凌寒飞虹
您好，我是陆超，也是一对双胞胎奶爸，很高兴能回答这个问题，针对您这个问题，其实我想说是引导孩子做家务我觉得六岁有点晚了，小时候宝宝模仿能力很强的，应该通过模仿再告诉孩子做家务的重要性。可以这么做：
1.家长自己应该以身作则，不要自己只说不做，自己做好表率，在孩子面前应该做个好榜样。
2.孩子做家务的时候不管孩子做的好不好家长都应该给与鼓励的态度，不要责备，让孩子觉得自己做家务会有自己的人生价值。
3.和金钱挂钩。做家务不再是免费的，通过由劳动获得，也可以培养孩子独立意识和承担责任的意识，但是不建议把这个作为长期让孩子做家务的办法。
4.家长应该多和孩子一起参与家务。在这个过程中可以多让孩子根据自己的认知来做，然后家长再正确的引导。
总之，孩子其实还是很愿意做家务的，需要家长正确的引导，多去鼓励，让孩子更愿意，更快乐的做家务！很高兴能回答您这个问题，希望我的回答可以帮到您！
睿宝and骏宝
这个训练的方法只有一个，言传加身教。其中身教比言传更重要。
言传身教。爸爸妈妈早晨起床，把房间收拾好，然后去做早餐。不能只是自己干活，要带着你的孩子一起干，比如说早晨收拾房间，从小的时候，就领着他，告诉他，现在进入起床模式，那么迅速的让她穿好衣服，然后就和他一起把被褥整好。
吃完早餐以后，要求他要把碗筷放到厨房池子里，把餐桌的桌椅放好，尽管是早晨的时间很紧张，做这样的事情都是随手的。时间长了，孩子就习惯了，早晨起来，帮你做这一系列的事情。
晚上回来，大家吃完饭以后，如果是稍大一些的孩子，可以要求他去收拾碗筷，并且刷碗由他去做，不让他做他就永远不会做。
而且不要认为孩子学习紧张，没有时间。中高考时可以有些例外，但是平常，没有那么紧张，用十几分钟把这些事情做完，还是可能的，做习惯了，很快就可以做完。
周日的时候，可以让她和家里人一起试着擦一些矮处的玻璃，甚至用墩布学着擦地学着擦桌子，学着倒垃圾。
还有就是6岁的孩子，从学校或从幼儿园回家的时候不要帮他背书包，最好让孩子自己来背。当然，现在孩子的书包负担确实是很重的，但是如果你帮他背习惯了，他这种习惯也会迁移到其他的地方，就是依赖和懒惰。
依赖性太强的孩子，一般学习也不会太好，因为他不愿意克服困难，学习上遇到难处，他就退却了。
家长千万不要认为。不让她做家务了，他就可以把精力全用到学习上，真不是这么回事儿，反而在家里越勤快的孩子，学习能力可能越强。
6岁的孩子，不愿意做家务，还不算晚，家长言传身教去扭转他，来得及。再大就不容易扭转了。
我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我
宁老师说
六岁？愿意参加家务？我三十了，还不愿意。我想六岁的我们更喜欢奥特曼和阿童木。
家务最无趣，也最没有创新的工作，甚至做到最后也是徒劳无功。
小时候家里父母因为工作总是匆匆忙忙，回到家烦躁的做饭、洗衣服，看起来家务即让人懊恼又无可奈何。他们的厨艺恐怖，印象里每次不是糊锅就是烫手。作为一个6岁的小朋友我是不敢尝试的。直到后来看了中华小当家，劳动课老师又教我们做鸡蛋羹，信心倍增，决定尝试一下。
最后不出意外，锅飞蛋打。妈妈回来让我罚站，同时为了补偿浪费的食材饿了一顿。所以直到现在我都不敢踏入厨房半步。
后来天杀的劳动课老师又教我们做手工，让我知道了木头可以做出各种各样的桌椅板凳。我异常喜欢，还把鲁班当成了奋斗的目标。中午等父母睡着了，找了把木工锯，把擀面杖锯断为小板凳的凳子腿做准备。做的正投入，就感觉一股强大的冲击力让我腰身向前趴在了地上。原来因为做的太投入，忘了锯木头的声音有些大，被吵醒的爸爸看见我把擀面杖锯断上来就是一记无情夺魂脚。
后来家里盖房子，父母里里外外忙个不停，我作为家里唯二的男人，主动承担起了一些力所能及的工作。比如扫扫地，为了把地面打扫的一尘不染，我是煞费苦心，精益求精。因为地上有一堆煤球，实在不知道扫到哪里，我就把他们一颗一颗捡到了桌子上。
在我为自己想到的办法得意时，我想我的一丝不苟和耐心仔细一定会得到父母的认可和赞美。就在我正满头大汗的干了一会后，一记响亮的耳光又出现在我的脸上，汗珠四射。原来家具是定做的，刚刷了油漆在院子里准备晾干。这件事成为了我父亲的心病，每次看到那个黑黄闪闪的桌子都不停叹息。
我知道做错了事，决定安心读书。父母在没有因为家务的事情责罚我，我也终于找到了不用因为做家务挨骂的办法，那就是不做。
