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非常理解您現在的感受，但是著急並不能解決問題！給您幾個小建議：
一、自己不懂沒關係，給孩子下載“喜馬拉雅”，搜拼音；讓孩子每日聽一聽，自己去模仿；家長禁止在孩子旁邊聽到不對就批評，就制止；那樣會打擊孩子的自信心
二、每天讓孩子看新聞聯播15分鐘（這個年紀的孩子電子產品不要接觸過久），看新聞聯播是讓孩子來看主持人的專業口型
三、您家孩子認識的字，與孩子一同一一列出來！通過熟悉的字，讓孩子融會貫通感受拼音；
四、生活中熟悉的用品或食物來讓孩子直觀形象的記憶拼音；例如吃蘋果的時候，張大嘴巴“ａu”一口；
五、一年級，老師一樣會進行快速的系統化教拼音；那個時候就是讓孩子跟著老師的節奏，多拼讀！
最後，建議您千萬別焦慮，因為您的焦慮會影響孩子的學習狀態！
Angel家庭育兒達人
我記得我小的時候那時候根本就沒有幼兒園，直接上的小學，到現在不是什麼都會了，在孩子學習這方面我個人覺得真的不必這麼著急，萬物生長都有規律，到了一定時期就什麼都會了，當然這並不代表你什麼都不去學習，孩子的認知能力很強，接受能力也強，在一定環境裡只要用心一學就會，所以說不必太著急，上了學，比別人多努力，肯定能學的好。
zy收穫7722
曾經做過一段時間的拼音識字老師，相比識字，孩子們學習拼音確實有一定的難度，而且現在教育部嚴令幼兒園去小學化，很多幼兒園都不再教授拼音了，但是小學一年級的拼音課程進度又很快，幾乎一個月的時間就要全部學完，導致很多孩子拼讀跟不上，家長十分著急。我曾經的孩子大部分都是大班，家長希望孩子在上小學前提前接觸，防止跟不上。也有一年級的孩子因為拼讀學的不理想，所以來加強。下面結合一些經歷給您一些建議，希望有所幫助。
1、拼音一定要每天堅持讀。孩子學拼音就像當初我們學習英語，讀是為了培養語感，孩子們剛剛學習拼音家長們問的最多的就是：老師，我家孩子單獨讀都會，就是連在一起不會拼，比如b和i分開都會讀，但是bi就是讀不出來，這個拼讀的過程就是培養語感的過程。每次上課後都會把語音發在群裡，讓孩子聽並跟讀，最後發給我以糾正讀音。事實證明這個過程是非常重要的又是非常有效的。
2、堅持聽寫。任何一門語言的學習都離不來聽說讀寫，聽寫可以更好的加深孩子的記憶，同時也有助於我們更好的瞭解孩子 在那些音節方面更薄弱，從而查缺補漏。聽寫的順序也要遵循從易到難，先要會寫單個的聲母和韻母，然後在寫音節，最後是詞語。
3、拼音繪本有助於孩子提高拼音。之前我們班有個孩子聽寫不是很好，後來她媽媽每天讓她自己看繪本，用拼音來拼。一段時間之後，這個孩子的聽寫幾乎每次都是滿分。
4、分類很重要，整體認讀音節要重視。拼音總共分為三類，24個韻母，23個聲母和16個整體認讀音節。其中韻母又分為6個單韻母、9個複韻母、5個前鼻韻母和4個後鼻韻母。這些就像26個英文字母一樣是一定要記住的，當然一定是要以趣味的 方式，機械記憶是不可取的。
5、識字和拼音是相輔相成的，對孩子們來說拼音是抽象而陌生的，識字則是具體而熟悉的，因此在學習拼音的過程中，識字也是不可缺少的。
6、興趣很重要，要注意找方法，讓孩子在拼音的學習中感到樂趣。這對家長和老師都是更高的要求。有條件的可以考慮拼音班，老師有經驗可以調動孩子積極性，孩子在一起學習會相互競爭，每個孩子都想成為班上最好的那一個。另外家長要對孩子有耐心，多鼓勵孩子。拼音的學習不像識字那樣立竿見影，它是一個長期的學習過過程，因此一定要堅定孩子學習的信心和動力。
最後想分享給您我比較喜歡的一句話：一朵花剛開，別評價，讓他長大、盛開。每個孩子都有自己的閃光點，我們要做就是好好愛他們，教會他們成長，溫柔而堅定！
