人间四月天6666
首先不要像对待洪水猛兽一样对待孩子的爱好。游戏和修仙小说也是一种文化。引导孩子把握好学习生活和游戏小说的度即可。游戏目前也是一种产业，孩子的爱好你加以正面引导鼓励，很可能会成为他将来职业种群里的一个重要选项，孩子能把爱好和将来的谋生手段结合，家长功不可没，所以，需要家长做好功课。另外，仙侠小说也是一种文化，和未来的动漫，设计等有着潜在的职业联系，更不要说小说的文笔、情节设计等首先也可以让孩子学习文学创作，正如同吃饭，米饭馒头是基础，蔬菜水果为辅助，其他的营养物质也不能缺，综合平衡最重要。
王如娃律师
每个孩子都会经历这样一个过程，下面我分享一下当时我上学的境遇。
初中那会，我还没有机会玩电脑和手机，唯一的乐趣就是看课外书。当时，我很沉迷武侠小说，用自己仅有的零花钱租书，最喜欢的就是《寻秦记》，几乎当时班上的同学都在看课外书，女学生看郭敬轩和韩寒的书，男学生就看类似我这种书。
当时父母也没有过多干涉，自己到了初三基本上就没有再看了，因为那个时候每天都很多功课，而且老师不断加压，又要面临高中的抉择，自己的时间被老师安排的满满。
当然，现在的学生可能面对的诱惑越来越多，有电脑，有手机，又有钱，自然避免不了受干扰。
分析了这么多，问题根源可能就是诱惑和空虚。只要父母明白这一点，采取适当的措施，比如报一两个他喜欢的兴趣班，合理控制玩手机的时间，适当压减零花钱，但不可以太极端，循序渐进，孩子一定会走上正途，毕竟让小孩自己明白才是最重要。
纯属个人观点，供参考。
相遇是巧合，相识是缘份，相知是福气。欢迎与我私信互动，只为成全更好的自己！
太阳以西0613
初中生了本身就很叛逆。我高中的时候喜欢看书，基本图书馆的书什么乱七八糟的都借，连字帖都借，有段时间就是不想读书。其实我觉得都是阶段性的，爱玩游戏，爱看小说，其实你可以跟他一起玩一起看，在你了解他的世界以后，跟他说游戏跟他说小说，同时跟他说道理。现在的小孩我觉得都很个性，大人更多的应该是理解，还有懂得如何让自己的话，他能听得进。
JC蛋的每日一摘抄
初二爱玩游戏肯定会影响到孩子的学习，尤其是初二承上启下特别关键很容易出现两极分化，如果孩子继续玩游戏，那么很快就会被其他同学超越，家长可以从以下几点和孩子谈一谈。
第一点：中考决定你的高考，初中成绩中上的学生前进一步就有可能考上重点高中。
成绩中上一般在班里排名在10～20名左右结合到中考来说，如果孩子所在的学校并不是很差的话，只有班里前十名左右的学生才可以考上重点高中，由此可见排名中上的学生只要再加一把劲，那么他就有可能考上重点高中，因为重点高中要比普通高中的学习环境好、师资力量强，很多重点高中的老师都是本地的教学能手，我们经常说名师出高徒，所以每年重点高中考上重点大学的学生要比普通高中多很多，所以家长要告诉孩子在这关键时刻不能自我满足，而是要更加努力学习，
第二点：告诉孩子，你玩游戏的时候别人正在努力学习，只不过你没有看见而已！
尤其是进入初二以后，很多孩子开始进入弯道超车努力拼搏的状态！成绩优秀的想要保持优势争取能够考上重点高中重点班，成绩中上的也在努力争取能够考上重点高中的普通班，所以这些孩子在家中也在心无旁骛努力学习！只不过他们努力学习的背影外人没有看到而已，下图所示即为尖子生在家中对待学习的表现
第三点：告诉孩子要从现在开始为初三的中考做准备