说到这希望对你有什么启发，作为我童年的阴影，我是不想带给我的孩子的，做家务更不是训练出来的。现在我们做饭，孩子就在厨房陪着，我们和面会分给他一块儿，捏成他喜欢的形状。我们切菜会分别给他然后告诉他叫什么然后让他体验每种蔬菜的手感、味道，我们扫地他也会跟我们抢扫帚，干劲十足。我觉得家务不必当成严肃的工作来执行，工作是一家人和睦相处的工具，是亲子互动的游戏。
sam的爸爸
我家宝宝四岁，倒是老想着参与家务，比如我做饭的时候她会搬个凳子在厨房，我有时候会嫌她在一旁碍事，嫌麻烦不愿让她参与。你这个问题让我想到是不是这样我家宝宝大一些了也变得愿参与做家务了啊。
如果孩子有兴趣的事，尽量鼓励吧，虽然确实孩子一开始参与进来会让现场变得更乱，更没有效率，但对孩子来说兴趣才是最好的引导不是吗？
有一个小妙招，对我家宝宝来说挺管用的你可以试一试。就是你想让孩子做一件事的时候别直接告诉她，让她做选择题。
举个例子，我家宝宝不爱刷牙，每天晚上睡前让她刷牙特别难，得劝半天她还找各种借口。后来我让她做选择，问她是先刷牙再听两篇故事还是先听一篇故事再刷牙？一定要给孩子讲清楚，让她自己选，我女儿每次都会乐呵呵的选先刷牙，因为她觉得自己可以多听一篇故事是一件高兴的事。至于这个办法会不会让孩子养成做事之前爱提要求的毛病现在还没看出来，养孩子就是个跟孩子斗智斗勇的过程，还得总结经验教训，得多花心思啊！
牛团毛绒玩具回收
在很多家庭中，家长们都认为孩子应该做一些家务，这样可以让孩子养成热爱劳动的好品德。而事实上孩子们都不愿意做家务，我也专门问过我的孩子，他是这样回答我的。
做家务没有玩具好玩，我不想做家务。
我不会，我不会洗碗，我做不好，所以我不想做家务。
做家务很没有意思，我只想看动画片。
孩子这些话的核心意思只有两个：第一孩子没有学会做家务，第二孩子对做家务没有兴趣。
所以想让孩子参与家务，就让做两件事情。第一是教孩子怎样做家务；比如说想让孩子扫地，家长应该先告诉孩子地上的东西哪些是垃圾，哪些不是垃圾，垃圾应该扫到哪里，不是垃圾的东西应该放在哪里，当这一切都明了的时候，孩子就会很正确的做完扫地这件事。当孩子成功完成扫地这件家务的时候，带给他的是对自己能力的肯定和成功的喜悦。孩子就会期待下一次成功。
第二是给孩子奖励，用奖励成为孩子做家务的兴趣。在很多时候，孩子还是不愿意做家务的，这个时候给孩子适当的奖励就会激起他们做家务的动力。比如说扫一次地一元钱，洗一次碗两元钱，孩子们都是很愿意的。
结束语：适当的让孩子参加家务，可以让孩子更加热爱这个家，而当家长按照上面的方法来做，就能够激起孩子做家务的兴趣，主动去做家务。
曦宝和伊宝
六岁孩子不愿意做家务问题
主要看家长怎么引导孩子，当然有些孩子很愿意学习。我曾经带的那个孩子去年后半年六周岁，我在他们家里包饺子的时候，他也会参与进去包饺子，尽管刚开始包的饺子不怎么好，多包几次就好了。去年12月30日晚上孩子亲自包饺子，因为学校要求学生和家长要参加亲子游戏，就是学习包饺子。本来孩子就愿意包饺子，当日包饺子我亲自去吃了饺子，感觉包的很好，他妈妈基本上没有包几个饺子，多数都是六岁孩子自己包的饺子，我看了觉得很不错，有模有样的。另外，这个孩子也会打扫卫生，也会拖地面卫生，也会刷碗洗筷子。
关键问题是，要和学校联系，让孩子们参与家务活，要进行比赛，提高他们参与家务的积极性，培养他们自食其力的能力，久而久之，孩子们长大了就愿意做家务了。
感谢你的提问！祝福你孩子茁壮成长！
冰冰三盘合一
孩子越小越好培养，6岁也不晚。
如何养成孩子做家务的习惯
⒈目的要明确
让孩子做家务的目的并不是单纯的为了做某一件事情，如怎样整理房间、打扫卫生、洗碗等等，而是为了培养孩子的责任感、自尊心、自信心和独立生活的能力。父母不要把让孩子做家务活看成可有可无，孩子有兴趣就干，不愿干就不干。这样不好，应把干一些家务活作为孩子经常性的“工作”，坚持不懈，不能半途而废。
⒉要从小开始教育
孩子几乎从刚能下地就产生了帮助妈妈的强烈愿望，所有越早越好。开始可使孩子把打扫卫生等作为一件娱乐活动，慢慢养成习惯，千万不要因为孩子干不好就阻止或不让孩子参与，以免挫伤他们刚刚开始萌芽的劳动积极性。有些家务活家长可以同孩子一起完成，并从中教给孩子一些劳动的技巧和道理。让孩子做家务，要随着年龄的增长，循序渐进，切不可急急忙忙让他们傲一些力不能及的事情。孩子在做家务活时，父母不要在一旁指手划脚。即是因做家务损坏了东西，也不要横加指贵，只要提醒下次注意就行。但孩子有了进步，一定要及时给予表扬。