夏語歆
小孩子快上一年級了，如何學習拼音？
漢語拼音的學習，是一年級上冊語文學習的一個重點。前面的六個單韻母:a,o,e,i,u,v,發音響亮，口型單一，孩子們學起來還是較為簡單的，只要教會孩子發音時囗型正確，基本上沒有什麼問題。
接著就到了學聲母的階段。從b到w共23個，學生們讀背有難度的應該在平翹舌音的區分上，家長可多做示範指導。
複韻母的學習，我覺得是有難度的。很多學生讀不好複韻母的原因是掌握不住兩個拼音間的口型轉換。如:ai這個複韻母，它是先發單韻母a，接著再發單韻母i，前音響亮，稍長;後音短暫，有音即可，點到為止。發音時口型是個變化的過程。而很多孩子在學時(或者家長在教時)直接截取了中間的一個音，類似於"挨"的一個嘴巴不動的發音。我鄰居的一個小孩，就被她媽媽輔導成這個樣子，後來我費了好大勁都改不過來，只能靠他以後慢慢領悟了。
整體認讀音節的朗讀，主要難點在於讓孩子記得後六個就行了。因為前面十個的順序同聲母順序相同，比較好記:zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu。後面六個認讀，識記都較難，因為字母多，發音也就變化多:ye,yue,yuan,yi,yun,ying。
接下來要說拼讀了，實際上，在剛學聲母時，就開始了拼讀練習，兩拼音節，三拼音節，方法是一樣的。中間還要記住j,q,x與v相拼時兩點的省略規則。到時，老師會教他們用順口溜的方式記住它:小魚，小魚，有禮貌，再到j,q,x就脫帽。
這樣，聲母表，韻母表，整體認讀音節表就都學完了。接下來，就是反覆的朗讀、背誦和默寫了。其實，只要孩子學到這個程度，進入一年級學習，拼音就沒問題了。
如果你自己能輔導，那就再好不過了，如果不行，可以求助輔導機構，進行專門輔導。
希望我的建議，能對你有所幫助。
愛小豬的媽媽
孩子應該在9月份上一年級，還有半年時間，不用太急，再說拼音教學也是應該入小學後才學習的，想提前學習拼音為幼升小做準備也是可以的！
學習拼音最好是有人手把手的教最好，拼音中聲母和韻母的發音和記憶還是蠻讓小朋友頭暈的，如果家裡有哥哥姐姐他們有過學習拼音的切身體驗，可以教教孩子。另外購買一本學拼音的教材，教材裡會配有光盤（也可網上尋找學拼音視頻)，可以自己陪孩子一起學習，家長多多鼓勵，每天學習1-2個聲母或者韻母還是可以完成的，聲母比較簡單一些，學習速度可以快一點，韻母較難可以放慢一些，每天學習一個韻母…半年完全可以把所有拼音學會，並且基本會用！
虞海棠
漢語拼音高考都有一定分值。因此非常重要！漢語拼音確實比較抽象，學習也比較難！
而且漢語拼音教學放在一年級一開始的啟蒙。抽象的字母，而且是一下子學習那麼多聲母韻母複韻母，23個聲母24複韻母，還有整體認讀音節。其實我建議漢語拼音教學順序可以放到後面，但是教材編委會沒有采納哈。
1、一定要學！孩子上一年級之前一定要先學習漢語拼音，因為大多數孩子提前學了，學校老師教學時進度偏快的，如果每天基礎的孩子會跟不上。
2、怎麼學？家長自己會漢語拼音，但是不一定會教。有不少小朋友是入學前家長教的，但是效果遠遠不及專門輔導漢語拼音的老師，因為專門輔導的老師經驗豐富，教的紮實，特別是韻母、複韻母、整體認讀音節，學生會混淆，或者會讀不會寫。而且從我多年的教學經驗看，漢語拼音小時候學不好，長大再怎麼糾正都改不過來。家長教，不可取！
總之，閱讀、寫作等家長可以輔導，漢語拼音真的要去專門輔導的老師那裡學習，而且要問問學習過的孩子家長，哪個老師教的好，看教學效果去挑選輔導老師。
3、什麼時候學？學習時間選擇，建議上一年級前的那個暑假，不宜過早。
