要為了跟風而去做自己，選擇很重要。
A00Dizuo周
小徐常年從事一線教育，和無數家長交流過，交流的多了，慢慢的也會猜測家長的心理了，例如有些家長的孩子明明補課，但卻要說從未補過課；還有一些家長明明在外面沒有給孩子補過課，卻說報了好幾個班。究其原因，家長們只要不實話實說一般都是有目的的。
那麼，但說題主所提的問題，孩子明明補課，而家長卻要說從未補過課的原因有以下幾點：
一、護犢子、保護孩子的自尊心的心理。
有的家長無論在家怎樣幫孩子學習，報班補課，為孩子的學習成績提高操碎了心，但是對外界卻總是一副輕鬆的樣子，每次別人詢問自己孩子的學習情況，家長總是說，“我家孩子學習不用操心，自己知道用功。”“我家孩子不用報補習班，腦子還算聰明”等等。
這樣說有兩大好處，一來顯示自家孩子聰明，二來保護了孩子的自尊心。所以這樣的家長應該算是比較聰明的家長。
二、虛榮心作祟
認為如果自已的孩子上了補習班，學習成績好了也是課下“加小灶”才變好的，臉上並不光彩；如果學習成績並不好的話，那更不光彩了，認為孩子課下補課才考這樣，很丟人。因此無論自己的孩子成績如何，補課的事絕不外傳，保持顏面。
三、競爭心理作祟
有些家長偷偷給孩子補課，怕讓人知道後，也給孩子“加餐”，從而使自家孩子的優勢難以保持。
四、孩子明明在補課，但是卻說從未補過課，大多是孩子不願讓家長說出去。
現在學生的虛榮心和自尊心非常強，他們不希望自己在外補課的事被同學或老師知道，認為這是不光彩的事情。
我一個同事的孩子曾經跟家長約定，如果家長把她補課的事說出去，她就再也不去補課了。家長為了遵守和孩子的約定，只能對外界說從未補過課。
小徐老師認為，凡是孩子明明在補課，卻對外說從未補過課的家長是出於自身心理和利益的考慮，既有利保護孩子的自尊心，又有面子，還能保持競爭力，可謂聰明家長的典範。
小徐老師不明白的是，有些家長自己孩子明明沒有補課，卻到處宣揚孩子補課花了多少多少錢，這種家長的做法既讓孩子反感，又起不到任何提高孩子學習成績和學習積極性的效果，不知這麼說來有何意義？
指尖教育帝國
有的孩子明明補課，而家長卻要說從未補過課，這種情況確實存在過，從心理學角度來看，是不想讓別人知道他補課，是為了給自己留有餘地。
一、孩子悄悄補課，希望能超越別人。孩子在班上學習也都是有排名的，每一個孩子都有很強的自尊心，都希望自己超過別人。如果自己找時間補課，而同學沒有補課，是不是自己可以因此超過別人呢。因為我們很多同學及家長都有從眾心理，看別的同學補課，也不管自己孩子是什麼情況也會跟著去補課的，如果大家都補課了，自己孩子就沒有超越別人的機會了。
二、孩子悄悄補課，不讓落別人以口實。孩子悄悄補課，如果成績還是沒提高，讓別人知道自己補課後成績還是不如別人，就會感覺很沒面子，是不是自己不如別人聰明。如果補課效果好，超過了別人，同學也會以孩子花了父母很多錢才提高的，而不是自己努力自己聰明才超過別人的。為了不給同學及家長以口實，乾脆說沒補課，不管補課效果如何，也都說得過去。
三、孩子悄悄找的在職老師補課，怕給教師惹麻煩。本來就是自己求著老師給自己孩子補課的，老師實在拗不過才答應給孩子補課了。但大家都知道，在職教師是不允許補課的，如果讓人知道會給老師帶來麻煩，因此家長肯定不會說孩子在補課的。
我認為孩子補課告不告訴別人是各人的自由，旁人是無權干涉的，各人有各人的理由。不管是為了照顧孩子的面子也好，還是害怕別人跟風多了競爭對手，都是可以理解的。各人也可以根據自己孩子的情況選擇是補課還是不補課，也沒有必要去打探別人是否在補課，不要跟風去補課，否則也沒有補課效果。
你們覺得自己孩子在補課有必要讓全世界都知道嗎？你們會告訴別人你孩子在補課嗎？歡迎大家留言評論。
良心老師