⒊切忌用钱哄孩子做家务
不要用钱哄着孩子做家务，要使孩子做家务变成一种自觉自愿的行动。对孩子的劳动，最好的报酬是当着别人的面给予表扬，抱一抱、亲一亲，或说声谢谢。
可以给孩子一些简单易行的指示
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，晚上睡前整理自己的玩具。睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等。
给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他自己选择其中的一两项工作，这会让他感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
把任务细致化
像“把你的房间收拾好”可能会让孩子困惑并不知道具体怎么做。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他直到他记住为止。
不要追求“完美主义
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他的积极性，应该鼓励他下次可以做的更好。
给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他，或者和孩子一起完成。
也可以每个星期固定一天作为大扫除日，和大人一起劳动做家务，感受做家务的乐趣。
yiyi妈咪
六岁的孩子不愿做家务说明父母在孩子三四岁的时候就没有进行家务的训练。
很多父母觉得三四岁的孩子还太小了，不应该让他们做家务。因此，孩子在家里玩玩具扔得满地都是，大人就在后面弯着腰跟着收拾，吃水果，水果皮或者吃剩的水果扔得桌子上地上都是，家长就跟着收拾。这样做的后果就是，孩子会觉得“收拾家是大人的事情，不用我管。”建议大家采取以下的方式来从小培养孩子主动承担家务的能力。
在自己家
首先，我们要告诉孩子:
我们每个人都是家里的成员，无论大人还是孩子，都应该为家庭环境的舒适整洁承担自己的一部分责任。
让家里保持整洁的最重要的方法是收拾好自己的东西。进了家门之后，把外套，围巾等外面穿的衣服挂起来；把洒的东西或者弄脏的东西清理干净；吃完东西后把零食或者碗碟放到该放的地方；保持卫生间干净；早起叠被子整理床铺，把衣服和其他物品放好；任何东西在使用完之后都要归位。
使家里一切保持秩序的最简单的方法是养成用完东西就收拾好的习惯。与其拿出好几件玩具玩然后最后一起放回去，你最好玩完一个玩具之后放回原位，然后再拿另一件。这样你也会觉得更轻松，因为不用最后收拾一大堆玩具。
除了收拾好自己的东西，你还可以帮助家里做一些事情，例如，离开房间的时候把灯关上（如果房间里没有人了），用完水后把水龙头拧紧，看完电视后把电视关上。让家里其他成员帮你做这些事是非常不公平的。
如果看到应该做的事就主动做好，你就会把家里变得更温馨整洁。帮忙擦桌子，洗盘子，擦亮金属物品，给家具除尘，清扫地面，清理宠物笼子，丢垃圾，擦窗户，扫走廊，洗车，铲雪等。
如果爸爸妈妈已经给你分配了家务活，就开心并且及时地完成吧。
当然，你也可以多做一些家务活来给爸妈一个惊喜。
怎样在别人家里帮忙做家务
如果你去别人家里玩，参加派对或者过夜，一定要注意清理收拾好自己的东西。
如果是参加派对，你可以把用过的纸杯，盘子，餐巾纸放到垃圾桶里。
如果是去别人家玩，自己用完的东西要放回原处，或者帮朋友把你们两人共同使用的东西收拾好。
如果你去别人家过夜，不仅需要收拾好自己的东西，还需要帮忙做一些家务活，例如清理桌子，把脏碗筷放到洗碗机里，或者清洗和擦干盘子。
怎样在公众场合清理东西
在公众场合，你可以通过不制造混乱来体现你为他人着想。
最简单和必要的方式是使用垃圾桶。永远不要将废纸，嚼过的口香糖，瓶子或者易拉罐放在除了垃圾桶以外的其他地方。
如果附近没有垃圾桶，要不就立即去找一个或者先随身带着垃圾直到你遇到一个垃圾桶。
记住这条原则：在离开一个公共场所的时候，要让它跟你来之前一样干净。
孟颖Liz
6岁宝宝不愿意参与家务，该怎么训练他呢？
你好，很高兴回答你的问题。
