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为未来而教，为生活而学
《2－6岁儿童科学素养课》
共读活动 开！始！啦！
共读活动流程
环节一：领读人在荔枝微课上讲自己的读书心得（10分钟以内）。
环节二：非领读人用小打卡程序打卡分享实践思考。
大千世界，无奇不有
这么浮躁的环境下
还有这么费劲搞学习的一群家长？
我们到底是群什么样人？
用良心在育儿
追求自我放飞
特立独行的学习型家长！
过去的学习，是面向已知的
而未来的学习，是面向未知的
未来，每个人都会有自己独特的问题
但是没人知道确切的答案
我们还能教给孩子们什么呢？
或许，终身学习能力是种靠谱的选项！
以身作则
行动起来
为未来而教
为生活而学！
说这么多，上哪共读啊？
扫码进入微课！
第1章导读
第1章：科学素养的学前教育之路
1. 为什么要把科学素养拿入学前教育内容？
2. 科学素养启蒙会增加家长或者老师的负担吗？
3.什么是正确的科学素养启蒙道路？
上图透露一部分
为未来而教
为生活而学
科学素养启蒙
你准备好了吗？
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