03.06 疫情过后,中小学教辅行业会不会火爆一阵子?

也是条抛物线


回答这个问题:首先需要看是哪类教育行业的课程?是否拥有核心竞争力的项目?疫情过后,会有一些弱的机构受到影响,因此对于头部的教育机构会是利好,疫情之后增加了行业集中度,不管哪种教育关键是需要对孩子们有效果,要拿出真诚去教孩子们,这点至关重要。



Madscience


2020年春节这场突如其来的肺炎让很多的行业都遭受到了巨大的影响,教育培训行业也首当其中,也许很多的机构会因着这次的疫情而消失。

我自己就是做教育辅导,很搞笑的是在我们刚续交完房租的第二天肺炎就传开了,打了我们一个措手不及。到现在为止,辅导班一直还是处于关门的状态,即便是开了也没有学生,学校的开学时间还未定,我们的开学时间更是遥遥无期了,估计今年大半年都会受到影响。


这对很多的中小辅导机构来说真是一个寒冬,想办法扛过去,活下来是很多机构目前面临 的最大的问题。为了稳住学员,很多的机构也开设了一些线上的课程,但从目前的情况来看,由于缺乏必要的过程监督,学生的积极主动性不够强,导致线上课程出现了很多的问题。


这个疫情对很多辅导机构的打击是致命性的,长期没有收入,但很多的支出是必须的,在这段时间大家都在熬,就看谁能熬过这个漫长的寒冬。即便是学校正常开课后,辅导机构的情况依旧不会乐观,由于学校缺了很多的课,学生的周末时间和暑假时间会被压缩,那么去参与课外辅导的时间也就没有那么多了,所以对辅导机构来说,这段艰苦的岁月也许会更漫长,也许很多的机构等不到正常上课的那一天了。


那么在疫情之后,中小学教辅行业会不会火爆一阵子?这个是很有可能的,虽然现在学生都在上网课,但很多的家长也发现了问题,大部分的中小学学生是不适应这种上课方式的,效率也比较低下,虽然说方面了一些,但效果是家长最看重的。也许现在在很多家长的眼中,还是线下的课程来的更实惠些,毕竟孩子多多少少能学一些,所以疫情一过,很多的家长还是会选择线下课程。


为了尽可能减少推迟开学对学生的影响,网课一直在开着,虽然学生都在学,但学生之间的学习效果会有很大的差别,也就是在开学之后很可能会出现一种情况,学生之间的差距会越来越大,那么学校老师在上课的时候也会面对很多的问题,如何把握课程的进度和难度,学的好的会不会觉得太简单了,学的一般的会不会听不懂,跟不上;开学之后也势必 会出现老师赶课的情况,那么这对学的一般的学生来说就会有更大的压力和挑战,所以很多家长也不得不把孩子送到补习班去,希望能让孩子有所提升。


疫情之后,辅导班会不会迎来一个春天不敢说,先想办法把这个冬天熬过去再说。也许很多的辅导班已经等不到春天的来到,那么到时势必辅导班的数量会有所减少,那么存活下来的肯定会有更多的机会和生源。


胡老师数学教育


这种可能性还是非常大的。

若干年前曾经流行过一句话,把耽误的青春损失夺追回来,这句话用在现在的学生学习上,其实也一样道理。

中小学生课外培训其实也可以分成几类:一类是以前就在机构上课的,我曾经认识一个三年级小学生,是一位学习不错的学生,那时候每周五我给她上作文,她妈妈从周一到周六给她报了七个辅导班,我问她你这样不是很辛苦吗?她说不辛苦,习惯了。现在特殊时期,这样的课上不起来了,有一部分改成了网课,也有一部分课暂停了,但是她妈妈说,只要是线下机构恢复运营了,他们会马上继续把孩子送过去上课的。

还有一部分是平常不上课外辅导的学生,这些学生也可能因为这一段时间耽误下来,觉得自己需要补一补的,找个机会给自己补一下。对于培训机构来说,这一部分学生属于增量。

更多的可能是那种因为新冠疫情临时选择上网络课的学生,确实我们不能说网络课都有问题,或者说网络课就怎么不好,一方面对于学生来说,网络课有一个适应的过程,不是所有的孩子一下子都全部适应,另一方面从学校到课外辅导的网络课程一下子大面积的上线,对学生造成的心理影响也是不可小觑的。如果一个学生因为窝在家里这段时间面对过多的网络课程的冲击,对网络课程产生抵触情绪,不想再上网课,转儿转到线下,从目前的情况来看,这种可能性是很大的,那势必对线下的辅导机构来说是一个机会。这也是为什么现在很多人对线上教育能不能将前面的免费或低价吸引来的学生转化成收费学生感到担忧的原因之一。