对大人来说，家务似乎只是苦差事。不过，让孩子从小练习做家务，不仅能为父母分忧解劳，对他未来的发展也有相当大的帮助。
孩子做家务的意义。
1、帮助孩子练习动作技能。
不同的家务可运动到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可运用到大肌肉。
2、培养孩子的责任感。
做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。
3、增加孩子的自信心。
在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，所以从中获得自信。
4、培养孩子学习解决问题的能力。
刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
5、让孩子练习分类与收纳。
家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。
孩子不愿意做家务的原因
做家务对孩子来说往往不过是一种新游戏，所以要很新鲜有趣才行。很多小孩子刚开始的时候会非常兴奋地帮忙整理玩具，帮妈妈摆餐桌、扫地、倒垃圾，但一旦他们发现这些家务在重复，很无聊，他们就会躲得远远的，对父母的要求充耳不闻。
除了家务事不像孩子的其他游戏那样有趣之外，造成孩子们排斥做家务的原因往往来自父母本身。
1、强制的责任让孩子变得逆反。
如果父母希望孩子能够做一些事情，最好用夸奖、认同、支持和鼓励等情绪来代替“责任”这类有压力的词，如果我们总是使用家长权威，孩子可能在长期的强制下会变得拒绝甚至逆反。
2、孩子的成绩遭到轻视或者否定。
我们在要求孩子帮忙做家务的时候，总免不了担心孩子会帮倒忙。这种担心无意识地通过我们的语气和态度以及不耐烦透露出来，让孩子觉得他们的帮助是不重要的、附加的。比如，孩子动作慢一点，我们就会露出不耐烦的神情，尤其是当我们着急的时候，总是说：“算了，让我来吧，这个你做不了!”甚至我们在帮孩子们整理他们乱七八糟的玩具时，也会在他们面前展示出：你看我比你快多了。
在孩子们的眼中，似乎没有多少长期帮忙做家务的理由，因为成年人做得更快，而且更好：摆餐桌、洗碗、打扫，还有倒垃圾，所有这些活儿成年人都会轻而易举地完成，好像让孩子帮忙只是给他们一个表现的机会似的。而孩子们都是敏感的，即便是很小的孩子也能够非常清楚地感觉到他们对我们的帮助是否真的被需要。如果他们看不到自己被需要或者被肯定，自然也就丧失了对这件事的兴趣。
如何培养孩子做家务
孩子做家务，可以培育他们的劳动技能，可以训练他的观察力、理解力、应变能力，随着做家务越来越顺手，孩子的能力和自信心也也得到了培育和发展。当家务成为了孩子日常生活的习惯，孩子也会有参与感、成就感和荣誉感，更重要的是，培养孩子对家庭有份责任心和归属感，协助他独立自主。
1、让孩子参与家务劳动，首先要耐心指导。孩子虽然热心参与家务，但一开始肯定越帮越忙，如：洗菜溅得到处都是水、盛饭洒了一桌、洗碗摔坏了几个等等。家长必须容忍这些混乱，并将每件事分解成小步骤来教孩子。
2、让孩子做力所能及的事情。如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌乱的房间，会使他茫然而无处下手。孩子3岁前，可以叫他收拾玩具，奠定日后他做家事的基础。三四岁左右，可以做简单家事，如开饭前，帮忙排椅子、分筷子，尔后可以教他帮忙擦桌子。和孩子一起叠刚收进来的干净衣服，他一定会很高兴，因为这些事对孩子而言，都是有趣的游戏。
3、把握时机。孩子都有强烈的好奇心，看见家长扫地、擦桌子、拖地板，也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家事，耐心的告诉他正确的方法，让他在兴趣中不知不觉学会了做家务。
4、父母陪孩子一起做。如果孩子对书籍有兴趣，此时，可以拜托他帮忙收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加工作情趣。
5、肯定孩子的努力。孩子参与家事可以让他感到自己是家里的一份子，以身为一份子为责任与义务，增加对家庭的归属感，家长要让孩子有参与家事的机会，并多给予鼓励、赞美，使孩子从工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，并从做家事中培养责任感及积极的人格。
