在普高升学率这么低（普职招生比大体相当，实际上大多数省市的招生比都小于1）的情况下，能顺利升学到高中学校，虽算不上天之骄子，但也算是快要跨进大学门槛的人了。活到老学到老，在该学习的时候，没有辜负时光与青春，将来的生活就有更多的选择和自由度。
曾经有不少学生学习成绩一路领先甚至独占鳌头，可进入高中后，学习绩呈断崖式往下掉。为什么会出现这样的状况呢？高中阶段与初中阶段存在很大的差别，初中想要取得好成绩，只需要努力、认真、听老师的话，而进入高中后，学习知识点、内容、方法以及老师授课方式等完全有别于以前的学习，很多学生进入高中后还采用初中学习方法，那肯定行不通会导致学习成绩下滑的。我们来一一分析关键因素。
一、调整心态
初中进入高中的过渡时期是一个生理和心理会发生巨大变化的时期，一些学生适应能力强，能很快调整心态，顺利过渡；一些学生会因为学习环境的变化、生活方式的改变等因素，产生心理波动，把精力耗费在学习以外的事情上，比如因寄宿产生的不安全感、面对陌生面孔产生的孤独感、不被老师格外关注的失落感、不能得心应手地学习和考试的失重感等。
有不少中考成绩非常优秀的学生，到了重点高中重点班，学习状态不好学习成绩一落千丈，越学越不得劲，最后被重点班淘汰出局。
进入高中后第一件事情就是摆正心态，无论在家住得有多舒服，无论你来自哪个初中学校，无论你的中考成绩有多令人骄傲，无论你曾在任课老师的心中位置有多重要，请牢牢记住：一切都成为了过去，如今回归到零点，在这个起跑线上，都是奋力拼搏冲向高等学府的人，你若不努力，只能被人甩得远远的；你若把握住机会更加努力，可以更优秀反超过去比你优秀的人。
二、学习方法
在初中，如果老师在课堂上教如何包饺子，那么考试的时候就考包饺子；在高中，如果老师在课堂上教如何包饺子，那么考试的时候很有可能考包馄饨或烧麦或煎饼。
初中的学习方法主要是"听、背、默"，强化训练的书面作业为主，举一反三独立思考的作业不多，老师针对一个知识点会反复强调并强化；而进入高中学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法在高中是行不通的，老师授课方式也大不相同，虽然对一些知识点一笔带过、点到为止，但在考试中会出现有关知识点的考题，因为高中老师要学生学会触类旁通的技巧。
三、自律
在初中，学习基本靠家长和老师盯梢的学生，升入高中后会吃大亏。因为不够自律，自我管理能力不强，一旦远离父母求学，而高中老师面临着高考升学压力，更多的精力放在教学上，工作之余引导学生学习，并不会像初中老师手把手地教，眼睛一刻不离地盯梢。
在高中，最考验学生自律能力的是电子产品，尤其手机。一部能上网的手机，其诱惑力太得无法想象，成人有事没事看手机，连一个简单的消消乐游戏都够玩上很长一段时间；更何况一个心智还不成熟的中学生，很多人一拿到手机就停不下来，课堂上听到手机有动静都会打开看看，下了晚自习躲在被子里东翻西看就要几个小时，晚上熬夜玩手机白天上课打瞌睡，实在太影响学习，更重要的是，手机让会浮躁难以静下心学习。
如果没有足够自律，请远离手机、游戏、小说等与学习无关的东西。“学习如逆水行舟，不进则退”，在千军万马奋力冲向独木桥时，只有努力向前。
准高一生进入高中后，只要注意以上三点，应该能很快能适应高中学习和生活，但愿所有高中新生三年后以优异的成绩考入理想大学。
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