初心呂
在釘釘上看孩子的老師直播講課，但是不能長時間用手機給孩子看，我一般會投屏到電視機上給孩子看，上課結束還得自己給孩子重新教一遍（孩子一年級，還能教教[捂臉]）
一起看劇噠
疫情期間，教育部提倡“停課不停學”，教育司司長在最新關於中高考是否推遲的回答中也提到會根據疫情發展情況來去決定，所以從目前來看，教育部對於學習的要求是沒有放鬆的。
要提高孩子的學習效率得孩子，家長，老師齊心協力。
1.學校老師要在線上課堂發揮時效，要精化講義內容，讓學生能以最快和最容易的方式接受，不然源頭就出問題，孩子事倍功半，所以老師在網課上要下大功夫。
2.家長在孩子效率問題上也是扮演著重要角色，首先疫情這段時間家長要和孩子上課作息調為一致，不能孩子早起學習，家長懶床不起，這樣榜樣的力量就沒有，也沒法指望孩子能很用心地學習，家長如果重視了，孩子才會去重視，其次對於課後孩子的作業落實，即使不懂具體內容，也要督促孩子按時完成，形成良好習慣，即使上交老師，及時查漏補缺，孩子學習效率自然就高了。
3.孩子本身，要合理安排學習和娛樂時間，養成學習時認真學習的態度，玩的時候盡情玩耍，作業按時保量完成，不懂及時和老師溝通，相信這樣，效率自然就會提高。
4.和孩子宣導，戰略上（思想上）要重視，戰術上（行動上）要落地執行，國家雖提倡網上授課，但並沒有降低學情要求，（中高考不推遲就可體現），所以家長一定要多多督促孩子，正常學習。
以上回答希望能夠給你提供幫助，具體每個年級學習要點和重要性有所不同，想更深入瞭解，歡迎關注我，私信我，我會繼續為你解答，謝謝[耶][耶]
數學老楊
疫情期間開展網絡教學遇到的困難及改進措施（一）如何促進教師參與積極性，著力提高授課效率？
1、技術保障：學校為加強一線教師的網上教學指導，2月1日起，我校16位技術老師就針對全體156位教師開展遠程培訓，為教師開展高質量的網上教學提供支持服務，切實讓教師掌握網上教學的技術要求和基本規律，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。
2、制度保障：對教師網上教學計入教學工作量，在考核、評優時予以統籌考慮；對為推進網上教學工作做出突出貢獻的單位和個人，學校將通過適當方式予以獎勵。
（二）如何加強家校溝通，提升家長支持度？1、班級保障：學校協調各班主任要加強家校溝通，積極與家長溝通交流，取得家長大力支持，確保每一名學生都及時參加線上教學活動。班主任協調任課老師和班級學生加入QQ群或微信群，2月5日之前，確保班級內每個同學都入群。各班主任協調科任老師指導家長幫助孩子們開展廣泛閱讀活動、勞動實踐活動、居家體育鍛煉及其他有益青少年身心健康成長的活動等。
2、學校支持：學校安排專門工作人員就加強疫情防控政策和知識宣傳、學校管理及教學工作等積極開展答疑解惑，消除家長及學生的顧慮，以免讓家長或學生對延時開學、線上輔導、教育教學等問題產生質疑或誤解，引發輿情。學校公開諮詢電話：12345678900。
（三）如何落實“一生一策”，提升家長的滿意度？
1、各班主任配合學校要高度關注建檔立卡貧困學生、低保困境學生、孤兒、留守兒童、殘疾兒童等特殊關愛群體的疫情防控工作，提供必要幫助。
2、對於特困群體，缺乏現代化信息手段，無法實現線上溝通與教學輔導的，要通過電話問詢或其他有效溝通途徑，請屬地社區（村）委會協助等措施，進行疫情防控宣傳與教育教學幫扶，幫其解決困難，確保學生不隨意外出、不返校、不參加社會培訓機構集中輔導。無法完成線上學習的，開學後為其補習相關內容，確保特困群體關愛到位不掉隊。
（四）如何提升學生參與度和學習效率？
