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你好，作為聲樂教師，我一般會讓初學者先練習打嘟。打嘟練習是聲樂學習中的基礎練習。學生練習打嘟時，首先一定要明白打嘟的目的是什麼，這樣才不會盲目練習。
其實之所以聲樂教師普遍喜歡用這個練聲方法，是因為打嘟練習有如下幾個好處：1.打嘟的時候，下巴肯定是充分放鬆的，因為下巴如果不放鬆的話，根本打不出來嘟。我們知道，在正確的歌唱中，下巴一定是放鬆的，不論美聲唱法、民族唱法、通俗流行唱法、原生態唱法等等，都講究下巴一定是放鬆的。
初學聲樂的學生往往不會放鬆下巴。如果下巴不放鬆，喉嚨肯定就是緊的，高音也不能輕鬆的唱上去。所以為了讓學生放鬆下巴，打嘟是很好的訓練手段。
2.打嘟能夠很好的訓練氣息。打嘟的時候下巴放鬆，上下嘴唇因氣息推動形成源源不斷的氣流力量，發出“嘟嘟”的嘴唇顫音。這個過程中學生可以充分感受到氣息的推動力量，感知氣息在歌唱中的動力作用。
我一般會讓學生跟著簡單的鋼琴伴奏旋律連續打嘟，直到他們沒有一點氣，發不出任何聲音為止。他們一般會累的腰痠，甚至為了努力多唱一個音而彎腰使勁最後一點力氣。這樣訓練一段時間以後，他們的歌唱氣息力量大大增強。
3.練習打嘟能幫助學生找到歌唱面罩的感覺。“面罩”唱法是目前全世界最通用的歌唱方法，也是我國各大音樂學院最普遍承認和使用的歌唱方法。在打嘟過程中，學生不僅僅是嘴唇顫動，還要把聲音都打在眉心的位置，要感覺到氣息把嘟音送到面部並主要集中在眉心部位，並且形成源源不斷的向前輸送的力量。
以上3點其實已經涉及了歌唱最重要的東西了，所以也有一些歌唱家認為只要會打嘟就會唱歌，以上就是打嘟與唱歌的核心內在聯繫。那麼怎麼練習打嘟呢？
我的許多學生都是在上前面一兩節課的時候，讓他們打嘟，他們怎麼也打不出來。後來課下練習以後，大概第三第四節課都能打出來。我們曾一起分析原因，發現他們之所以上課打嘟打不出來，是因為太緊張了，肌肉力量不夠放鬆。而課下自己不經意的練習反而能突然找到狀態。
打嘟其實非常容易，你只要努力吸一口氣，吸到腰腹部，嘴巴像鴨子一樣稍微扁扁的翹起來，然後腹部猛地收縮一下，給個力量，就能打出來了。你也可以嘗試用兩個手指按著嘴巴兩邊（酒窩的位置）。然後做以上練習，很快就能找到正確的打嘟狀態了。
另外，你可以關注一下我的頭條號哦，裡面有許多關於歌唱方法的文章，可能對你學習聲樂有些幫助，歡迎隨時溝通交流~
宋老師聲樂學堂
打嘟嚕是學習聲樂過程中比較常見的練習氣息的一種方法，有時候也是在沒有條件練聲是的一種打開喉嚨的好方法。
打嘟訓練，也叫唇顫音練習，是聲樂學習中很重要的一個技術訓練，它能讓高位置更好，聲音聽起來更加通透，共鳴每個點都在運用，並且我們在練音階的時候也可以訓練到音準，拓展音域。
一開始練習可能會打不出來或者容易斷，這都是因為沒有氣息準備好或者上下沒有最好配合協調，練習時可以先捏著自己的腮幫練習，等熟練後就可以解放雙手了，練習時深吸一口氣小腹收緊，慢慢控制氣息往嘴皮子上吹氣，到高音時內部空間一定要大，發du或者tu，一段時間後就可以了。
五鼓瘋蹬6
打嘟練習是聲樂學習過程中比較常用的一種訓練手段，其目的是訓練均勻持續的氣息控制能力，同時可以感受高位置頭腔共鳴的點。
打嘟練習時，首先應該打開喉嚨、放下呼吸，在開喉狀態下讓氣息保持在橫膈膜以下，依靠橫膈膜與小腹的對抗產生動力送氣，嘴唇放鬆，依靠氣息的力量產生均勻的唇顫。一定要保持氣息均勻的控制力，嘴唇才會持續均勻的顫動達到打嘟練習控制氣息的目的，如果氣息控制力忽強忽弱，就會導致唇顫不均勻斷斷續續。唇顫的同時可以藉助哼鳴的感覺，體會高位置頭腔共鳴的集中點。
打嘟練習可以選用不同的發聲練習訓練，也可以把需要演唱的聲樂作品拿來進行練習。作為一種訓練手段，打嘟練習需要長期堅持訓練，用心體會訓練過程中呼吸控制肌群、高位置頭腔共鳴的集中點，才會達到比較理想的訓練效果！
必須明確的是：打嘟練習不是用來聽聲音的練習，千萬不要採用聽聲音找聲音的辦法進行打嘟練習，否則就會使打嘟練習本末倒置！
Mr巴洛克
打嘟的好處我就不說了，太多人說了，我就說說怎麼打出嘟來。首先，放鬆嘴巴，嘴巴張開上牙齒和下牙齒做向反運動，慢慢動就好，可不要太激烈了，然後覺得可以了就試試打嘟。還有一個辦法，看圖片，用食指和拇指分別輕放在白色點上，然後輕輕的帶著皮和肉向上移動0.5釐米，然後打嘟，直接就打嘟出來了，不過這只是輔助練習，讓你體驗打嘟的感覺，然後自己再找著放鬆的感覺去打嘟