初一初二孩子之所以要玩游戏，还有一个根本的原因，就是因为他们认为初三的中考距离自己还有很长一段时间，所以他们在初一初二放松警惕，没有竭尽全力努力学习，等到了初三了已经来不及了，导致那些原本能够考上重点高中的学生考上了普通高中，原本能考上普通高中的学生，最后中考失败落榜，详细内容下图所示
因此家长要告诉初中生：多劳多得、少劳少得、不劳不得！在中考之前一定要保持学习的动力不能放松，千万不要有侥幸的心理要把更多的时间用在学习上，所以很多初中老师告诫学生：进入初二以后没有寒暑假，没有节假日，只有两个字“学习”
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，只为帮助家长能够用正确的方法教育孩子，让孩子们学业有成，考上理想高中理想的大学！
家庭教育感悟
一般来说玩游戏看小说的学生基本三种情况，一种学习好玩游戏玩的也好这属于学霸级的，他们自律性强，高智商，在哪方面都是游刃有余，这不用担心，第二种是学习不走心，对游戏执迷还颇有研究，这种属于“怪才”类的，山不转水转，也无需担心，因为有特别多特长不为坏事。咱问题中的孩子属于第三种，学习不是特别拔尖，还管不住那颗贪玩的心，而这类孩子在实际生活中占大多数，就是很正常的普通孩子，所以咱做家长的也要用正常心对待，别谈游戏色变，因为玩对于咱这类孩子来说很正常，既然学习是中上游，说明孩子并非无可救药，在把自己心态调整好的情况下先融入他的游戏中，试着了解一下他的游戏，哪怕是装也要让他觉得像一点，这样他就对你对他的学习管制没有反感之心，从而也没了戒备之心，在你能和他玩的比较到一块时自然而然的再和他谈学习，他就会欣然接受，皆大欢喜之后可以和他定一个计划，合理安排学习和游戏的时间，这样就不会让学习这个事情陷入僵局，毕竟才初二，没必要让孩子紧张过度，只一味地强调学习，反而会让孩子反感，对学习产生抗拒，所以多在心理上寻点方法，从情商入手，和孩子无距离的沟通，这样会好一些。我也只是为人母而已，不是心理学家也不是教育学家，只是有感而发，所以对的请接收，不对之还请多包涵。
乐享众诚
作为父母，我们首先需要正确看待学习和这些娱乐行为之间的关系。
一般情况下，我们会认为是娱乐行为影响了孩子的学习。但事实是这样的：孩子在学习中遇到了困难，同时没有及时获得帮助，长时间解决不了，使得孩子在学业上无法获得成就感，找不到自己的位置，逐渐的开始在其他方向上寻找成就感。其他方向的选择很多，至于选择什么？这就取决于孩子周遭的影响和孩子的品味了，或者说家庭氛围的影响和引导了。
首先，我们来看看一个人生活的组成成分：
任何一个人，包括每一个小孩子，他的生活要想过的相对舒适、平和、幸福，都必须在三方面获得基本的满足，这三方面就是：生理需求（富裕的衣食住行），心理需求（充实的精神生活），伦理需求（和谐的社会关系）。
千万不要说一个小孩子他什么都不懂，不需要这些。如果逃避了这一点，那就错了。往往也正因为这样，很多父母忽略了孩子的后两者需求，使得孩子不能够相对平和的、舒适的学习知识。
孩子这些行为的产生，说明我们对孩子在非常具体的事情上给予了太多的关注和要求，而在隐形层面，也就是精神层面给到的帮助太少。
一个人的觉悟源于哪里？
答：源于不断的做事，源于见识，源于氛围。
请父母认真思考一下：这三点，孩子具备吗?
