01.05 考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

大家都知道導師的研究方向對於自己畢業和找工作

都有很大的影響。


在考研選擇導師的時候,你知道如何判斷他們的研究方向嗎?


查看導師的簡歷?大部分導師的研究方向就只有一句話(如下圖),太概括了,而且難以和其他導師區分。


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

問師兄師姐?很難找到正好在幾個備選導師門下的熟人。即使有,他們也不一定全面瞭解自己導師的研究方向。


閱讀導師的論文?好主意!但沒有校園網,下載不了論文全文怎麼辦?或者論文太多,讀起來頭大怎麼辦?


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

下面我將介紹一種免費、便捷的方法,讓你不用費勁讀論文,也能比較精確地掌握備選導師的研究方向。


這種方法就是:找到備選導師論文中出現頻率較高的關鍵詞,通過這些關鍵詞定位TA的研究方向。


1、方法原理


這種方法的理論基礎是文獻計量學領域的詞頻分析法


詞頻分析法假設:如果某個詞在一篇或多篇文章中反覆出現,那麼這個詞就是這篇或這些文章的重點。


詞頻分析法常用於研究某個領域內的所有論文,挖掘該領域的研究熱點。


我們現在將它用於分析某位導師的論文,就可以挖掘出這位導師的研究熱點,也就是TA的研究方向。


我們假設:如果某些關鍵詞在備選導師的論文中反覆出現,那麼這些關鍵詞對應的就是導師的主要研究領域。


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

為什麼選擇分析論文的關鍵詞呢?因為關鍵詞數量少且有代表性,兼顧分析的速度精度


一方面,每篇論文一般有5000~6000個字,但只有3~5個關鍵詞。因此分析多篇論文的關鍵詞比分析論文全文要便捷。


另一方面,論文作者在編寫關鍵詞時往往都選擇最能反映論文主題內容的詞彙。因此論文的關鍵詞能夠代表論文的核心內容。


2、免費工具


我國三大學術數據服務提供商萬方、維普和知網,都提供了相應的免費功能,可以讓我們查找某位導師的論文,並分析這些論文中出現頻率較高的關鍵詞。


三個網站的使用步驟大致相同,但檢索到的論文數量和提供的關鍵詞數量不同。


下面我以南開大學曹雪濤為例,簡單介紹三個網站的操作步驟,並對比結果。


1)查找導師所有論文


如果導師只在一個單位長期就職,按作者和單位/機構查詢即可。


如果導師在2個以上單位都任職了較長時間,在查詢時就要注意輸入多個單位的名稱。因為該導師的論文可能分別署有不同單位的名稱,如果只按現在的單位查詢,查到的論文就不全。


通過曹雪濤的簡歷,我們可以看出,他先後在第二軍醫大學、中國醫學科學院、南開大學這三個單位任職。


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

三個網站的檢索輸入項見下圖。

考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

如果只想分析導師作為第一作者的論文,檢索字段就要選擇“第一作者”而不是“作者”。


三個網站檢索出的論文數量有很大不同。這主要是由於各網站提供的文獻類型和時間跨度不同。


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

如果只分析導師最近幾年發表的論文,那麼得到的是他最近的研究方向。


2)統計高頻關鍵詞


搜索出導師的論文之後,下一步是激活網站的關鍵詞詞頻分析功能。


知網通過點擊分組瀏覽的“主題”標籤實現。萬方點擊“結果分析”。維普點擊“統計分析”。


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

三個網站給出的高頻關鍵詞數量不同,見下圖。


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

三個網站提供的關鍵詞排序也有所差異。這主要是由於分析的論文數量不同。下圖列出了三個網站的前5個高頻關鍵詞。


考研選導師?不用讀論文,不用校園網,快速精確把握TA的研究方向

3)分析導師的研究方向


在曹雪濤的簡歷中,寫的研究方向是“天然免疫與免疫調節基礎研究、免疫治療應用研究”。我們從中可以看出“天然免疫”、“免疫調節”、“免疫治療”、“基礎研究”、“應用研究”等詞彙。


通過分析論文高頻關鍵詞,我們能夠獲得更為具體的信息,如“樹突狀細胞”、“基因治療”、“腫瘤”等等,從而對他的研究方向有了更細的認識。


這時,如果你想再詳細瞭解這些研究方向都做些什麼,則可以通過這些高頻關鍵詞查找相關信息。


最後總結


對於想要全面、具體瞭解導師研究方向的考研學生,我介紹了一種免費、快速的方法。


這種方法以論文關鍵詞詞頻分析法為基礎,讓你不用通讀導師論文,就能瞭解備選導師的研究方向。


我還介紹瞭如何使用萬方、維普和知網這三大網站,來實現對導師的論文進行關鍵詞詞頻分析的步驟。


對比這三大網站的表現,我認為萬方的綜合表現最好:可提供的文獻類型多、可檢索的論文發表時間跨度大、可提供的高頻關鍵詞數量多。


學亦思,關注研究生階段的師生關係、科學研究、論文寫作。


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