如果线下的机构能够挺过这个冬天,好好的活下去,或许会迎来他们的春天,只是,眼下这种情况,还不能行动,驿于这些机构来说,不如好好的练练内功,比如说抓内部管理,寻找差异化教学,提升教学水平等等,为即将到来的有可能爆发的行情,做好准备,等到那一天,也许市场的蛋糕很大,但是如果你没有能力,你可能一块也切不到。


苏小妮


肯定会的,高中小学毕业年级,面临着考学,家长最主要的是学习,分数,疫情期间网上教学,让学生们很难专心,自制力太差,总想简单写一点蒙混过关。然后草草了之。家长开班了,很没有时间去管他们。这样下去肯定不行的,过了疫情很多家长就会加强孩子的学习。

希望我的回答能够帮助到你!谢谢


曹州小伙


老穆认为,这要分阶段讨论,否则,难以准确表达培训机构的真实行情!

【一】疫情刚过,学校开学伊始阶段

这个阶段,将会有不少培训机构,因为不符合开班条件,而不允许开业!

比如宁波,就有这样的规定:

培训机构若想复课,必须要先申请,然后有关部门会过来检查,只有检查合格后,方能复课!

如果机构不达标,或者由于操控不当,造成学生感染的,后果不堪设想!

综上所述,这个阶段,不会出现火爆的现象,相反,会相对冷清一点。

【二】疫情得到完全控制,疫苗也应用于临床阶段

老穆认为,在这个阶段,正规的大型机构,补课人员会越来越多……

至于火爆,还达不到,国家也会出台一些政策,避免学员过度密集上课。

密密麻麻的大班,恐怕会受到一定限制!



【三】疫情完全结束后

这个时候,培训机构或许会出现火爆现象,但是,仅限于正规机构。

因为当地的教育主管部门,也会加强监管,严厉打击非法培训机构。

【结束语】

培训机构只是教育的有益补充,它不是补药,可千万不要上瘾哦!

朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方评论区留言!


老穆说语文


今年上半年培训机构日子不好过

题主问,疫情过后培训机构会不会火爆一阵子?我认为能有好转,但不会火爆。这是因为:

各公办学校基本都推迟开学了,推迟的时间长短不一。开学时间推迟了,但教学内容不能减少,教学课时必须保障。

这样就有一个补课问题,什么时间补?无非三个时间,一个是周六周日的时间,一个是暑假时间 ,一个是每天放学后的时间。

我们知道,培训机构利用的就是这三个时间段。如果公办学校把这三个时间都给占了,那么培训机构根本就没有可以利用的时间,他们如何开展自己的业务呢?又怎么会火爆呢?

一般在公办学校的时间安排与培训机构的时间安排发生冲突的时候,都是培训机构服从公办学校的安排,因为毕竟,培训机构的教育是公办学校教育的一个补充。一个主,一个次,公办学校与培训机构的主次关系很明确。

所以,在时间的安排上就得以公办学校安排为主。如果某个学校利用周六开运动会,那么,这个学校所有的学生周六在培训机构的课程都必须停掉。

所以,今年上半年,公办学校利用周六周日、暑假补课的是不会少的。那么,培训机构上半年的日子肯定是不好过的。

我估计,下半年9月份以后,培训机构的工作才能回复正常。


闫老师教作文


这次疫情过后教育辅导机构元气大伤,很多中小型的教育辅导机构生存都是问题,所以需要很长时间来恢复。

学校假期缩短,学生没有时间外出补课

疫情结束以后,学校立马开学,会把以前落下的课时都补上,同时根据我们国家教育部的政策,可能会压缩暑假的时间,这会导致学生没有时间外出补课,整个上半年一直到9月份,学生都要在学校中度过,这对于补课班来说决定是一个致命的打击,本来就不是很好招生的,这样一来生源就更少了,一些中小型的补课班很难维持下去。

熟悉了网络授课的流程以后,可能线下的补课班会受到冲击

刚开始很多人对于网络售后的方式并不欢迎,但是随着时间的推移可能也能适应的很好,或者是能够认识到网络授课它的优势所在,对于线下补课而言,网络授课的成本更低,而且时间更灵活,对于那些有自律性的孩子来说,绝对是可以选择的,在这种情况下可能会对线下补课班造成一定的冲击。

