心有远山别来无恙
我就是这样的老师
首先，我要带两个自家娃，大的四岁，小的一岁半。
第二，要备课，备课要更充分，因为上课时间有限，一个知识点必须精炼。
第三，每天布置作业，批改作业。线上布置线上批改，不能遗漏和马虎。我是一个很注重公平的老师。
第四，要自我学习。老师一定要在专业领悟不停地前进，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。所以每天只能趁俩娃睡着后学习。
辛苦着，忙碌着，充实着，挺好的。愿疫情早日过去，我们能够重返校园！
Nicy45789717
我老公就是一位老师，为了上网课，也是拼尽了所学。
一开始是统一用的乐教乐学软件，在电脑上下载了不对，又重新下载，手机上倒是很熟练却不太好操作。天天一起床做的第一件事情就是打开它，面对着他，再检查一些作业什么的，每天晚上睡觉前呢，就得把第二天的内容和作业上传上去，说是不能让学生等着。
最近这几天搞什么录制网课。我下班回家的路上，看到水果摊，想问他上午去超市买了水果没，电话一打过去，老大不高兴的：我在录制网课，你打什么电话。还没等我说就挂了电话。我回到家里时，打开门就听见他在楼下叽喳的说着普通话，估计还在录课。
问楼上的两个娃吃饭了没有，两个娃都伸出脑袋来说：没呢，爸爸还在录课，没做。
我让女儿下来给我消毒，刚结束他就录完了，跑上来说微信怎么只能发5分钟的视频？然后便是被女儿和侄儿一顿抢白：怎么会，我们都在班级群里看到了半个小时的视频。
好，一句话，他又跑到楼下去录课了，依然不记得我们还没吃夜饭。我下去厨房收拾时，发现他几乎把桌子凳子茶杯什么的全用上了，说是没有支架，不好录，只能把所有东西叠放一起，这样好放手机。
这只是一天里最细小的日常，其实还有很多琐碎，让他根本没得时间去管管自己的孩子，一门心思都在网课上，连睡觉都在想着，明天又该怎么弄，又要弄些什么内容呢？
青鸾惊鸿
为了让网友朋友加深对当下教师队伍的了解，特分享最近的一个工作总结。
在这非常的疫情时期，我上级教育主管部门审时度势，采取积极果断措施，适时组织我校积极主动开展网上教育活动。我校小学六年级数学学科老师积极响应中心校和上级主管部门决策，具体开展了一下教育活动：
1. 及时号召学生参与郓城县教育资源平台的网上课堂学习。
山东省郓城县杨庄集镇中心校
2. 结合我校乡村背景的实际情况辅助学生家庭突破技术屏障。
山东省郓城县杨庄集镇中心校
3. 适时建立数学学科专用学习群
考虑我校乡村的大背景，学生和家长利用郓城教育平台查看作业、提交作业面对的问题，响应县教育局降低技术门槛的精神，及时建立数学学科学习群，作为平台网上课堂的备用交流平台。
4. 线上交作业、批改作业、反馈学生作业情况。
5. 结合班级实际情况，开展视频习题讲解
提供直接点击链接和扫描二维码两种方式，供学生选择。
6. 备课录课，为学生服务。
存在的问题：
面对新的学习方式，可能是不适应，或者其他原因，部分学生学习不是很积极
存在少数学生不交作业的情况
部分家长监督不力
改进措施：
1) 继续积极引导学生参与网上教育活动
2) 针对个别学生开展针对性线上家访了解实际情况
3) 及时和家长交流，提高监督力度，防止出现过分的两极分化。
崔莲斌
郓城县杨庄集镇红门厂小学
2020/2/29
教师队伍，是防疫工作的积极参与者。希望能借此片段，了却网友心中的困惑！
随时学数学
在不开摄像头的情况下，老师们不修边幅、蓬头垢面、抠脚挖鼻，甚至做着不可描述的事。这样符不符合题主的想象呢？题主的关注点有点意思，为什么不想象一下好多不熟悉电脑技术的年长老师在屏幕前手忙脚乱的样子，而去关注不在学生视线下的情形？
回应这个问题的过半是老师，我也是。
