胡红梅校长涉嫌抄袭一事，事发至今，已逾一周。
我作为当事人，深知很多朋友在等我写点什么。
我一直想写，但一直没写。
甚至，朋友圈内也没有过多转文，有朋友问我们是否累了，是否讲和了？
我的微信里很多中小学生，多到无法快速分组，他们真挚也幼嫩，很容易受到刺激。我已不止一次看到孩子在圈内就此事发表激烈言辞。
我不喜欢也不需要一个云淡风轻的造型，但着实需要考虑他们的心灵。
胡抄袭《大猫老师的绘本作文课》1-3年级已尽人皆知，对我而言，就目前为止，这该是最重磅的实锤。
但我却想去说另外一篇，胡红梅公众号“胡红梅老师儿童阅读工作室”（现已整体注销）将我的一篇网络公益讲座全盘照搬，署名胡红梅发表。（2016年9月发布）
这份讲座本就是文字版，所以胡红梅直接便拿来复制粘贴，非常方便。这篇讲座我们也曾发布于公众号，时间为2014年11月。
当我看到复制版中大篇幅的胡红梅介绍，与多达数十张胡红梅照片时，相比愤怒，荒诞感更强。
但当我在比对中发现，胡红梅抄袭讲座时将文中所有孩子的姓名尽数抹去时，我想，我无法替孩子说一声“原谅”。
我很想和胡红梅校长聊聊这些作品，聊聊这些孩子。
抄袭版中的这一篇：
胡校长为了一刀切时方便，连题目也抹去了。这篇文章名为《吃月亮的人》，作者是徐益旸。那是一个戴着小眼镜，爱读卡尔维诺《宇宙奇趣全集》的小男生。
这篇文章后来登上了《大猫老师的绘本作文课》，益旸的名字第一次变成铅字，他好开心。
下面这一个段落的作者是陈家麒小朋友。
胡红梅公号版
讲座原版
家麒现已是大孩子，在大洋彼岸念书。在我们相处的年头里，我们一共通了382封电邮，家麒有不少作品都登上了杂志。
陈家麒作品登上《学语文之友》
这篇同样被抹去了题目和作者的文章，来自黄浦城小朋友。
浦城写过很多动人的作品，我至今记得他的两只小乌龟名为“黑背”与“青盔”，浦城用文字很好地托起了它们。
而他的这篇《卧室里的三个人》后来也登上了《大猫老师的绘本作文课》，完整而磊落。
文中还有被抹去姓名的更多孩子，他们被轻轻敲击键盘的手删去，作者无名，文章无头，但他们一直就在那里。
写作是一件非常非常辛苦的事情。
有时，我甚至忍不住宽慰家长：写作的人以后好穷，为什么一定要孩子写作？
而正因为太辛苦，太不容易，所以需要格外珍惜爱着这件事的傻瓜。是他们给了我们真真切切的滋养。
如果大家都不当傻瓜，这个世界会怎么样？
但是，不能因为是傻瓜就该被践踏，就能被践踏。
他们应该被看见，被嘉奖。
这些年，有数不清的孩子登上报刊杂志。
在接受杂志约稿时，老师都会很认真地问一句：“小朋友们会收到稿费和样刊吗？”
这些年，哪怕是课程中用到学生的作品，我也一定会去给他们发稿费，署名权更不必说，我很喜欢配一张小作者的照片，让大家看到文字后的鲜活灿烂，所有的文章都是从这样热气腾腾的孩子手里来的啊。
我的相册里一直保留着两张图片，这个孩子叫周可昂，在收到一笔100元的稿费后，他给妈妈写了一张字条：
妈妈，给你生活费。
胡红梅校长是一个聪明人，聪明是一件好事。但我们再聪明，也必须在世界上生活。如果世界最后变得很蠢，大家都将很痛苦。而要想让世界更聪明，我们就得体恤、感谢所有为之付出的人。
最后，我想对胡红梅校长说几句话。
你搬运的《大猫老师的绘本作文课》内容，已有6年历史。
所有的课程如果不更新，再好都会是一潭死水、变脏发臭。甚至，我们自己老师上这套课程，我都要求必须注入30%-50%的新内容，这很花时间，但是对课程和创造力的尊重。老师们也许最初很痛苦，但最终都特别开心。
我出这套书的初衷，不是为了让老师躺在上面，而是希望老师找到自己的创造力，这样，孩子才能真正受益。
人生只有一次，台湾组合五月天在歌曲里唱道：“我想到遥远遥远的以后/会不会有人知道我/在这个寂寞的星球/曾这样的活过。
遥远遥远的以后/天长和地久的尽头/应该没有人能抢走/我永远的感动。
总要有一首我的歌/大声唱过/再看天地辽阔。”
是的，一直唱着自己的歌，真的很辛苦。
可是，没有唱过自己的歌的人生，一定最辛苦。
写到这里，此文也该收尾了。
事发至今，仍有受害者接连不断地涌出，我想他们都会捍卫自己的“孩子”，更是捍卫这个共同立足的世界。
官方的交给官方，法律的交给法律，道义的交给道义，相信一切都会清正了然。
胡红梅校长在接受《南方都市报》采访时说“已纷纷寄发了我的道歉信和解决方案，现在默默的等待他们的回应。”
在此也郑重声明，截至目前，我与多位受害者并未收到道歉信与解决方案。
而若真要致歉，胡红梅校长，相比对我道歉，我更希望你对这些失去姓名的孩子们一一道歉。
而等这一切过去，请你找到最该道歉的那个人，那个人不是别人，是哑然了太久的自己。
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