（1）學校著力打造以班主任為核心的班級團隊，利用家長群、學生群等網絡渠道，向學生開展以“戰疫情，抓落實，我擔當，促學習”為主題的線上學習、交流、提質活動。（2）充分挖掘小組合作的優勢，發揮班委、小組長、團員等同學的帶頭作用，分工到人，責任到人，在學生群、家長群曬學習過程、學習成果，努力形成爭先創優的班級氛圍。
（3）班主任居中協調，確保所有科任老師積極參與班級群、家長群（QQ或微信等），合理安排學生的生活和學習，使每位老師能夠有獨立的空間、時間和學生互動交流，處處體現對學生的關心和愛護，使其不斷融入班級大家庭，找到歸屬感。
（4）為了提高學生的聽課質量，班主任及科任老師積極與家長聯繫溝通，請家長儘量跟學生一起參加聽課，參與聽課期間高度重視學生網絡聽課的狀態，家長們順便也可以瞭解一下孩子們的聽課效率。同時告知各位家長調試好網絡信號，考慮到全縣統一使用一個程序，大家儘量保證網絡信號足夠強。
（5）不斷優化網絡資源和學習方式，結合學科特點和學生學習特點，自主選擇靈活多樣的信息技術手段開展網絡學習。
1、在線直播課堂。學校通過致家長一封信，普及家長陪同學生學習的方法和技術。
2、網絡點播學習。以臺式電腦、平板電腦、智能手機為平臺，通過各種網絡平臺，開展語文、數學、英語等網絡課程點播學習。
3、學生自主學習。根據各學科的時間安排，各科任老師負責定時將學案、課件、微課、課堂實錄、課後自測等教學資源上傳到班級“微信群”、“QQ群”將同步微課和導學案等推送給學生自主學習，學科教師對學生自主學習方法進行指導，保障學習效果。
4、“一對一”個性輔導。各學科教師利用微信、QQ等形式開展家校溝通、推送學習資源、進行“一對一”輔導答疑，提高在線學習質量。
寫與寫意
和孩子一起定計劃，早睡早起，鍛鍊，早讀，背英語，吃早餐，做家務，彈鋼琴，聽音樂，午睡，寫作業，收看空中課堂，和孩子一起畫畫，畫願景圖，共同交流繪畫內容，促進和孩子直接的交流，寫作業，看陪孩子看兒童電影，看完一起交流感想，睡覺前讀書，每個孩子都是天賦潛能，獨一無二的，總有一款學習方式是適合你的孩子的，不要著急，不要心煩，要對孩子有信心，要對自己有信心，相信是一種力量，能讓我們和孩子一起學習，成長。
楊玲家庭教育
在家學習有一定的影響，但是要給孩子們制定計劃，幾點起床，列個時間表按計劃進行。
淺唱幸福的燕子
現在全國一盤棋，由於疫情所致，全國的中小學生都停課不停學，實行線上授課，線上答疑。
事物都具有兩面性，有利的方面是防治疫情，可能不利的方面是不利於孩子聽課及答疑。
適應此授課方式，孩子以後喜歡這種獨立思考的過程，而且對於孩子以後自學是有好處的。
孩子的適應性很強的，不要太緊張，相信我們的孩子。
田園小憩愛田園
疫情期間，孩子的學習效率真的有不理想！
1.環境有一定的影響，學校和家裡是有區別的
2.積極主動性不強，叫好幾次才去上課
3.筆記本不想做，做了也很零亂
4.家裡引誘因素大（遊戲，電視，手機等），所以效率就差了
下面來看看你家的孩子跟我家的，是不是上課時都是這個樣子？這個回答希望你喜歡！拜拜！
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RMR霖霖
疫情期間高中小學校的學生，都是在網上學習，用的心學生成績還比較好，有極小數的同學還是沒進步[我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜]
快樂情緣7
疫情時期，每天早上從網上可以學習，老師也在班的群裡發作業，孩子們寫完之後再次發到群裡，讓老師改正，這樣學習肯定沒有在老師的講解下學習好，只是現在非常時期
河南三個娃
上網課，要家長督促！