6、利用家事机会教育。站在妈妈身旁看妈妈做家事，孩子特别爱问：“为什么我要吃这种菜?”“那种菜是怎么长出来的?”也可以让孩子注意看虾煮熟前和煮熟后的变化、什么菜可以让孩子长得健壮、什么菜会让他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的时间，与孩子分享生活经验。
7、增进亲子感情。孩子与家长一起做家事，不仅可以培养其参与感及成就感，从合力完成家事的过程中，将有更多时间与孩子相处，增进亲子感情，孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。此外，利用这段时间，听孩子诉说一些快乐或不如意的事情，也可增进你对他的了解。 孩子的聪明在手指尖上，会做家务的孩子双手灵巧，思维敏捷，能力全面。父母可以让孩子从小参与真正有担当的一份家务劳动，潜移默化地使做家务成为孩子生命的一部分，这样必将为孩子未来的事业发展和家庭幸福奠定坚实的基础。
以游戏的方式培养孩子做家务
让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，不仅可以增加孩子做事能力，更可培养他的责任心。所以，父母在培养孩子做家务习惯时，需要用游戏的方式，让孩子能“自主自发”地去做，才能达到教育的效果。
1、父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好、收拾自己的玩具、把自己的脏衣服放进篮子里等等，让孩子慢慢习惯和懂得：其实做家务也是自己份内的工作。
2、父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么？想做什么？
3、从游戏中学习，比如：
a、清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，收集各种玩具和东西，然后交给收购员处理(即妈妈)，借由游戏培养孩子做家务兴趣。
b、扮家家。利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。“娃娃，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈呼好吗?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗……收干净好吗？”借由游戏达到教育效果。
4、父母做好引导，比如：
a、择菜：让孩子一起参与，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。
b、洗米、煮饭：从打开米缸—舀米，父母与孩子一起参与，并街道孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如浇花，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。
C、扫地、擦桌子：先找出一块孩子专有抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。
d、晒、收叠衣服：晒衣服时还可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。
蒙蒙的小豌豆
首先很高兴回答你的问题！
宝宝六岁已经有独立的人格和思想了，可以独立思考！
六岁宝宝应该培养他的做家务的能力，因为做家务会给他的生长发育很重要！
- 有助于孩子手部骨骼和肌肉的发育，促进手、眼、耳、身体协调性等。
- 培养孩子爱劳动，培养孩子责任感和担当感。
- 懂得奉献，有国外调查表明，爱做家务的孩子长大后更容易拥有成功的事业。
那么我们应该怎么培养孩子的爱做家务的习惯呢？
- 家长要有耐心，不要嫌孩子慢，忍不住代劳，可以和孩子一起，慢慢来做。
- 要鼓励孩子，表扬孩子，给予肯定。
- 要引导孩子，可以请孩子帮忙的方式，不要用指挥的语气。
培养孩子做家务，即可以锻炼身体，又可以增强责任感，更能增强自信，增加独立性，要及早培养孩子做家务的能力。
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