说老实话，没有哪个老师希望做十八线主播，大家都盼望着早点回到课堂。我说说老师们面对的困难和压力，以便大家多点了解少点猜测：
困难1：设备不足。没有多少老师会有齐全的直播设备，当知道需要上网课再买已经是大多没货，我买个手写板就找了一天+退了一次货（不好用）才找到勉强合用的，麦克风看了半天找了个广播麦也退了一次货，有些老师的电脑要不老旧（直播中也状况百出）要不一家三口都需要用，不是要维修就是买新。
困难2:操作不熟。一二线城市的老师应该没有问题，但是我们广大的n线农村老师们并不都是技术人员，更何况年长的。我算是比较熟悉电脑操作了，但是为了能上好课尝试了好几个主流直播平台和小程序花了不少精力，顺便还做了技术顾问。毕业班老师更惨，最早安排授课，那时很多平台都没有足够的准备经常崩溃，老师们各出奇招，我老婆每次提前录好教学视频就是预防直播中断时可以把视频发到家长群让学生学习，视频太大了，还要找软件转换，经常忙到凌晨；有个同事颈椎做过手术，最近经常一坐大半天，导致腰颈椎又不行了，靠术后的支具夹着上课，撑着拐杖走路。
困难3：家庭干扰。一家子都困在屋里，上有老下有小，直播时的噪音、乱入，网络资源的争夺，如果有一两个小神兽在旁那就更加不得了了。
困难4:额外工作。特殊时期，好多工作都是没有遇到过且大量重复的，每天各种调查、表格、通知，发书，培训等等。
压力1:监督。大家可能以为老师在学生视线外很轻松，其实线上的监督更多：每节课落级行政巡堂，当天向校领导反馈，学校汇总反馈；教研室派人进驻各毕业班课堂监督；还没复产复工时，一家子都看着老师的课。
压力2:翻车。在这个网络时代，做网红就是分分钟的事情。因为不熟悉网络操作大家都手忙脚乱的，难保不出差错，这还不是大事，顶多被批评。问题是上课时弹出些儿童不宜的页面怎么办？现在虽然病毒不多了（学校不联网的电脑还是有的），但是流氓软件不少啊，好多软件弹出的什么广告、新闻、热点之类的都是些让人面红耳赤的图片或文字描述，想要彻底关闭不购买会员是不可能的（购买会员也不一定行）。
压力3:问责。现在时时讲问责，是进步，也是压力。因为工作、授课环境改变了，好多原来不存在的问题出现了，或者小问题放大化了，一旦发酵问责都是小意思，饭碗可能也不保了。
爱机车数码的Longman
我就是你说的上网课老师一枚。
1.首先肯定比平时在校时间宽松一些。
2.面对直播很陌生并有点尴尬，没有学生互动总感觉只有一个人。
3.课件制作，规定限时30分钟，连麦等等都需要我们去适应。
4.总感觉学生没有在线听课，又怕开学成绩下滑，很是纠结，还是喜欢一起到校上课的感觉。
小叮当20170519
分成三类老师。
第一类是年轻的老师，他们富有活力，并且对于电子产品并不陌生，上网课所需要的软件应用起来得心应手。
第二类是带娃的老师，他们比较辛苦，因为孩子此时也不开学，既要在家带孩子做家务，又要忙着上课，比较辛苦。
第三类是上了年纪的老师，他们对于电子产品比较陌生，不太会使用，常常上网课听不见声音，对于他们来讲上网课是一大难题。
桑桑谈教育
听到一则新闻，有部分学校用“钉钉”这个软件，而且钉钉还提供了时下流行的“美颜”功能。是不是能调动老师们开摄像头的积极性呢[呲牙][呲牙]
元宝之原来如此
你好！本人就是你题目中所说的这枚，感受就是不比在学校轻松，反而更累，具体表现在每天汇报工作，备课，批改作业等的时间比学校更长，更吃力，初次之外，还要随时待命，无上下班时间可言。
风为澜殇
比正常上班还累，努力当好“主播”[捂脸]。努力带好“神兽”[发怒]，努力做好饭菜[胡瓜][啤酒]。每天期待疫情早点过去，回归正常生活[点亮平安灯]。
小树林数学课堂
一开始有各种担心和压力，上了几天发现很好操作，其实比学校轻松，但判作业费眼，我还是班主任每天要汇报各种情况，接收各种通知，基本不敢离开手机
