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疫情当前，思政在线，疫情防控中有哪些思政教育元素？如何在教学融入抗疫精神？
县教研室副主任政治学科教研员郭照环指出了方向
道德与法治学科教学，要依据生活、关注社会。当前在党和国家的领导下，社会各界众志成城，共战疫情，其中有道德事件、有法治问题、有社会现象，集中体现了社会、政治、经济、文化、生态等方面的内容。
生活化的道德与法治教学有助于培养学生关注社会、服务社会的精神品质，有助于增强学生道德、法治规范意识，使学生遵纪守法；也有助于提升学生理解教材、分析生活的综合能力。
疫情当前，我们的教学不仅要让学生有感性的情感体验，更要有理性的思考，培养学生良好的精神品质。
如何把疫情防控
系统、全面、深入地与思政教学相结合
道德与法治教师
张爱霞、赵瑞英从这四个关键词为你讲起……
关键词：科学精神
问
中国科学技术部会同相关部门共同开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急科研攻关，这说明了什么?
答
(1)创新的根本目的是增进人类福祉，让生活更美好。
(2)创新精神表现在舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
(3)科技工作者具有勇克难关、坚韧不拔的信念。
(4)我国始终坚持以人民为中心的发展思想。
问
创新精神有哪些表现？
答
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
关键词：责任与担当
材料一：这次疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，对打赢疫情防控阻击战予以精准指导。习近平坚定地说：“以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施，紧紧依靠人民群众，坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。”
材料二：要以疫情防控工作成效来检验和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，发挥基层党组织政治引领作用和党员先锋模范作用。
问
面对疫情，习近平的坚定话语体现了中国共产党人的哪些担当与责任？
答
充分彰显了中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命；体现了中国共产党人深切的为民情怀和强烈的责任担当。
问
你怎样理解“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”?
答
(1)生命是崇高的、神圣的。我们要尊重每一个人的生命，对生命要有敬畏之心。
(2)防控疫情是对生命负责的态度，是我们每个人义不容辞的责任。
(3)我们党坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的宗旨。
(4)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实维护最广大人民的根本利益。
(5)政府及其工作人员要承担责任，维护广大人民群众的生命安全。
问
为打赢疫情防控阻击战，我们该怎么做？
答
(1)国家(政府)：完善公共安全方面的法律法规，严格执法；政府相关人员履行责任，积极作为；及时做好疫情防控工作，透明公开疫情信息；加大疫情防治知识、防治措施的宣传力度；满足人们基本生活需求，保障医疗资源的充分供应，稳定人心，促进社会和谐与良性发展等。
(2)企业或者相关产业经营者：树立安全责任意识，积极做好企业防疫、控疫工作；增强社会责任感，诚信经营，确保市场平稳运行、维护市场秩序；为抗击疫情贡献自身力量，为疫情重灾区尽微薄之力；响应党和政府号召，做好员工的防疫工作等。
(3)公民：提高安全意识、自我防护意识；增强社会责任感，并积极监督疫情防控等相关工作；关注疫情动态，关心国家发展；提高法治意识。不信谣、不传谣，理性、科学对待各种疫情信息等。
关键词：人文底蕴
问
“这不是一个城、一群人的战役，而是我们所有人的战役，我们都是彼此的坚强后盾。”这体现了教材什么观点?
答
(1)中华民族万众一心，众志成城战胜疫情的决心。
(2)国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(3)个人命运与国家命运息息相关。
(4)全国各族人民大团结的力量就是中国力量。
问
“痛苦与坚韧，顽强阻击与八方驰援”，这体现了教材中哪些道理?
答
(1)全国人民积极承担社会责任，服务和奉献社会，努力实现人生价值。
(2)中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
(3)团结友善、互助合作的团队精神。
(4)以爱国主义为核心的团结统一的民族精神，是维系我国各民族人民团结奋斗的精神纽带。
关键词：疫情下的学习
问
疫情期间，为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
答
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
问
延迟开学，停课不停学，学生在家期间，应该做些什么？
答
①养成正确的学习习惯，要按照计划去学习，养成阅读习惯，养成预习习惯。
②养成正确的生活习惯。要学会生活，规范自己的饮食作息习惯，早睡早起，一日三餐按时食用。多运动，多锻炼，养出健康体格。
③养成正确的卫生习惯。勤洗手，戴口罩，注意防控疫情，免于传染。
④养成关注时政热点的习惯。观看新闻，从新闻素材中挖掘背后的教育价值和意义，树立正确的世界观、价值观、人生观。
问
网络学习时，学生应该如何正确使用手机和网络?
答
(1)增强自我保护意识和能力，避免受到伤害。
(2)自觉遵守网络道德和法律，抵制网络色情、网络赌博等不良诱惑。
(3)努力学习科学文化知识，培养广泛的兴趣爱好。
(4)将手机和网络作为学习的帮手，善于利用其解决学习和生活中遇到的问题。
(5)积极同网络中的不良行为、违法犯罪行为作斗争。
生活即教育，学校在窗外
疫情防控阻击战
给了我们很多思考
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