上网聊天，玩游戏，早恋，看手机小说等，相对来讲都是一个性质，都属于孩子们的娱乐范畴。
当然也有另外一部分孩子的娱乐选择了读书，旅游，运动，交友，音乐、做模型等。
我们需要反思的是：为什么一个孩子有多余的精力或是欲望需要满足的时候，孩子们的选择却不一样呢？
这跟一个孩子的见识和精神品味有关系。
曾经有一个高二的男孩，他平常学习的努力程度也一般，每年暑假和寒假会满世界的跑，他偶尔也去玩游戏，也只是偶尔，没有沉迷，他喜欢全球各地的风土人情，喜欢去感受全球各地的不同观念。
还有一个初二的男孩子，他平常非常努力（学校管理的非常紧），但他仍然会抽出一丁点时间来去读自己喜欢的书，并且还抽空来跟我探讨：他对各类书籍的看法，以及对各类作家的看法，还不断的给我推荐好书。
这个孩子跟我说了一段话，让我很震惊。我问他：你们班的男孩子除了学习都拿什么来填充自己的娱乐时间呢?他说：觉悟高的就选择读书兼运动，觉悟一般的选择运动兼动漫，觉悟更一般的就选择沉迷游戏了。不喜欢读书、不喜欢运动、不喜欢动漫，也不喜欢游戏的，就只能谈恋爱了。我追问到：游戏和谈恋爱为什么不能同时
娱乐小刊报
游戏和小说，在成长经历中，这些都是要经历的，不可能一味地禁止的。
1、家长要有诱导性的去提醒，去劝解，可以建议看些好的名著，初中阶段正是阅读的好时候，也是阅读兴趣培养的好时机，武侠、修仙、科幻等都可以去接触，但总体要把握度。可以跟孩子一起去读，一起去讨论。
2、初中时还在青春期阶段，有一定叛逆性，家长要好好把握，不要去强迫怎么做怎么做，否则适得其反。
3、游戏也可以去接触，但要让孩子去明白，游戏的目的，有节制的去玩。
4、家长是孩子的榜样，控制自己，才能成为一个好的榜样。
5、住校的孩子，要和孩子多沟通，去提醒，可以去参加课外活动。
初中孩子性格形成期，要多做沟通交流，少点吵骂，多点理性分析，少点感性冲动。
大树青橙
一味的禁止、过于说教都不是好的选择，也不要用过去的你和现在的他做对比，现在孩子的脑容量要大的多。
1、想方设法把他从不良嗜好中引导出来，初二男孩比较欢脱。可以让他多一些体育活动，各种球类、游泳、竞技等等，不要指定或强迫做某一项运动，可以一样一样的试，毕竟锻炼身体比打游戏好。
2、喜欢打游戏、看修仙小说，说明孩子对比较紧张刺激或魔幻的东西感兴趣。可以以此下手，比如买一台无人机或参加机器人兴趣小组或军事模型。虽然过多的业余爱好可能会分散学习精力，但切记游戏小说是封闭独自的爱好，更容易沉陷。
3、家长是孩子的模板，哪怕是装模作样也要维持良好形象。其实想和孩子做朋友十分困难，家长更多的是耐心陪伴。只有孩子认识到错误的时候才去惩戒，体罚是避免不了的，但不要在孩子不服气的时候下手。一旦引发逆反对抗模式，你会焦头烂额。
4、重点：不要让孩子和爷爷奶奶外公外婆长期居住在一起。
红色唐朝
孩子的发展是有规律性的，初二这个阶段正处于孩子比较叛逆，盲目易受外界影响，成绩两极分化普遍。但是又具有可塑性，主动追求独立。因此，初二阶段即是发展危险期，同时也是教育的关键期。
爱玩游戏和爱看小说，当然在家长看来，是不可以的，因为初二这个阶段很重要。怕"误入歧途"。但是也不能强行的去制止，因为现在孩子都很有思想，强行制止会适得其反。我的建议有以下几点。
第一，多关注孩子，和孩子多谈心。在关系和谐的前提下再对孩子提要求，孩子比较容易接受。
第二，你问孩子，学习和游戏，哪个更重要，估计大多数孩子都会说学习更重要，然后再顺着孩子的话来商量，学习，游戏，小说，怎么处理好他们之间的关系。制定出以后的计划档案。因为有孩子自己的参与，所以，这样的计划，他肯定会好接受和执行。
第三，我觉得，还是应该给孩子一定的时间去玩游戏和看小说，因为孩子毕竟是孩子，他们也需要一定的娱乐时间。而且喜欢小说，以后说不定也能写小说，成为作家，孩子的潜力是无穷的。
所以，总的来说，要"疏"而不是"堵"，要去商量而不是强制，而且要有良好的亲子关系，这样才能更好的解决问题。
lilian111
初二孩子，有时间玩游戏，看小说，成绩还中上。看来孩子也有很多好习惯，不属于玩物丧志类型。
因此基本可以判断，孩子只是兴趣点投放错误。但这个源头家长需要三思。孩子是如何接触到这些东西？如果家长有以上恶习，请立刻停止。如果孩子被身边同学传染，可以通过老师积极干预。同时，家长这时应该多花点时间陪伴孩子，将孩子的注意力，兴趣点慢慢转移出来！
首先轻松就这事儿，跟孩子进行沟通，听取孩子心声，到底哪里吸引了他？
跟孩子分析得与失，能让他自主意识到危害最好。
与孩子友好协议，慢慢降低游戏和小说接触频率和时间，同时挖掘他的新爱好，使孩子逐渐淡化其依赖程度。
中途多与孩子谈心，强化改变给他带来的的正面影响。
总而言之，我主张温和政策，春风化雨般由内到外的改变。