楊老師在水一方
拼音是小學生語文學習很重要的一個環節，是我們學習漢語最基礎的知識。
首先，小孩子對拼音字母不是全部都不會，包括音節也不是全部都不會讀，只是在某些字母上不會認讀，某些音節上不會拼讀。所以要了解孩子到底哪一點上出現問題。
其次，找出問題，針對問題尋找解決的辦法，比如：很多小學生剛開始學習拼音，會分不清n和l，這種情況，可以通過對比練習的方法，讓孩子瞭解兩者的不同，找相應的視頻學習。然後進行聽寫，讓孩子寫出拼音。比如：不會拼讀qu，很多小孩會將它與（u）混淆，這個讓孩子記住ü它和哪些聲母相拼時要取掉兩點，多加練習就可以了。
最後，拼音的學習會一直持續到三年級左右。這期間也要加強孩子在這個板塊的學習和練習。
海棠壓倒一片
1.作為家長先調整好自己的心態，不要亂了。制定計劃，要麼是自己學弄懂了教小孩，要麼是找專業的幼小銜接的培訓。
2.拼音很重要，從單韻母開始學，讀，寫，聲調。再是聲母。每個聲母和單韻母組合拼讀。複韻母，前鼻韻母，後鼻韻母。再是兩拼音節和三拼音節。最後整體認讀音節。讀的時候重點區分第二聲和第三聲。手可以在空中劃出聲調。邊讀邊劃。最後音節到音節詞的掌握，也是從拼讀到拼寫到聽寫。
3.拼音學好很重要，靈活去應用，對於一年級的看圖寫作也會有幫助的。不明白的可以問我哦
共你講心事
一年級小朋友一入校園，所面臨的首要任務就是一個拼音的學習，學習好了拼音對於接下來的字詞會有一個很好的鋪墊，怎樣能夠把拼音學好，還需要結合孩子的自身情況，一般來說，低年級小朋友的思維是很形象的，我們可以採取色彩鮮豔，圖文並茂的拼音書籍，用直觀的辦法首先讓孩子記住字母的外在形狀以及發音，其次我們可以創設情境，讓孩子在情境中進行快樂的學習，我們可以給每一個拼音字母標上一句讀起來非常順口的拼音口訣，或者找一些有關拼音字母的動畫，讓孩子能夠在拼音的學習中享受一種快樂。另外在平時和孩子玩樂的休閒時間，我們可以找一些有關拼音的謎語，設置一些小獎勵，這樣就更能激發孩子學習拼音的興趣了。作為一個過來人的經驗，千萬不能只讓孩子拼命做有關拼音的練習題，這樣既會讓孩子失去學習拼音的樂趣也不會達到預期效果，要是想要做練習，每天將拼音字母進行一定量的抄寫，長此以往的堅持，這雖是一個笨辦法，但是經過實踐，還是有預期效果的，只是切勿心急，首先要過關的是拼音字母，然後才是音節。學拼音對於一年級小朋友來說是一個挑戰，作為家長，只有心平氣和，耐心輔導，在老師和家長的共同努力之下孩子會越來越好的。
莫念浪子
快上一年級了，那就是還沒有上一年級。家長這麼著急擔心，是因為害怕孩子拼音學不好，在以後的學習中掉隊，對嗎？首先，你不懂拼音，也不用太擔心！我以前帶的班有些孩子的家長拼音也都不懂，但是她們的孩子還是學的比較好！所以，不要把這種焦慮傳給你的孩子！拼音是一年級上前半學期教學的重點。老師會在課堂上教的，只要孩子認真聽了，家長不必太憂慮！我簡單說說對拼音教學的要求 ：1學拼音只是為了幫助孩子們識字，要求會拼讀即可。2我國地域眾多，各地都有方言，學拼音也是為了幫助孩子們更好地說普通話。說白了拼音教學就是為了孩子們以後的閱讀、寫作打基礎，沒有你想象的那麼難！如果很擔心孩子跟不上，你可以適當給孩子提前預習下。當然這種教不是說讓你給孩子提前補習。平常睡覺前，給孩子多讀讀繪本故事，陪孩子看看繪本。藉助圖片幫助孩子識字理解故事。現在的網絡資源這麼豐富，有趣的拼音徒手操和兒歌舞蹈，都可以給孩子適當滲透點。入學後，結合具體圖片，找孩子感興趣的事物，練習拼讀，拼讀都是有規律的。一年級是需要家長陪伴孩子，養成孩子良好習慣的階段，家長多陪伴，現成的網上讀、寫、拼資料視頻很多，學習學習，別太焦慮！