不可否认,补课一直都是很火爆的

相信过了这半个学期以后等到进入到9月份,学校进入到下半个学期以后,补课行业会迎来再一次火爆,那个时候情况更加安全,而且学生也有更多的时间,补课班会重新起死回生,和原来一样。


宇宙最好老师


老王观点:疫情过后,线下中小学教辅行业会受到毁灭性打击,线上教辅行业也会受到相应的冲击。

线下教辅行业会受到哪些影响

19年之前,线下教辅行业风生水起,找几个老师,租间民房,然后在工商登个记,就可以开始招生,有很多小机构连工商登记都没有,真可谓是本小利大。进入门槛也相当低,只要会讲小学初中的题目,就可以办教辅班,懂吹拉弹唱会跳舞,就搞个艺术班。

19年,全国自上而下整顿教辅行业,要求证件齐全,消防过关,房子必须是商品房,双通道,对面积也有相应的要求。很多小机构随之倒闭,稍微有点实力的机构,花费几年积蓄租场地,装修,办证。等一切尘埃落定,证件到手,场地也按要求整得高大上之后,一场突如其来的疫情,直接让线下教辅行业进入寒冬。

一、房租

虽然很多地方小微企业都有扶持,但是房东不可能一直免房租,能免一两个月已经算是仁至义尽了。有些小地方,是不会有免房租这种事情的,所以,不能开学,却又要负担高额的房租,对很多线下培训机构来讲,是难以支撑的。

二、政策

如果在4、5月份疫情解除了,学校全面复课,估计也会因为担心聚集性感染,从而政策管控培训机构继续延期。毕竟,培训机构不是非必须机构,从安全性考虑,培训机构晚于学校半个月至一个月都是有必要的。

即使允许培训机构复学,对于防疫的要求估计又是一座大山,压得机构老板们喘不过气来。防疫过不了关,复学又遥遥无期。

三、生源

疫情解除初期,家长送孩子去学校都是心惊胆战的。培训机构人口密集程度远超学校,而且学生来自不同校区,不同地区,安全性更是无法保障。所以,家长从安全性考虑,暂时不会冒着风险送孩子去培训机构。

四、老师

培训机构的老师本来就不稳定,多数是大学生,到时候因为政策原因,未必能让人员随意流动,如果复学后对人口流动依然管控严格,原有老师多数不能继续来机构上课,重新聘请老师也不容易。

五、课时严重不足

受到延期复学的影响,为了不影响学生的正常学习,复学后,一定会压缩周末或者假期。培训机构大部分课程都是周末进行,暑假也是收入的重要来源,所以,即使其它一切恢复正常,对培训机构而言,能补习的时间也比往年大大减少。课时不足,培训机构收入就得不到保障,老师工资也不能和往年一样发放,这一点的影响是比较致命的。

六、贷款

原本培训机构收费并不便宜,现在受疫情影响,很多家庭断了收入,连生活都难以为继,面对培训机构高昂的学费,多数家长都会望而却步。

如果培训机构选择降价打折,就算能吸引来部分学生,但是接下来的运营难度会增加,低利润难运作,涨价家长又不会接受,会陷入进退两难的地步。

而且,很多培训机构一直贷着款,靠收学费来填补资金的缺口,现在,生源断了,资金周转不动,很多培训机构的老板不仅无法继续维持机构的运作,连生活估计都会有巨大压力。

房租、防疫、生源、老师、课时、贷款等原因,不论哪一项,都让线下培训机构头疼,对于很多机构而言,这些情况是普遍、全面存在的。


线上教辅行业会受到哪些影响

线上教辅行业受到的影响相对会少一些,但是情况也不容乐观。

一、学费

线上培训机构虽然省了房租费,但是办公场所、设备投入也不小,而且线上培训机构运营成本非常高,所以,线上培训费用并不低,家长在报名的时候不仅要看效果,也要看能否承受得起高额的费用。

二、课时

延期开学,导致的周末和假期压缩,对线上培训机构来讲,也有巨大影响,毕竟,学生都在学校出不来。原本周末能上两天课,甚至有些机构星期五下午也开课。如果复学后压缩周末和假期,线上机构对课时的损失和线下机构一样,完全有可能因为这个原因导致无法正常运营。

线上机构比线下机构稍好一点,但是因为课时的原因,日子也相当不好过,稍有不慎就会入不敷出。



老王认为:在疫情过后,不论是线上还是线下,教辅行业都举步维艰。不过,危机,总会孕育一些机会,能坚持下来的机构,未来应该是一片光明。


老王陪娃


疫情过后,中小学教辅行业会有怎样的变化,会不会火爆一阵子?这个问题确实值得深究。

一、受疫情影响,一些卫生条件不达标的课外辅导班将难以开学。

小徐老师早就发现,一些课外辅导班设在各个学校周围的沿街出租屋,有的出租屋里的各个教室南北不通透,无法通风,这种环境下的课外辅导班是很难达到防疫标准的,因此,即使学校开学,一些辅导班也会因防疫条件不达标而开不了门。