我是教師也是家長，我自己的孩子因為某門科程不理想，我也讓他到其他老師那補過幾天課。術業有專攻，我英語不如人家，再說自己的孩子還是要別人教育好些。當別人問我時我也會說我讓同事補過英語，我覺得人家純屬幫忙又沒收一分錢，自己的確英語不如人，補就補了，既不違規也不丟人為啥不敢承以呢？
所以我不準確判斷，人家不告訴你一個原因可能是為了保護給自己補課的老師，誰都知道現在在職教師補課零容忍，因為自己多嘴端掉人家飯碗不厚道，既使沒收錢純屬做好事，因為自己多嘴給別人惹一身麻煩多不地道。第二個原因，不想讓別人知道自己孩子補課，怕其他同學鄙視自己孩子，因為孩子差，而再次給孩子造成心理壓力。第三個原因，也許是他本人愛面子，覺得孩子補課讓別人瞧不起他。第四個原因，也評是他不想讓你知道孩子補課，怕都去補，這樣一來他孩子將來又多了個對手。
當然這些我都是些假設，猜測。真正是什麼原因也只有他本人知道，你就要問他本人了。
冬日暖陽說教育
這種滿嘴謊言，胡說八道的家長非常多！
有的孩子六歲了，身高與四歲多的孩子差不多，家長就說“孩子不到五歲”。有的孩子七八歲了，很多方面都不如別的孩子。家長就說了“我們孩子一歲就會使用筷子”，“我們孩子二歲就會背弟子規”等等……
這些家長都是北漂家庭，自卑攀比意願強烈，一旦看到比自己孩子能力智力強的孩子，心裡無法承受。
這種家長，狹隘，自私，陰暗，妒忌，杜撰能力超群。
對這些這類“家長”，直接鄙視，只相信其性別即可，不要與其談論任何事情。
就一句，滾蛋！傻逼
穿假彈
要說這其中的原因可能是多方面的，本人作為一名一線教師，覺得原因主要有以下幾點：
1、維護孩子和自己的自尊心。照顧孩子的自尊心固然是一個方面，但是家長愛面子，想讓人家知道自己有一個優秀的孩子，也是一個方面。
2、競爭的一種手段。當今社會，孩子們的學習壓力和生存壓力也很大，如果讓周圍的人知道自己的孩子參加了輔導班，怕是周圍的孩子也去參加輔導班，如果孩子們之間成績相當，這無形當中就會給自己的孩子帶來壓力。我們平時說的“你追我趕”在現實生活中還是很殘酷的。
3、與輔導老師之間達成一種默契。有一些孩子可能會找學校的專業老師來輔導，這種輔導通常也會收取一定的費用，也就類似於“有償家教”，而這種行為是官方明令禁止的，這樣為了維護輔導老師的利益，一般都不會聲張。
4、還有就是家長孩子做事低調，不想把家裡的事對外宣揚吧！
aqlhwhx
這個話題很搞笑。
其實世界很小，名校圈的人也不多。
我們19高考這幫人的家長，很多都是小升初就一起混群。
能夠在我們這個城市，排到省1000以內的，其實也就是那些人。小學優秀，初中在名校重點班，高中也在前幾的重點班。這個圈，真要打聽一個學生有沒補課，在那種班跟誰補課，非常容易。所以一線名校的尖子，補課了，裝沒補課，也沒用。因為真的成績好，你自己低調，補課老師也會拿你出來宣傳。畢竟人家做生意，需要業績。
其他屆不清楚，我們這城市，19的，名校圈，基本不存在這類人。圈子太小了。
中游生呢，補課了說不補課，可能是家長虛榮心作怪吧。我見過到處找名師，一路補上來，老是在中游晃盪的。花了很多錢，補了很多課，成績也不行。就說自己家的娃不補課了。
我家娃也不補課，他的同學不信，最後發現各大補習機構都不見我家娃的影子。後來她們就說，我家娃，爸媽補的。我也沒法否認。因為我經常跟他散步聊人生，給他講了很多道理，當然也包括怎麼讀書的道理。我覺得所有的爸媽，都會在散步時，跟孩子講各種道理吧。
成績差丟人，補課其實不丟人。去補課，至少說明兩個問題。第一，家裡經濟狀況不差。第二說明孩子勤奮。你讀名校，本來學校的作業就不少，難度又大。搞定了學校的作業之後，還能抽時間去補課，還要做補習學校的作業，不容易的。
家裡有錢，娃勤奮，幹嘛要不認呢？