二、一些教辅行业因很难找到合适的开班处所而不得不先退出教辅行业,这有可能会使课外辅导班的学位短时间供不应求。

教育部强调课外培训行业要等当地疫情彻底结束后才能开学,而开学后的防疫卫生条件等不能不达标,这会造成一些课外辅导班长期开不了学,而能开学的课外辅导班的生意有可能会异常火爆。


三、延期开学以来,学生的学习进度良莠不齐,开学后有些年级要赶教学进度,照顾全班大部分学生的学习进度,这有可能会造成一些在家学习效果不好的学生涌进课外辅导班补习功课。

家长在居家辅导孩子做功课这段时间,有的家长已经无能为力,只寄希望于将孩子送进课外辅导班,因此,只要有达标的辅导班开班,相信不会愁生源。


四、我们也要看到,开学后学校压缩周末和暑假来补课时,将成为不争的事实,这让辅导班的生意减半,因此即使辅导班不愁生源,生意收入也会减半。

五、一些学习较自律,适应了线上教育的学生将永久告别线下课外辅导班的课程。

疫情期间,一些家长为孩子报了一些名气和口碑比较好的线上教学辅导课,有些学生已适应了线上教育某个老师的课,这些学生会跟着这位老师一直上下去,这无形中也会导致线下辅导班生源的流失。


总之,此次疫情,对有些教育辅导行业是致命的打击,一些拥有名师的知名辅导行业,线上线下通吃,在此次疫情不但没有受到打击,有可能还会异军突起,而对于一些没有名师,不具备线上教学能力的小辅导班来说,即使开学也有可能生源被一些口碑好的辅导机构所排挤。


指尖教育帝国


可以回答的是,恢复如初是没有问题的,但是需要一点时间,增长也是会有的,但是多火爆还不能确定。

首先,疫情之前,中小学教辅就一直很火。

最近这20年,是教育培训领域的春天。改革开放,经济发展,人们的口袋越来越充实,高知识分子家庭越来越多,谁也不愿意自己的孩子输在起跑线上,给孩子报名一些课外辅导课程,不至于在将来的竞争中落后,也是花的起钱的。

据《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,2016年教育培训行业市场规模近2万亿,其中幼儿教育的市场规模约为3800亿,中小学教育(课外辅导+民办学校)市场规模约为6800亿,职业教育市场规模约6000亿,语言学习市场规模约900亿,才艺培训市场规模约600亿,企业培训市场规模约1500亿。按照12%的自然增长,到2020年,教育培训市场将突破3万亿。而这还不是中国教育培训行业的顶峰,因此中国的教育培训市场空间规模巨大。

其次,疫情期间,确实如题主所说,好些家长都遇到了网课学习确实让好些孩子的学习受到了影响。家长看到自己的孩子学不好,着急,因为他不确定别的孩子是否也学不好,还是学的比自己的孩子好。加上一些家长有攀比心理,不想让自己的孩子居于人后,疫情过后,肯定会把落下的课程赶紧想办法补上。

以前都是超前学习的,别的孩子没有学,自己的孩子就把1年后的课程甚至都学了。现在是会出现落后的情况,这怎么能让人接受?肯定是会抓紧补回来的,唯一的办法当然是赶紧报班学习啦。

还有一种情况即使没有学习网课,可由于疫情也没有学习到其他的太多的知识,孩子在家里大部分时间都玩了。可你并不确定别的孩子在家里也玩,没准人家的孩子学习的知识多那?自己的孩子落后太多怎么办?这是很让人焦虑的问题。

因为我的孩子就是这种情况,在家教他也不好好学,就知道玩,快两个月了,也没看出来有什么学习上的进步,以前学的估计都快忘记的差不多了。学了一年钢琴了,昨天问他竟然好些都说忘记了,能不焦虑吗?想着疫情结束后,赶紧把钢琴学起来,还要让他在学个体育体育运动类,这在家呆的,都僵化了。

所以说,中小学教辅培训增长是会有的。但也会有一些家长担心人员的聚集会增加感染的风险而选择观望。但随着疫情的退去,慢慢的就好了。后期的爆发点因该会有一个小高潮,但不会是爆发式的增长。


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